Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Развитие речи и коммуникативных навыков
  3. Звуковой анализ и звукопроизношение: игра «Соня и Шура в путешествии»

Звуковой анализ и звукопроизношение: игра «Соня и Шура в путешествии»

Учитель-логопед МБДОУ "Д/С № 29", г Коркино, Челябинская обл, Россия
DOCX
26
0

Это методический конспект урока по фонетическому развитию для дошкольников, оформленный как игровая история «Соня и Шура собирают вещи в путешествие». Урок включает несколько практических блоков: упражнения на фонематический слух (задание «положи предмет к сумке или мешку» в зависимости от начального звука [с] или [ш]), звуко-слоговой анализ слова «пилот» (количество звуков и слогов, выделение согласных и гласных), превращение звуков в буквы (практика на доске и у рабочих мест), самостоятельная работа детей с кассами и сравнение с образцом. В программу встроены дидактические задания, методика перевода звуков в буквенные схемы и физкультминутка «Самолёт» для переключения внимания. Материал рассчитан на групповую и индивидуальную работу, даёт чёткую последовательность действий для воспитателя и варианты задания для разного уровня подготовки детей. 

Что внутри документа

  • Сценарий вводного игрового сюжета «Соня и Шура». 
  • Задания на фонематический анализ (таблица «сумка/мешок»). 
  • Поэтапное звуко-слоговое разложение слова ПИЛОТ: вопросы для детей и образец схемы. 
  • Упражнения «Превращаем звуки в буквы», самостоятельная работа с кассами и сверка с образцом. 
  • Физкультминутка «Самолёт» и завершающий этап отдыха. 

Пошаговый план проведения

  1. Вступление (игровая ситуация): рассказ про Соню и Шуру, раздача карточек. 
  2. Задание «сумка/мешок»: дети называют картинки и размещают по правилам (звук [с] — рядом с сумкой, [ш] — рядом с мешком). 
  3. Звуко-слоговой анализ слова «ПИЛОТ»: по очереди называют первый/последний звук, считают согласные/гласные, определяют слоги. 
  4. Превращаем звуки в буквы: дети составляют слово на доске, затем работают самостоятельно с кассами. 
  5. Сверка и коррекция: сравнение с образцом, обсуждение ошибок. 
  6. Физкультминутка «Самолёт» и завершение занятия. 

Вопрос — ответ

Для какого возраста? — Младшая/средняя группа дошкольников (4–6 лет).
Сколько времени занимает? — 20–30 минут в зависимости от темпа группы.
Какие материалы нужны? — Карточки с изображениями, магнитные буквы/кассы, образец-схема на доске, плейлист для физкультминутки.

Вам будут интересны эти конкурсы: