Игровой тренинг для детей раннего возраста
В нашем игровом тренинге для детей раннего возраста, особое внимание уделяется развитию речи и моторики через забавные и интерактивные игры. Ребята 2-3 лет смогут не только весело провести время, но и преодолеть некоторые барьеры в речи благодаря увлекательным заданиям, которые включают подвижные и речевые игры.
Каждое занятие наполнено разнообразными упражнениями, которые активизируют двигательные навыки детей. Двигательные упражнения в сочетании со стихотворными текстами, например, «Мы идем по кругу», тренируют не только физическую активность, но и способствуют развитию речи. Чем ярче и интереснее игра, тем больше возвратный эффект как для детей, так и для их родителей.
Включение логоритмических игр с самомассажем, таких как «Лягушата», дают возможность малышам не только развлекаться, но и осваивать новые слова и звуки в процессе движения. Воспитатели читают стихи, создавая атмосферу веселья и дружбы, что значительно усиливает желание детей участвовать и учиться.
Играя, дети могут подражать звукам природы и животным в игре «Птичий двор». Это не только развивает их артикуляцию, но и учит взаимодействовать друг с другом. Каждая игра учит новым звукам, которые они легко запоминают в контексте интересных ситуаций и рифм.
Пальчиковые игры, такие как «Замок», стали своеобразным мостиком к запуску активного впитывания и усвоения действий. Они активизируют детские пальчики, подготавливая их к письму в будущем. Таким образом, через эти увлекательные занятия, мы создаем прочный фундамент для дальнейшего обучения.
В нашем тренинге используются различные предметы, такие как грецкие орехи для игры «Яичко», что добавляет элемент новизны и интереса. Все это формирует у детей не только умственные, но и практические навыки, что делает процесс обучения увлекательным и разнообразным.
ИГРОВОЙ ТРЕНИНГ
ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
2-3 года
1.Игры по развитию общей моторики.
Двигательные упражнения, игры в сочетании со стихотворным текстом являются мощным средством воспитания правильной речи. Чем выше двигательная активность, тем выше развивается его речь.
Мы идем по кругу, посмотри,
И шагаем дружно: раз, два, три.
Мы скачем по дорожке, меняя часто ножки.
Поскакали, поскакали: скок, скок, скок,
А потом, как аисты встали – и молчок.
2. Подвижные игры с речевым сопровождением.
Дети раннего возраста очень любят играть в короткие подвижные игры с забавными стихами, которые очень активно стимулируют развитие их речи. Чем веселее и интересней речевое сопровождение, тем больше игра нравится детям и тем больший эффект в развитии речи.
Например, подвижные игры «Гуси-гуси», «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Кот Васька».
3. Логоритмические игры с самомассажем.
Во время игр с самомассажем воспитатель читает стихотворение, сопровождая слова движениями.
«Лягушата»
Лягушата встали, потянулись и друг другу улыбнулись.
Выгибают спинки, спинки – тростинки
Ножками затопали, ручками захлопали,
Постучим ладошкой по ручкам немножко,
А потом, а потом грудку мы чуть-чуть побьем.
Хлоп-хлоп тут и там и немного по бокам,
Хлопают ладошки нас уже по ножкам.
Погладили ладошки и ручки и ножки.
Лягушата скажут: «Ква! Прыгать весело, друзья».
4. Игры – подражания с речевым сопровождением.
Цель: упражнять детей в отчетливом произношении отдельных звуков, слов или фраз.
«Птичий двор»
Наши уточки с утра – «Кря-кря-кря!», «Кря-кря-кря!»,
Наши гуси у пруда – «Га-га-га!», «Га-га-га!»,
Наши гуленьки вверху – «Гу-гу-гу!», «Гу-гу-гу!»
Наши курочки в окно – «Ко-ко-ко!», «Ко-ко-ко!»,
А наш Петя-петушок рано-рано поутру
Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»
«Произношение гласных звуков»
- А-а-а (плач ребенка, поет певица, уколол пальчик,
девочка укачивает куклу).
- О-о-о (разболелся зуб,удивление).
- У-у-у (гудит поезд).
-И-и-и (жеребенок ржет).
Звуки произносятся на выдохе.
5. Пальчиковые игры.
Это уникальное средство для развития речи: стимулируют речевое развитие, улучшают артикуляционную моторику, подготавливают кисть к письму и повышают работоспособность коры головного мозга.
«Замок»
На двери висит замок.
Кто его открыть бы смог?
Покрутили, постучали, потянули… и открыли.
6. Игры с различными предметами и материалами.
Можно использовать различные круглые предметы, которые хорошо катаются между ладонями.
«Яичко»
(катаем грецкий орех или любой шарик между ладошками).
Маленькая птичка принесла яичко,
Мы с яичком поиграем,
Мы яичко покатаем,
Покатаем, не съедим, его птичке отдадим.
