Учимся экспериментировать
Экспериментирование — это ключ к познанию мира, особенный подход, который позволяет детям в детском саду исследовать окружающую действительность. Особенность экспериментов заключается в том, что они вызывают особый интерес и желание учиться. В мягкой и дружелюбной обстановке, когда дети собираются в группе и начинают исследовать, магия обучения оживает. Дети становятся активными участниками процесса и учатся работать в команде.
В рамках проектной деятельности «Весна» группа «Родничок» провела ряд экспериментов. Это время, когда природа пробуждается, и для юных исследователей открывается богатый мир. Было решено выяснить несколько интересующих вопросов: как растут растения, куда уходит вода и почему весной распускаются листья. Каждый эксперимент стал для детей настоящим открытием и шагом к пониманию более сложных природных процессов.
Например, первый опыт с фасолью показал, что для жизни растения необходимы свет, вода и тепло. Дети увидели, как важно соблюдать все условия для роста, наблюдая, как их растения растут или чахнут в различных условиях. Анализируя эти результаты, они развивали свои логические навыки и учились делать выводы.
Во втором эксперименте дети разместили воду в разных условиях — на солнце, в тени и в проветриваемом месте. Это упражнение позволило получить много интересных наблюдений. Ребята сделали вывод о том, что ветер приводит к ускоренному испарению влаги, что стало для них настоящим познавательным открытием.
Более того, эксперимент с веточками деревьев, принесенными зимой, стал настоящим вдохновением. Наблюдая за изменениями с почками, дети стали свидетелями чудес весны. Понимание того, как тающий снег питает корни деревьев, придало их проектам ещё больше магии и интереса.
Воспитание интереса к экспериментам — это не просто развлечение, это основа для формирования глубоких знаний о природе. Проведение таких опытов не только развивает навыки наблюдения, но и пробуждает у детей желание исследовать.
Учимся эксперементировать.
Эксперимент - важнейший из методов исследования, используется он практически во всех науках. Слово "эксперимент" происходит от латинского experimentum, переводится на русский как "проба, опыт".Какие же опыты могут проводить дети в детском саду? Оказывается экспериментировать можно в любой области - с водой, с красками, с лучом света, с магнитами, с собственным отражением в зеркале, со словами и с растениями, и др.
Весной 2014 года в группе "Родничок" в рамках проектной деятельности "Весна" дети проводили эксперименты, чтобы ответить на вопросы:
- Какие условия необходимы для роста растений?
- Куда исчезает вода?
- Почему листья на деревьях появляются весной?
Ребята с интересом проводили опыты, чтобы ответить на эти вопросы.
Опыт 1. Посадили семена фасоли в разные условия - в емкость без полива, в емкость с поливом, в емкость без доступа света. Ребята самостоятельно выполняли все условия эксперимента и с нетерпением ждали результата. Через 2 недели они убедились, что без воды и света растения чахнут, а правильно развиваются только при соблюдении всех условий для роста - свет, вода, тепло, почва.
Опыт 2. Дети поставили одинаковые емкости с одинаковым количеством воды в разные места - на солнце, в тень, на часто проветриваемое место. Ребята предполагали, что на солнце вода исчезнет быстрее, но они очень удивились, когда увидели через неделю, что меньше воды осталось в часто проветриваемом месте. Вывод они делали очень трудно, но сделали правильно - частички воды испаряются и ветер относит их в сторону и даеть возможность другим частичкам вновь испарятся.
Опыт 3. Дети принесли в группу веточки от разных деревьев , когда на улице еще был мороз и снег, и поставили их в воду. Через несколько дней ребята увидели , что почки набухли, а через 2-3 дня стали проклевываться листочки. А ветка вишни даже зацвела! Вывод ребята сделали с легкостью - тающий снег питает корни деревьев водой, начинается сокодвижение и появляются листья.
Вот так через интересные опыты мы получили нужные знания о природных явлениях! Советуем и вам проводить эксперименты.
Воспитатель Галина Юрьевна Козлова,
группа "Родничок"
