Психологический тренинг «Предупреждение и разрешение конфликтов участников образовательного процесса» для педагогов детского сада

Готовый сценарий тренинга педагога-психолога для коллектива детского сада — о том, как меньше конфликтовать и спокойнее реагировать на острые ситуации. Начинается всё с разминки: участники знакомятся, играют в «Разговор руками» и снимают барьеры в общении. Дальше разбирается само понятие конфликта, его участники в ДОУ и упражнение «Плюсы и минусы конфликта» — чтобы увидеть не только вред, но и пользу столкновений. Психолог объясняет, как правильно реагировать на конфликтное поведение, и знакомит с пятью стилями: конкуренция, приспособление, компромисс, сотрудничество и избегание. Закрепляют их через упражнения «Найди правильный ответ» и диагностическое «Яблоко и червячок». Отдельный большой блок — приёмы саморегуляции и борьбы со стрессом: противострессовое дыхание, релаксация, упражнение «Семь свечей». Завершают встречу тёплое упражнение «Ладошки», притча «О храме с тысячью зеркал» и рефлексия с деревом и яблоками.

Что внутри

• Цель, задачи и список оборудования для тренинга
• Разминки на знакомство и установление контакта («Разговор руками»)
• Понятие конфликта и его участники в детском саду
• Упражнение «Плюсы и минусы конфликта»
• Конструктивные и деструктивные стороны конфликта
• Правила реагирования на конфликтное поведение
• Пять стилей поведения в конфликте и упражнения на их закрепление
• Диагностическое упражнение «Яблоко и червячок»
• 10 приёмов саморегуляции и снятия острого стресса
• Дыхательное упражнение «Семь свечей»
• Упражнение «Ладошки», притча и рефлексия

Как провести

• Начать с разминки: игра с мячом на имена и «Разговор руками» в парах
• Ввести понятие конфликта и обсудить его участников в ДОУ
• Разделить группу на команды «Плюс» и «Минус», обсудить последствия конфликта
• Подвести итог конструктивными и деструктивными сторонами конфликта
• Разобрать правила реагирования на конфликтное поведение
• Представить пять стилей поведения и закрепить через «Найди правильный ответ»
• Провести диагностическое «Яблоко и червячок», соотнести ответы со стилями
• Отработать приёмы саморегуляции и упражнение «Семь свечей»
• Завершить упражнением «Ладошки», притчей и рефлексией с деревом и яблоками