Поисково-исследовательская деятельность детей 4-5 лет в детском саду №29

Данный документ представляет собой план самообразования для дошкольного учреждения, направленный на развитие поисково-исследовательской деятельности детей 4-5 лет. Воспитатель Хавшабо Елена Ивановна обращает внимание на значимость взаимодействия детей с природой, формируя у них основы познания и умение исследовать окружающий мир.

Ключевым моментом в работе является формирование устойчивого познавательного интереса, что достигается через активные исследовательские действия детей. Воспитатель определяет ряд задач, среди которых развитие диалектического мышления, стимулирование познавательной активности и создание условий для экспериментирования. Эти аспекты становятся основой для построения успешной образовательной среды.

План включает в себя различные формы работы, такие как групповая деятельность и практические методики. Важным аспектом является сотрудничество с родителями, что позволяет не только расширить материал, используемый в учебном процессе, но и привлечь родителей к воспитанию у детей любви к природе.

Работа включает этапы — от подготовки и анализа до реализации и итоговой диагностики. Таким образом, создается логичная структура, которая позволяет отслеживать прогресс как детей, так и педагогов, что в конечном итоге содействует формированию у детей исследовательской активности и творческого подхода к обучению.

Эти усилия отражают не только практический опыт, но и научный подход к образованию, ведь по мнению педагогов, именно через эксперимент и исследование дети могут наилучшим образом усвоить знания об окружающем мире, что делает их активными участниками процессов познания и понимания природы.