Путешествие в сказочный лес: Конспект открытого занятия
Представляем вашему вниманию конспект открытого занятия «Путешествие в сказочный лес», разработанный для старшей группы детского сада «Чайка». Воспитатель Белых Н. В. создал увлекательную программу, целью которой является формирование у детей бережного отношения к природе и развитие их творческого потенциала.
В рамках занятия дети отправляются в воображаемое путешествие по сказочному лесу, где они встречают различных животных и сказочных персонажей. Это позволяет детям не только развить свою фантазию, но и научиться работать в команде, поддерживать друг друга и помогать природе. Дети учатся собирать природный материал, что способствует осознанию важности защиты окружающей среды.
Занятие включает в себя множество активностей: от бесед о природе и чтения сказок до создания поделок из собранных природных материалов. Воспитатель стимулирует воображение детей, вовлекая их в диалог с персонажами и предлагая решить различные задачи, связанные с природой.
Каждый этап занятия наполнен волшебством и приключениями, что создает уникальную атмосферу и позволяет каждому ребенку раскрыть свой потенциал. В результате, дети не только получают радость от творчества, но и учатся важным жизненным урокам о том, как важно беречь окружающий мир, помогать друг другу и быть добрыми.
Конспект открытого занятия «Путешествие в сказочный лес»
МБДОУ «Д/САД «Чайка» Конспект открытого занятия Тема: «Путешествие в сказочный лес». старшая группа. Белых Н. В. воспитатель г. Горняк Тема: «Путешествие в сказочный лес». Цель: Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание трудиться-собирать природный материал и создавать из него поделки. Продолжать формировать у детей желание видеть прекрасное в поделках из природного материала. Самостоятельно создавать сказочные образы. Развивать фантазию, творчество, дружеские взаимоотношения, желание прийти на помощь. Закреплять полученные ранее навыки работы с ножницами и цветной бумагой. Доставить детям радость от путешествия в сказку, от результатов своего труда. Материал: Декорации волшебного леса, природный материал, ножницы, цветная бумага, кисти, клейстер, клей, коробочки от киндер-сюрпризов пластилин, гнездо для птиц (сделано заранее, магнитофон. Предварительная работа: Беседы с детьми о природе, о птицах, о зверях, о лесе и поведении человека в лесу. Чтение сказок, пословиц, поговорок. Изготовление поделок из природного материала. Ход занятия: Дети играют… Воспитатель:- Ребята, я знаю, что вы любите сказки. А хотели бы вы попасть в сказочный лес? Дети подбегают к воспитателю. Воспитатель: Мы сейчас отправимся в сказочный лес тридевятого царства тридесятого государства. А как вы думаете кто в этом лесу может жить? Дети:(звери, птицы, сказочные герои) . Воспитатель: Да, ребята! В сказочном лесу очень красиво. Там растут сказочные деревья, живут сказочные звери и птицы, герои сказок. А собой мы возьмём корзинку для сбора природного материала, который мы сможем найти в сказочном лесу для нашего уголка по ручному труду. Звучит спокойная музыка. Ребята берут корзинки и отправляются в путь. По дороге им попадается большое дерево с дуплом. В дупле сидит Сова. Сова : Здравствуйте, дети! Далеко ли вы путь держите? Дети: Мы хотели бы побывать в сказочном лесу тридевятого царства тридесятого государства.Вы не подскажете туда дорогу? Сова: Ох и труден будет ваш путь! Но я вам помогу. Вот возьмите клубочек Он будет указывать вам дорогу в сказочный лес. Знайте, ребята, лес волшебный, заколдованный. В дороге вы встретитесь с трудностями. И только смелые, сильные и трудолюбивые смогут преодолеть этот путь! И попасть в волшебный лес тридевятого царства, тридесятого государства. А зачем вы туда идёте? Дети: Там очень много интересного. А ещё мы хотели собрать природный материал для нашего уголка ручного труда. Из него мы будем мастерить поделки. Сова: Очень хорошо! Я вижу, что вы не только смелые, любознательные, а и трудолюбивые ребята! Вот возьмите эти волшебные шарики и смастерите себе амулеты, они помогут вам понять язык сказочного мира Дети делают поделки из бросового материала (киндер-сюрприз) Сова хвалит детей. Сова: Молодцы, ребята! В добрый путь! Только не забывайте что природу нужно беречь, помогать ей и она вам ответит добром. Дети прощаются с Совой и уходят. Воспитатель бросает клубочек, ребята идут за ним и подходят к реке. Воспитатель: Ребята! На нашем пути река, а нам нужно перебраться на другой берег. Что же нам делать? Дети: (варианты ответов…. ) Воспитатель: Одевайте свои амулетики, подойдите ближе к реке, она тоже волшебная –может что то нам скажет. Дети: одевают амулеты с помощью которых можно понять язык сказочного мира. Подходят к реке . Река: Помогите мне, ребята! Тяжело мне, одиноко! Воспитатель: Ребята! Река просит о помощи, как мы можем ей помочь? Дети: (посадить водоросли, набросать камушки, запустить рыбок, кораблики.) Дети подходят к столам и вырезают из цветной бумаги рыбок, кораблики, камушки, водоросли – оживляют речку (аппликация- наклеивают на голубую полосу-речку, собирают у реки природный и бросовый материал в корзину. Речка благодарит детей за помощь и предлагает построить корабль на котором дети смогут перебраться на другой берег. Дети собирают корабль из картона, разрезанного на части геометрических фигур. Перебираются на другой берег. Бросают клубочек, он катится к полянке (зелёный настил) . Воспитатель: какая красивая полянка! Послушайте! Она нас о чём то просит. Полянка: Здравствуте, ребята! Отдохните на моей мягкой травке, поиграйте в весёлые игры. Дети играют в игру передай клубочек. Собирают природный материал. Благодарят полянку за гостеприимство, прощаются. Бросают клубочек, который останавливается возле леса. Воспитатель: Вот и пришли мы в сказочный лес тридевятого царства тридесятого государства. Как здесь тихо! А как красиво! Посмотрите, ребята, на дереве гнездо. А вот и ступа бабы яги. Ребята! Что то странное присходит в волшебном лесу. Никто нас не встречает! Ни голосов, ни звуков не слышно. Давайте прислушаемся. Дети слышат волшебный ласковый голос. Лес: Здравствуйте, ребята! Я так давно вас жду. Я знаю что вы добрые и трудолюбивые дети. Помогите убрать в моём лесу мусор, и тогда в него вернутся звери, птицы, герои сказок. Воспитатель : Ребята, поможем волшебному лесу? А весь природный и бросовый материал нам пригодится для изготовления различных поделок . А волшебный лес мы поможем заселить сказочными героями. Каждый из вас может сделать какую нибудь поделку. Дети собирают природный материал, необходимый для поделки, рассказывают о своём замысле и приступает к работе где кому как удобно, проявляя творчество и фантазию. Звучит чарующая музыка. Готовые работы дети расставляют на пеньках, под деревьями, полянке Лес благодарит детей. Звучит музыка леса- шорохи, пение птиц. Дети рассматривают работы, делятся впечатлениями. Воспитатель :Молодцы, ребята.Мы побывали с вами в сказочном лесу, Помогли всем кто нуждался в нашей помощи, а теперь нам пора возвращаться. Берите корзинку и в путь.
