Организация образовательной деятельности для развития речи у детей 6-7 лет

В документе представлен конспект занятия, направленного на развитие речи у детей 6-7 лет, с акцентом на тему зимующих птиц. Занятие направлено на активизацию и актуализацию словаря, обогащение экспрессивной речи детей, а также развитие связной и диалогической речи. Воспитатель Л.И. Мархель предлагает увлекательные рассказы и игры, чтобы дети не только учились, но и лучше воспринимали материал через эмоциональное вовлечение.

Основная образовательная задача заключается в совершенствовании грамматического строя речи и навыков пересказа. Воспитатель использует сказку «Как сорока клеста судила», чтобы создать интересный контекст для урока. Через чтение и обсуждение сказки дети учатся не только речевым навыкам, но и формируют представления о зимующих птицах и их образе жизни в холодное время года.

Также в программе занятия предусмотрены развивающие задачи: развитие речевого слуха, фонематического восприятия, общего уровня речевых навыков, а также артикуляционной и тонкой моторики. Игры, такие как «Снегири», вовлекают детей в процесс обучения через движение и эмоции, что существенно улучшает усвоение материала и развивает командный дух.

Важно отметить, что придание голосов персонажам сказки и создание сценок помогает детям проследить за сюжетом и понять основные моральные качества каждого героя. За счет этого формируются навыки сотрудничества, самостоятельности, а также бережного отношения к природе.

В заключение документ акцентирует воспитательные задачи, которые направлены на развитие доброжелательности и взаимопонимания среди детей. Подобный подход к образовательной деятельности способствует всестороннему развитию ребенка и подготовке его к дальнейшей жизни в обществе.