Календарно-тематическое планирование музыкального досуга для детей
В данном документе представлено календарно-тематическое планирование музыкального досуга для детей на период с 26 января по 8 марта. Это время наполнено весенними мотивами, которые не только радуют слух, но и развивают в детях чувство прекрасного. Каждый урок содержит разнообразные виды деятельности, такие как слушание, пение, музыкально-ритмические движения и игры.
Запланированные занятия включают знакомство с музыкальными произведениями великих композиторов, таких как П.И. Чайковский и А. Филиппенко. Детям предоставляется возможность не только прослушивать музыку, но и обсуждать ее характер, что способствует их интеллектуальному и эмоциональному развитию.
Методические рекомендации охватывают множество аспектов: от обучения и игры до поддержки ребенок с воспитателем. Занятия помогут детям научиться выражать свои мысли и чувства, взаимодействовать друг с другом и развивать командный дух. Пожалуй, одним из ключевых компонентов является воспитание любви к природе и животным, что также отражается в тематике занятий.
Каждое занятие включает в себя не только музыкальные моменты, но и физическую активность, что позволяет детям не просто обучаться, но и активно развивать свои моторные навыки. Использование пособий, таких как аудиозаписи и иллюстрации, делает процесс обучения ярче и увлекательнее.
Упор на разностороннее развитие детей также помогает привить им навыки дружбы и сотрудничества, что крайне важно в их юном возрасте. Каждый элемент планированияподдерживается образовательно-игровыми методами, что делает его не только полезным, но и интересным для детей.
| Виды деятельности | Репертуар | Программные задачи | Методические приемы | Пособия |
| Слушание | П.И ЧАЙКОВСКИЙ | Познакомить детей с этим музыкальным произведением. Рассказать им кто такой жаворонок, что это за птица. | Рассуждение | Аудиозапись, |
| Песенное творчество | « Я вам песенку спою Здравствуйте» | Воспитывать в детях правильное приветствие со старшими. | Выразительное исполнение. | Ручной показ |
| Пение | А. Филлипенко | Побуждать детей к рассуждению о Весне. Показать детям разные картины о времени года Марте, апреле и мае. Поговорить с детьми какие изменения происходят весной. Спеть детям песенку о солнышке, приобщить детей к рассуждению о характере музыки и о том сколько в песне куплетов. | Выразительное исполнение | Картины о весне. |
| | С. Стемпневский | Познакомить детей с новой песенкой. Воспитытвать в детях доброе отношение к природе и животным. Поговорить с детьми о том, какой характер у песни. | Выразительное исполнение | Аудиозапись Иллюстрации |
| Музыкально ритмическое движение | « Полька» | Приобщать детей к знаниям о различных танцах. | Показ | Аудиозапись |
| Игра | « Собери цветок» | Воспитывать в детях активное участие в игре. Приобщать детей к правильному и бережному обращению с атрибутикой. | Объяснение | Разноцветные лепестки. |
2 неделя
«Март- Жаворонок»
Побудить детей узнавать знакомое произведение. Попросить рассказать что это за произведение, его название и Автора. Поговорить о характере музыки. Рассказать детям что в этом произведении Чайковский показывает перекличку 2 птиц.
Рассуждение
Побуждение детей к диалогу.
Взаимодействие с воспитателем
Поощрение
Показ иллюстраций и фигурки птиц
Фигурки птиц
Иллюстрация весны
Аудиозапись произведения
П.ИЧайковского
Песенное творчество
( Распевка)
« Я вам песенку спою Здравствуйте»
Продолжать воспитывать в детях вежливое и правильное приветствие со взрослыми. Напомнить детям при помощи лесенки, куда движется мелодия.
Приобщать и побуждать детей петь дружно, воспитывать в детях правильное нежное, протяжное пение.
Показ
Поощрение
Взаимодействие с воспитателем
Ручной показ
Лесенка
Пение
С. Стемпневский
« День Рождения весны»
А. Филиппенко
« Солнышко»
« Бабушка»
Т. Попатенко
Приобщать детей к правильному пению, объяснить детям, что надо петь громко, но не кричать, надо петь ласково и нежно.
Работать подробно над каждым куплетом отдельно.
Побудить детей рассказать о чем эта песенка, какого она характера. Рассказать детям что надо петь весело, задорно, радостно.
Познакомить детей с новой песней.
Побуждать детей с любовью относиться к бабушкам. Стараться им помогать.
