Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: ключевые аспекты и методы

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: ключевые аспекты и методы

Аппель Марина Юрьевна
Аппель Марина Юрьевна
DOCX
110
0

В современном обществе нравственно-патриотическое воспитание дошкольников играет важную роль в формировании личности ребёнка. Это воспитание не только способствует развитию патриотизма, но и формирует у детей чувство ответственности за окружающий мир, общество и свою страну. В статье рассматриваются различные методы и формы, которые делают процесс воспитания более эффективным и увлекательным для дошкольников.

Одним из ключевых аспектов патриотического воспитания является развитие познавательной активности детей. Важно пробуждать у них интерес к истории своей страны, её культуре и традициям. Эмоциональное восприятие, которое создаётся через различные формы деятельности, такие как беседы, игры и экскурсии, помогает детям не только запоминать информацию, но и осознавать её значимость.

Создание мини-музеев в детских садах стало одним из инновационных подходов к воспитанию. Педагоги могут использовать эти мини-музеи для реализации тематики, связанной с малой родиной, историей, культурой и природой. Это позволяет детям на практике увидеть связь между прошлым и настоящим, а также развивает у них интерес к своей истории и культуре.

Для младших дошкольников тематика музейных экспозиций может включать семейные фотоальбомы, иллюстрации к сказкам и предметы старины. Такие подходы помогают детям не только учить, но и осмыслять понятия о семье, традициях и корнях. В старших группах дети могут анализировать историю своего края, знакомиться с великими соотечественниками и природой России, а также развивать свою креативность через создание собственных материалов для мини-музеев.

Таким образом, результаты нравственно-патриотического воспитания детей в дошкольных учреждениях зависят от внедрения инновационных методов и форм, способствующих активному вовлечению детей в процесс обучения. Патриотическое воспитание - это не только задача педагогов, но и совместная работа с семьями, направленная на создание позитивного имиджа своей родины у подрастающего поколения.

Предпросмотр

Статья. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.


Методы патриотического воспитания:
- повышение познавательной активности;
- эмоциональное восприятие дошкольников.


Формы патриотического воспитания:
- НОД;
- игры;
- беседы;
- экскурсии.
Большое значение имеют поиск и разработка инновационных подходов к решению задач патриотического воспитания дошкольников. Так, одним из них в ДОУ стала работа по созданию мини-музеев.
Предложить вниманию педагогов направления работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через музейную педагогику(Приложение 1)
Далее предложить ознакомиться с примерной тематикой мини-музеев с учетом возрастных особенностей дошкольников. (Приложение 2)
Приложение 1



Приложение 2


Младший дошкольный возраст

  1. Тематический материал:

  • Взрослые люди (родовые характеристики, профессии, внешний вид, тематические папки, дидактические игры и т.п.);

  • Семья (иллюстрации, изображающие семью, ее членов, фотоальбомы и т.п.);

  • Дом, в котором ты живешь (фотографии, иллюстрации разных архитектурных строений и т.п);

  • Ребенок и сверстники (тематические папки о детях - мальчики и девочки, игры детей, дети в разных ситуациях, дети трудятся и др.);

  • Эмоциональные состояния (тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния, пиктограммы);

  • Поведение детей(тематические папки, иллюстрации о правилах поведения детей).

  1. Материал для ознакомления детей с «малой родиной»:

  • с детским садом(фотоматериалы, иллюстрации, макет группы детского сада и др.);

  • с близлежайшими улицами (иллюстрации, фотоматериалы, подбор открыток, альбомов, тематических папок, макет улицы, микрорайона, на котором расположен детский сад и т.п.);

  • с родным городом(фотографии, иллюстрации, подбор открыток, альбомов, тематических папок, макет улиц города и т.п).

