- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по развитию речи: «Все профессии нужны - все профессии важны»
- →
Конспект НОД по развитию речи: «Все профессии нужны - все профессии важны»
Данный конспект НОД посвящен развитию речи у детей на тему «Все профессии нужны - все профессии важны». Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить малышей такому важному навыку, как составление рассказа по картине. Это поможет стимулировать их мышление и фантазию, а также формировать уверенность в своих речевых способностях.
В рамках занятия используются различные методы и техники, такие как дидактические игры, которые позволят детям не только развивать память и внимание, но и быть более вовлечёнными в процесс. Дети смогут активно принимать участие в обсуждении, что способствует воспитанию культуры речи и навыков общения. Ведь именно через взаимодействие с окружающими происходит осознание ценности каждого рабочего процесса.
Тема профессий для детей всегда была интересной и актуальной. Каждый участник группы будет иметь возможность высказать свое мнение о том, кем он хочет стать, а также узнать больше о профессиях, которые его окружают. Игры «Один - много» и «Кому, что надо для работы» позволят закрепить знания о разных профессиях и их характеристиках, что сделает обучение интерактивным и увлекательным.
Ключевым элементом занятия является физминутка, где дети могут активно двигаться, изображая профессии, тем самым сочетая физические упражнения с обучением. Это не только улучшает настроение, но и помогает лучше усваивать материал. Наконец, подведение итогов занятия позволит педагогам оценить, насколько хорошо дети усвоили информацию и в каком направлении они хотят развиваться в будущем.
Конспект НОД по развитию речи на тему: «Все профессии нужны - все профессии важны».
Цель: Учить детей составлять рассказ по картине, опираясь на план.
Задачи:
Учить образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах.
Развивать память, внимание, мышление.
Воспитывать культуру речи.
Материал и оборудование: набор картинок (профессии людей).
Предварительная работа: дидактические игры, чтение художественной литературы, беседа.
Словарная работа:
Ход:Организационный момент: Воспитатель говорит детям, что сядет, тот, кто назовет действия.
Учитель…(учит), фотограф…(фотографирует), портной…(шьет), парикмахер…, библиотекарь…, водитель…, сапожник…, продавец…, точильщик…, садовник…, повар…, врач…, и др.
Закрепление изученного материала:
Игра «Один - много».
Продавец – продавцы – много продавцов.
Пекарь, фотограф, портной, почтальон, сапожник, и тд.
Игра «Кому, что надо для работы».
Парикмахеру – ножницы, расческа, фен, бигуди и тд.
«Кем я буду».
Я буду воспитателем…Я буду стоматологом…Я буду летчиком…и тд.
Физминутка: Мы отважные пилоты, водим в небе самолеты
(Руки в стороны, имитация полета)
Над родной землей летаем
(Вращение туловищем)
Обгоняем птичьи стаи
(Махи руками)
Хоть взлетаем высоко – приземляемся легко.
(Прыжки на месте).
Рассматривание картин. Назвать профессии.
Педагог предлагает план к рассказу, делает пример.
План:
1.Кто это?
2. Где работает?
3.Что делает?
4. Что ему нужно для работы?
5. Каким он должен быть?
Составление рассказа детьми.
Подведение итогов: о чем мы сегодня с вами говорили? А каких профессиях? Вам понравилось занятие?
