Конспект занятия «В гости к солнышку» для младшей группы
Занятие «В гости к солнышку» предлагает детям младшей группы увлекательное путешествие в мир природы. Главная цель мероприятия состоит в том, чтобы сформировать у детей элементарные представления о взаимосвязи между элементами природы. Дети узнают, как солнце влияет на жизнь всех обитателей Земли, и учатся ценить доброту и взаимопомощь.
В процессе занятия малыши будут активно развивать свою мелкую моторику. Участие в различных видах деятельности с использованием пластилина, прищепок и природных материалов, таких как шишки и орехи, поможет им улучшить координацию движений и тактильные ощущения. Также это будет отличная возможность закрепить приемы лепки, такие как раскатывание и придавливание.
Не менее важным аспектом занятия является создание положительной атмосферы. Воспитатель с помощью интересной истории о собачке Жучке и ее друге петушке будет мотивировать детей не только учиться, но и делать добрые дела. Встречи с Ежиком и Белочкой, которые нуждаются в помощи малышей, позволят укрепить навыки сотрудничества и взаимовыручки.
Каждый этап занятия направлен на вовлечение детей в процесс, пробуждение их творческих способностей и развитие чувства ответственности за окружающий мир. С помощью веселых массажных игр, ребята смогут показать, как они могут помочь и развеселить Солнышко, тем самым укрепляя свои навыки в коллективной активности. В результате дети не только научатся чему-то новому, но и получат удовольствие от совместного творчества и игры.
Конспект занятия "В гости к солнышку»
Младшая группа
Цель:- формировать элементарные представления о взаимосвязи в природе: солнцу рады все и люди, и звери;- развивать мелкую моторику рук в разных видах деятельности;- продолжать закреплять приемы лепки (придавливание, раскатывание);- воспитывать у детей желание делать добрые дела;- создать положительную атмосферу. МАТЕРИАЛ: игрушки собачка и белка, контур ежика (из бумаги), прищепки, шишки, орехи, 2 корзинки, Солнышко, пластилин. ХОД ЗАНЯТИЯВоспитатель вносит в группу игрушку-собачку. Предлагает детям согреть ее и послушать историю, которая произошла с собачкой. « Жила собачка Жучка с петушком Золотым гребешком. Каждое утро они выходили во двор и встречали Солнышко. Но однажды Солнышко не появилось. Друзья загрустили, а петушок даже заболел. Поэтому Жучка решила найти Солнышко и вылечить своего друга. Она прибежала к нам в детский сад узнать, где Солнышко живет». 1. Ребята вместе с Жучкой отправляются искать, где же Солнышко живет. 2. Встреча с Ежиком, который растерял свои колючки – в лесу темно без Солнышка. Дети находят Ежику колючки (прикрепляют прищепки на форму). 3. Встреча с Белочкой – рассыпала и перепутала шишки и орехи. Дети помогают рассортировать и собрать в корзинки. 4. Встреча с Солнышком. Оно очень грустное. Воспитатель предлагает детям показать Солнышку, как они делают себе массаж. Может это его развеселит. Солнышко проснулось, ( дети проводят руками по лбу) Лобика коснулось. Лучиками провело И погладило. Солнышко проснулось ( проводят руками по щекам) Щечек коснулось Лучиками провело И погладило. Солнце личико согрело ( проводят руками по щекам, по Потеплело, потеплело. подбородку) Наши ручки потянулись Наши губки улыбнулись! 6. Солнышко улыбнулось. Жучка обрадовалась, побежала к петушку. 7. Воспитатель предлагает детям сделать много маленьких солнышек из пластилина, чтобы большое Солнце больше не скучало и не пряталось.За столами выполняют работу (индивидуально) приемами скатывания, придавливания. Воспитатель выполняет показ, помогает и контролирует выполнение. 8. По окончании работы дети с воспитателем водят хоровод вокруг Солнышка
Тра-та-та, тра-та-та, По лесу шла молва: Нынче солнце золотое В небе водит хоровод И на праздник нас веселый Всех ребяток позовет
85
1
2
3
4
