Проект «Вот дом, в котором я живу»
Проект «Вот дом, в котором я живу» — это уникальная инициатива, направленная на развитие осознанного отношения детей к своему дому. В процессе работы над проектом дети получают возможность не только познать, что такое дом, но и стать активными участниками его создания. Под руководством воспитателя старшей группы В.В. Иньковой ребята совместно с родителями трудятся над созданием макета, который символизирует их представление о доме.
Наш проект акцентирует внимание на важности семейных традиций и совместного труда. На каждом этапе реализации дети учатся работать в команде, знакомятся с новыми материалами и осваивают навыки проектирования. Задачи, которые мы ставим перед собой, вовлекают родителей в учебный процесс и позволяют им почувствовать себя частью детского сада.
В рамках проекта мы не просто строим макет. Мы создаем пространство, которое станет местом для игр и отдыха, где каждый элемент несет в себе частичку семейного тепло и заботы. Дети принимают активное участие в изготовлении своей мечты, поэтому у них появляются реальные строения — уютный дом, зона отдыха и даже баня, созданные с любовью и пониманием значения совместного труда.
Кроме того, проект способствует формированию экологической сознательности у детей. Мы используем только натуральные и безопасные для здоровья материалы, такие как дерево и камень. Это помогает детям понять, насколько важно заботиться о природе и создавать комфортное, экологически чистое пространство для жизни.
В результате, завершив проект, мы не только создаем макет, мы создаем атмосферу, в которой дети и родители учатся общаться, сотрудничать и поддерживать друг друга. Это дает им возможность осознать, что дом — это не только место, но и теплые воспоминания, эмоции и крылатые мечты, которые можно претворить в жизнь, работая вместе.
Проект
«Вот дом, в котором я живу».
Руководитель проекта:
В.В. Инькова,
воспитатель старшей группы.
Актуальность.
Мы знаем, что у каждого счастливого человека есть свой любимый дом. Чаще всего любимым домом является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством у большинства людей возникают самые добрые воспоминания.
Человек издавна строил себе свое жилище. Переходя из века в век, из эпохи в эпоху жилище осовременивалось. Строители используют новые материалы для постройки домов и т.д. Но самые теплые, полезные для здоровья это дома из дерева. Они получаются теплыми, не аллергенные, «дышащие». Не зря говорят « Мой дом – моя крепость».
Цель: Развитие осознанного эмоционально-ценностного отношения к своему дому.
Задачи:
1.Заинтересовать детей идеей строительства дома.
2. Расширение кругозора детей о значимости постройки дома.
3. Вовлечение родителей в единое пространство «семья – детский сад»
4.Учить детей в малых масштабах выполнять макеты, осваивая навыки измерения.
Новизна: Особенность проекта, в том, что вместе с семьей мы не только познаем, осваиваем новое, но и трудимся и активно отдыхаем. Работаем в одной команде «Воспитатели-дети-родители», где родители становятся активными участниками жизни детей в детском саду.
Тип проекта:Творческий, семейно-групповой.
Продолжительность проекта:2 недели.
Участники проекта:дети старшей группы, воспитатель группы, родители воспитанников.
Продукт проекта:
Представление макета «Дом, в котором я живу»
Этапы реализации проекта:
1-й этап – подготовительный
1. Постановка цели и задач;
2.Подбор материала для бесед с детьми и консультаций для родителей
2-й этап – реализационный
Совместная работа: родителей и детей.
Мы с нашей творческой группой детей и родителей группы создали макет: «Дом, в котором я живу». Ребята с гордостью приносили поделки, и каждый из них был рад тому, что принял участие. Дети увлечённо рассказывали, как дома вместе с взрослыми разрабатывали, строили свою часть макета.
Так у Сережи с папой вырос теплый уютный двухэтажный дом , а у Ростислава получилась банька со всеми удобствами.. У Влада появилась зона отдыха с повозкой, для катания детей . Каждый из ребят с помощью своих родителей смог показать и выразить свою мечту .
Архитекторы. Сережа Караев со своим папой «Архитекторы» они построили вот такой замечательный двухэтажный дом.
Ну чем не теремок из сказки.
Зеленые инженеры. Мосолов Владислав с папой «зеленые инженеры», они разрабатывали озеленение и постройку зоны отдыха, а также повозку для экологического гужевого транспорта (лошади).
Все из экологического чистого материала - дерево.
Жаль заканчивается работа, поклеить ещё охота.
Инженеры-проектировщики. Петринич Ростислав с папой инженеры-проектировщики, они спроектировали и возвели современную баню. В здоровом теле - здоровый дух гласит мудрая пословица. Ведь дом без бани не дом. Вот как это было:
Художник оформляет зону отдыха.
Провели свет.
Наша банька хороша.
Вот наши готовые постройки макета «Вот дом, в котором я живу»
3-й этап – обобщающий
Экологическая обстановка на Земле не благоприятная, и желательно, чтобы при постройке дома были использованы экологически чистые материалы: стекло, камень и дерево.
Перед нашим домом раскинулась лужайка для игр детей и отдыха взрослых. Солнечный свет через множество окна в доме проникнет в помещение и, таким образом, поможет экономить электроэнергию, здоровье поможет вернуть. Такой дом подарит семье массу приятных эмоций, и каждый день будет заряжать энергией.
Работа получилась интересной и привлекающей внимание детей и взрослых.
Вывод. Создавая среду обитания для семейной жизни, труда и отдыха, человек стремится к обеспечению всесторонней комфортности личностного пространства.
Выполнив работу мы узнали, что:
чтобы построить хороший дом надо приложить силу, терпение и выдумку;
при строительстве надо все измерять;
при строительстве надо работать вместе, дружно.