  1. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры:

  • предметы старины;

  • русские игрушки (различные куклы-закрутки из соломы, ткани различных видов, ниток, кожи и т.д.; куклы из деревянных чурбачков, обереги);

  • предметы народного декоративно-прикладного творчества (матрешки, дымковские игрушки, городецкая роспись, гжель, хохлома, вышивка, работы по дереву и пр.); куклы в национальных костюмах.

  1. Художественная литература по фольклору:

  • песенки;

  • потешки;

  • сказки и др;

Средний дошкольный возраст

  1. Тематический материал:

  • Семейные праздники

2. Материал для ознакомления детей с «малой родиной»:

  • со знаменитыми жителями города;

  • с достопримечательностями своего города;

  • с природой своего города;

  • с транспортом;

  • с архитектурой своего города;

  • с профессиями, характерными для жителей своего города;

3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры:

  • различные макеты (крестьянской избы, комнаты – горницы, крестьянского подворья);

  • дидактические игры по теме.

4. Произведения устного народного творчества:

  • пословицы;

  • поговорки и т.д.

5. Элементы символики:

  • государственной (флаг и герб России);

  • региональный (флаг, герб Смоленска );

  • муниципальной (флаг, герб города).

6. Материал для ознакомления с защитниками Отечества:

  • иллюстрации, тематические папки и т.п.

Старший дошкольный возраст
1. «Моя семья»:

  • семейные фотоальбомы;

  • самодельные книги на темы: «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо» и пр.

2. Произведения устного народного творчества:

  • сказки;

  • былины;

  • предания

3. «Родной город»:

  • «История возникновения города»;

  • «Промышленность города»;

  • «Наука, образование и культура»;

  • «Знаменитые земляки»;

  • «Наше духовное наследие»;

  • «Достопримечательности»;

  • «Архитектура»;

  • «Спорт»;

  • карта города;

  • символика города;

  • макеты (микрорайона, улиц, архитектурных сооружений города).

4. «Мой край»:

  • Символика Смоленского региона;

  • Карта Смоленской обл.;

  • материал, знакомящий детей со славой и достижениями Смоленской обл.; (городаЯрцево, чем знамениты, промышленность и сельское хозяйство).

5. «Родная страна»:

  • символика России (герб, флаг, гимн);

  • карта России;

  • природные зоны страны;

  • народы, населяющие страну;

  • промышленность и сельское хозяйство;

  • различные макеты (достопримечательности, архитектура и т.п.).

6. «Защитники Отечества»:

  • «Наши предки - славяне» (иллюстрации, тематические папки, художественная литература и дидактические игры);

  • «Богатыри земли русской» (иллюстрации, тематические папки, художественная литература и дидактические игры);

  • «Великая Отечественная война»;(иллюстрации, тематические папки, художественная литература и дидактические игры);

  • «Российская армия»;

  • фотоматериалы «Памятники воинской славы»;

  • Макеты (древняя крепость, военная техника и т.п.).

7. «Приобщение к истокам русской народной культуры»:

  • «Как жили люди на Руси;

  • «Предметы старины»;

  • «Из истории русского народного костюма»;

  • «Народные праздники и гуляния»;

  • «Народный календарь»;

  • русские игрушки (различные куклы-закрутки из соломы, ткани различных видов, ниток, кожи и т.д.; куклы из деревянных чурбачков, обереги);

  • предметы народного декоративно-прикладного творчества (матрешки, дымковские игрушки, городецкая роспись, гжель, хохлома, вышивка, работы по дереву и пр.);

  • различные макеты (крестьянской избы, комнаты – горницы, крестьянского подворья);

  • куклы в национальных костюмах.

8. «Великие соотечественники»:

  • портреты;

  • художественная литература, рассказывающая о великих соотечественниках, прославивших Россию.

9. «Наша планета - Земля»:

  • глобус;

  • детская карта мира;

  • художественная литература, иллюстрации, тематические папки, рассказывающие о жизни людей в других странах мира, их обычаях, традициях, профессиях, характерных для той или иной страны.