Культура внешнего вида: Конспект занятия по этикету

Конспект занятия по этикету Тема:«Свет мой, зеркальце, скажи…»( культура внешнего вида) Цель:  Расширить представления детей об опрятности и аккуратности. Задачи. - Научить основам эстетического отношения к своей внешности. дать понять детям, что внешность человека играет не последнюю роль в жизни. - закреплять представления детей о культуре внешнего вида: опрятности, соответствие месту, сезону .- познакомить детей с историей возникновения одежды.- упражнять в оценке своего внешнего вида. - формировать предпосылки компьютерной грамотности Предварительная работа: Разучивание с детьми стихотворений про расческу, воду, мыло, полотенце, зубную щетку, пословицы и поговорки про аккуратность, про обувь. Оборудование и материалы: две нарисованные куклы: одна аккуратная, другая - грязнуля (у грязнули съемные волосы, платье, туфли, руки и ноги), тетрадь, картинки с изображением аккуратного ребенка и ребенка, одетого не по возрасту, стихотворение «Ходи в парикмахерскую чаще». Ход занятия: На фланелеграфе две рисованные куклы. Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Это Даша и Маша. Кто из них одет аккуратно и красиво? (Даша). Правильно. И сегодня мы с вами поговорим о нашем внешнем виде. А что же такое внешность? В понятие внешний вид входит одежда (как одет человек). Посмотрите на Машу, какое у нее платье? (грязное, некрасивое). Какой должна быть одежда? (одежда должна быть чистой и удобной). Как надо одеваться? (одеваться надо по возрасту). Когда человек выглядит нарядным? (когда он чистый и опрятный) Давайте еще раз повторим, какой должна быть одежда: 1. Одежда должна быть чистой и удобной. Она не должна нам мешать играть или заниматься. 2. Одеваться надо по возрасту: то, что красиво на взрослых, выглядит смешно на маленьких детях. 3. Нарядными делают человека не дорогие вещи и украшения, а чистота и опрятность. Вопросы для детей Какая должна быть моя одежда? Я называю варианты ответа, а вы отвечаете. Я считаю, что моя одежда должна быть, прежде всего: 1. Рваной 2. Опрятной 3. Грязной 4. Чистой 5. Испачканной в каше 6. Аккуратной. 7.Дорогой 8.Взрослая Так какой должна быть наша одежда? (опрятной, чистой, аккуратной) Переодели Маше чистое платье. Но не только одежда должна быть чистой и аккуратной. Прическа должна соответствовать одежде. Посмотрите, что случилось с мальчиком, который не ходил в парикмахерскую. Чтение стихотворения: «Ходи в парикмахерскую чаще» Солнце светит на дворе В садик мы приходим, Здесь всегда встречаем мы Своих друзей веселых. Вдруг заходим в группу мы Кто – то там лохматый. Может, это дикобраз Заглянул к ребятам? Захотел с ребятами Азбуке учится? Чтоб перед зверями Было, чем хвалиться. Он за столик хочет сесть Будто он мальчишка, У него игрушка есть Карандаш и книжка. Вдруг сказал: «Друзья, привет!», И простая фраза Помогла раскрыть секрет Чудо – дикобраза. Голос этот хорошо Знают в группе нашей. Это просто к нам пришел Мальчик Зуев Саша. - Что случилось? Что с тобой? Мы его спросили. - Что с твоею головой? Объясни, Сашуля! Отвечает он: «Друзья, Очень просто это: В парикмахерскую я Не ходил все лето. К парикмахеру ходить Нужно чаще все же, Чтоб всегда опрятным быть, На себя похожим. Воспитатель: А что нужно, чтобы привести волосы в порядок? (расчёска) Ребенок: Я волшебная расчёска, Я дружу с любой причёской, Всё мне братцы по плечу, Я украсить вас хочу. Если волосы опрятны, Всем вокруг вы так приятны, Все любуются на вас, Отвести не могут глаз! Предложить детям нарисовать прически, которые могут носить аккуратные дети.( дети в тетрадях рисуют причёски) Дидактическая игра «Причеши машеньку». Давайте сделаем нашей Маше аккуратную прическу. (Сняли нарисованные лохматые волосы). Посмотрите еще раз на Машу, скажите, а сейчас можно ее назвать аккуратной девочкой? (нет) Почему? (у нее грязные туфли) Пословица про обувь. Чистые сапоги быстрее ходят. Поменяли обувь (сняли нарисованные грязные туфли). А у нее еще испачканные руки и ноги. Что нам поможет отмыть Машу? (вода, мыло, полотенце) С водою надо всем дружить Чтобы опрятными ходить. Водою надо умываться И будешь чистым всегда оставаться. Воспитатель: Послушайте загадку: Знаешь ли ты, Что бежит вода из крана И весело поет А над певучим краном На полочке стеклянной, Знаешь, кто живет? (зубная щетка и зубная паста). Для чего нам нужна зубная паста, зубная щетка? Чтобы зубы были белыми, Нам зубную щетку сделали. С выгнутою спинкою, С твердою щетинкой. Улыбайтесь во весь рот, Пусть любуется народ. Вот какие зубы! Даже глянуть любо! Воспитатель: Чтобы выглядеть аккуратно и красиво, что мы должны делать? 1 Чистить зубы. 2 Умываться. 3 Мыть уши. 4 Подстригать ногти. 5 Одеваться красиво и по возрасту. Воспитатель: Машу отмыли (сняли нарисованные грязные руки и ноги) Посмотрите, какие красивые у нас Маша и Даша. А что ещё мы должны всегда иметь при себе? Отгадайте загадку: Должен быть всегда в кармане У Надюши, Тани, Вани, Тёти Веры, дяди Пети И у всех людей на свете. Без него никак нельзя! Надо брать с собой, друзья, В театр, парк иль на каток Чистый…… (носовой платок) Если мы будем выполнять все эти правила, тогда всегда будем выглядеть аккуратно, опрятно и красиво. Давайте с вами вспомним пословицы про аккуратность и опрятность. Листом красиво дерево, а одеждою тело. Красивый вид человека не портит. Кому что идет, то и красиво. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным. 2. ИКТ: «Костюмер».(Смешарики калейдоскоп игр3) 3. Гимнастика для глаз…