- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Творческий план работы по устному народному творчеству в воспитании детей
- →
Творческий план работы по устному народному творчеству в воспитании детей
В данном документе представлен поэтапный творческий план работы, посвященный изучению устного народного творчества как средства нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста. Акцент сделан на роли сказок, потешек и народных сюжетов в воспитании и формировании личностных качеств у детей. План включает в себя подробные задания и мероприятия, направленные на вовлечение детей в мир народной культуры.
Целью данного плана является выявление и изучение значимости устного народного творчества для воспитания подрастающего поколения. Он способствует обогащению чувственного опыта детей, развитию их языковых навыков, воображения, а также пониманию нравственных ценностей, заложенных в народных историях. Задачи плана включают приобщение детей к народным сказкам, развитие их игровых и коммуникативных навыков, а также воспитание чувства сострадания и уважения к окружающим.
Каждый месяц предусмотрены различные мероприятия с детьми, родителями и педагогами, включая игры, консультации и разработку новых ресурсов. Эти мероприятия способствуют активному вовлечению всех участников в процесс воспитания. Детям предоставляются возможности для игры, обучения и творчества, что укрепляет их духовное здоровье и формирует важные социальные навыки.
Работа будет осуществляться на протяжении учебного года, начиная с сентября, с акцентом на использование разнообразных методик и подходов, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и познавательным. Подбор литературы и ресурсов, создание картотек и библиотек позволят глубже погрузиться в тему, что в свою очередь приведет к более успешному формированию нравственных аспектов личности у детей.
Поэтапно – творческий перспективный план работы по теме: «Устное народное творчество как средство нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»
Цель: Выявление и изучение особенностей воспитательной роли форм устного народного творчества с детьми младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания детей.
Приобщать детей к народным сказкам, увлечь народными сюжетами.
Обогащать чувства детей, развивать игровые и коммуникативные навыки, воображение и речь.
Вызывать сострадание к обиженным, дружелюбие, умение раскаиваться в плохих поступках, мириться.
Воспитывать уважение к окружающим, желание помочь, выручить, доставить радость трудом и заботой.
Месяц
Работа с детьми
Работа с родителями
Работа с педагогами
Пополнение предметно развивающей среды
Изучение литературы
Сентябрь
Знакомство детей с потешками, сказками, прибаутками.
Анкета «Сказка в жизни ребенка»
Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Устное народное творчество» в воспитании детей дошкольного возраста»
Октябрь
Настольно-печатная игра «Где мой домик?»
Свободная образовательная деятельность «В гостях у сказки» (кружок)
Консультация
«Игры с использованием потешек»
Изготовление картотеки потешек
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии.
Вачков И. В. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку.
Ноябрь
Настольно-печатная игра «Собери сказку»
Памятка «Значение фольклора в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»;
Создание библиотеки красочных книг со сказками для детей.
А.Ф.Островская «Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника»
Декабрь
Дидактическая игра «Узнай сказку», «Угадай, из какой сказки прочитан отрывок?»
Пополнение группы новыми видами театров
«Сказка – как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста».
Создание картотеки сказок для работы с детьми.
Лопатина А. А., Скребцова М.В. «Воспитание нравственных качеств у детей».
Январь
Настольно-печатные игры по мотивам сказок (разрезные картинки, лото)
Памятка «Как подружить ребенка с книгой»
Пальчиковый театр «Колобок»
Сказки, придуманные детьми. // Ребенок в детском саду. – 2002. - N 4. –с.51.
Е.Калунина, Воспитание сказкой. // Ребенок в детском саду. – 2002. - N 5. – с.73.
Февраль
Настольно-печатная игра «Это что за птица?»
Свободная об -ая деят-ть «В гостях у сказки» (кружок)
Консультация
«Значение малых жанров устного народного творчества»
Л.Венгер
О чем рассказывает сказка. Дошкольное воспитание. 1994– №5.
«Наши талантливые малыши» Е.П.Бухарина. «Дошкольное воспитание» 1997 – №6.
Март
Настольно-печатная игра «Что лишнее»
Вечер совместных игр «На сказочной полянке»
Гриценко З. А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению.
Апрель
Настольно-печатная игра «Герои сказок»
Консультация
Русские народные игры на прогулке
Выставка игр – пособий по теме
Приобретение в группу раскраски по русским народным сказкам
И.Агапова, М.Давыдова – «Игры и задания для чудо-воспитания».
Май
Вечер русских народных игр и забав «Как играли наши дедушки и бабушки»
Т.А.Шорыгина – «Вежливые сказки» - развивающие сказки для детей
