Мир природы вокруг нас: воспитание будущих защитников природы
В данном документе представлена передача «Мир природы вокруг нас», в которой обсуждаются острые экологические проблемы, а также важность воспитания бережного отношения к окружающей среде у детей. Ведущая передачи приветствует гостей и подчеркивает, что природа — это основа нашего существования, и без понимания ее ценности дети не смогут стать ответственными гражданами и защитниками нашей планеты.
На протяжении передачи Валентина Владимировна, воспитатель Петропавловского детского сада, делится своим опытом и методами работы с дошкольниками. Она отмечает, что детство — это время, когда формируются базовые навыки и ценности, поэтому так важно с ранних лет прививать любовь к природе. Важно не только давать детям знания о растениях и животных, но и научить их уважать и ценить их в повседневной жизни.
Валентина Владимировна также рассказывает о роли воспитателя как образца для подражания. Привитая любовь к природе и её защите начинается с примера взрослого. Каждое действие воспитателя, его отношение к окружающему миру формируют восприятие детей, способствуя их эмоциональному и интеллектуальному развитию. Умение радоваться простым вещам, таким как снег или солнечный день, обогащает внутренний мир юных исследователей.
Кроме того, воспитатель акцентирует внимание на организации экологического кружка «Мы — друзья природы», где ребята не только получают знания, но и учатся творить и строить собственные взаимоотношения с природой. Важными аспектами являются наблюдения за жизнью растений и животных, а также активное участие детей в уходе за ними, что, по мнению воспитателя, способствует развитию ответственности и заботы о живых существах.
Завершая передачу, Валентина Владимировна подчеркивает, что каждый человек — это пассажир на одном корабле по имени Земля, и мы не можем позволить себе оставаться равнодушными к её судьбе. Важно воспитать новое поколение, которое будет знать цену природным ресурсам и беречь их, ведь именно они обеспечивают наше будущее. Понимание и любовь к природе начинается с детства, и каждый взрослый может внести свою лепту в это благородное дело.
Видео: Здравствуйте уважаемые телезрители!
Вас приветствует «Петропавловский меридиан»
Тема нашей сегодняшней передачи «Мир природы вокруг нас»
У нас в гостях воспитатель Петропавловского детского сада
Грякалова Валентина Владимировна, я предоставляю ей слово.
Все мы обязаны жизнью нашей планете-прекрасной и единственной Земли-матери, голубой от океанов, зелёной от лесов, желтой о песков.
Давайте посмотрим сегодня на окружающий нас мир природы, посмотрим на содеянное человеком и ужаснёмся!
Признаки надвигающейся беды заметны сегодня повсюду в мире. Человечество «лицом к лицу» столкнулось с жесточайшим экологическим кризисом. Вырубка лесов ,пожары, загрязнение лесных массивов отходами приводят к сложнейшим экологическим катастрофам. Особую тревогу вызывает уничтожение животных, исчезновение растений, которых наши дети могут увидеть только на картинке. В результате варварского хозяйствования человека на планету буквально выбрасывается горы отбросов, удушающих всё живое.
Может ли кто-нибудь спрятаться от надвигающихся экологических бед? Наивный вопрос скажите вы и правильно! Замечательный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил: «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит пересесть из него просто некуда» А ещё современный русский писатель В. Астафьев горестно воскликнул «Мы и сейчас ещё на коленях и не хотим понять, что животные ,птицы, рыбы, растения без нас проживут, а вот нам без них не прожить и дня единого».
Я считаю, что самая большая ценность на земле это- дети, то, во имя чего мы живём. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, но для кого этот дом и это дерево?
Проработав в детском саду 25 лет, экологическую проблему в деле воспитание дошкольников считаю самой актуальной.
И я как бы по сценарию распределила роли. Садовник – мастер – это я, а мои дети – это первые ученики.
И я как садовник – мастер стараюсь привить любовь не только к живой природе но и увидеть прекрасное в неживой природе
Жизнь среди детей научила меня понимать их потребности, налаживать контакты с родителями, вдумчиво относится ко всему, что окружает нас, стойко переносить невзгоды в беспокойной воспитательской жизни.
Воспитатель – это образец для подражания. Каждый его поступок – это пример для воспитанника. Я очень люблю животных и стараюсь не упустить возможности окрасом пролетающей птицы, пробегающей кошки. Стараюсь выразить свои эмоции вслух, поскольку не стесняюсь воспитанников. Через определенный промежуток времени я вижу отдачу: многие дети мне подражают, а меня это радует.
Воспитатель-это «знаток+ артист+ врач». Знание-сила, артистизм должен быть в крови у воспитателя, и как врач он лечит жестокость, насилие и равнодушие.
Для того чтобы к ребенку пришло понимание природы, мало дать конкретные задания по ней, необходимо его научить радоваться, сопереживать ей, научить видеть прекрасное, когда идет снег или светит солнце, шумит ветер или звенит капель. Именно эти навыки обогащают душу и внутренний мир ребенка, заставляют его глубже понимать, познавать окружающую среду, повышают интеллект и культуру общения с природой.
Значительное место я отвожу экологическому кружку «Мы -друзья природы».Все мои детки необыкновенные фантазёры. Я учу их творить, понимать, видеть прекрасное, относится ко всему бережно.Я считаю, Что ребёнок не должен получать готового рецепта поведения и готовых знаний, а даю всему на основе пусть маленького жизненного опыта, приходить ко всему самим и помочь им в этом должен воспитатель.
Работая не один год над темой» Развитие речи детей путём ознакомления с экологическими понятиями», я считаю, что основным средством познания жизни растений, являются наблюдения и созидательная деятельность. На участке мы сажаем цветы, ухаживаем за ними. Эти занятия способствуют умственному развитию речи, при этом дети понимают, что растения любят заботливые руки и чуткое сердце человека.
Работая с дошкольниками, я стараюсь использовать разнообразные формы и методы: это и циклы наблюдений за растениями и животными в уголке природы и на участке; ведение разных календарей, занятия (простые и комплексные), целевые прогулки, экскурсии, использование игровых обучающих ситуаций.
Я работаю в детском саду 25 лет, и мне работать в нём не скучно. Все эти годы были разные. Я разная, дети разные, жизнь разная, но не смотря на всё это, воспитатель не должен быть слабым. Он должен быть сильным и интересным, прежде всего самому себе, а иначе он никому не будет интересен.
Поэтому моя главная цель- вырастить сознательного защитника природы.
Хорошие слова есть у Е. Евтушенко : «Берегите эти земли, эти воды: даже малую былиночку любя. Убивайте лишь зверей внутри себя.
Я считаю, что взрослые люди не всегда могут вспомнить события недавнего времени, а самые яркие воспоминания детства запоминают навсегда.
Промчатся детства краткие года
И что малыш увидел, не забудет никогда
Мне важно жизни краткий миг остановить
Чтоб красоту природы он никогда не смог забыть
И в будущем, когда большим он станет
Он птичьи гнёзда разорять не станет
Бездумно рвать цветы, животных обижать
Защитником природы каждый должен стать.
Пусть звёздочки, что в детях я хочу зажечь
Помогут мир от варварства сберечь
Те чувства, ценности что в детстве получили
Они в своих делах всё воплотили.