Побудить детей рассуждать о характере песни.
Рассказать детям что нужно петь плавно, нежно и весело.
Правильное исполнение песни.
Побуждение детей к исполнению ошибок.
Взаимодействие с педагогом.
Поощрение
Исполнение песни
Рассуждение
Иллюстрация
Нотный материал произведения
Солнышки из картона, аудиозапись
Нотный материал произведения.
Музыкально ритмические движения.
« Полька»
А.Красёв
« Танго»
Из кинофильма
Побуждать детей
Выполнять движения строго под музыку. Объяснить и показать что притопы не надо торопить. Показать детям новый элемент танца « Лодочка» объяснить детям что надо рук держать строго вытянутыми. Воспитывать в детях чувство ритма, чтобы все движения выполнялись строго под музыку.
Отобрать для танца 4 пары.
Объяснить детям что такое « танго» и показать на видео как его танцуют.
Дать детям ознакомиться с музыкой.
Отдельно показать девочкам как они должны делать шаг вперёд и назад. И отдельно этот же элемент показать мальчикам, попытаться соединить это движения
Показ
Объяснение
Взаимодействие с воспитателем
Поощрение
Показ
Объяснение
Взаимодействие с воспитателем
Поощрение.
Нотный материал произведения
Схемы движение
Аудиозапись
Игра
« Собери цветок»
Побуждать детей играть весело, воспитывать в детях чувство соперничества.
Развивать у детей умение быстро находить своей цвет и быстро построить цветок. Воспитывать в детях дружбу и сопереживание в своей команде.
Объяснение
Поощрение
Взаимодействие с воспитателем
Аудиозапись
Лепестки разных цветов( красные, синие, желтые, зеленые)
3 неделя
«Подснежник» Апрель
Познакомить детей с музыкой из цикла времена года Чайковского « подснежник» Побудить детей уметь рассказывать о том, как они представляют себе музыку которую слышат. Побуждать рассказать детям какой характер, в каком темпе она исполняется.
Взаимодействие с воспитателем
побуждению к диалогу.
Пообрение
Аудиозапись
Иллюстрации
Песенное творчество
Вот иду я в верх, вот иду я вниз»
Приобщать детей к пению по руке.
Объяснить детям, что сначала надо петь вверх, а потом вниз.
Побуждать детей петь число интонируя. Объяснить и показать что к верхней нотке надо петь громче, а спускаясь вниз, тише.
Показ
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Выразительное исполнение
Иллюстрация шагающего человечка вверх и вниз
Пение.
Филиппенко
«Сегодня мамин праздник».
Филиппенко
« Солнышко»
Т. Попатенко
«Бабушка»
Познакомить детей с новой песней.
Прививать у детей доброе отношение и любовь к своим мамам.
Объяснить детям что надо петь ласково, нежно. Развивать умение петь протяжно, но так же не замедлять. Приобщать детей слушать фортепиано и уметь петь дружно, слушая друг друга.
Продолжать развивать у детей умение петь весело, задорно, радостно.
Показать детям движения под эту песню. Создать радостную весеннюю атмосферу. Побуждать детей выполнять движения точно под музыку.
Объяснить и развивать у детей умение к плавному пению.
Устранить напряжение голосовых связок и надрывного пения.
Продолжать беседу о том, что нужно всегда помогать бабушкам.
Воспитывать в детях доброе и вежливое отношение к пожилым людям.
Продолжать развивать умение петь весело, дружно, не напрягая голосовые связки, не кричать.
Закреплять движения под эту песню
Взаимодействие с педагогом,
Показ
Поощрение
Побуждение детей к диалогу
Взаимодействие с педагогом
Поощрение
Показ
Разъяснение
Взаимодействие с воспитателем
Показ
Рассуждение
Приобщение детей к беседе
Поощрение
Выразительное исполнение
Различные иллюстрации
Рукавички « Лучики солнышка»
Музыкально ритмические движения
А. Красёв Полька
«Танго»
Из кинофильм
Продолжать развивать умение детей выполнять движения строго под музыку и всем вместе.
Объяснить и показать детям что притопы надо выполнять строго под счет, и не торопиться. Ещё раз объяснить детям, что «лодочку надо выполнять с выпрямленными руками». Добиваться от детей красиво выполнены движений.
Продолжать развивать умение танцевать красиво, объяснить что каждое движение должно быть строго под музыку. Показать детям новые движения танца отработать каждый элемент отдельно, потом всё соединить
Взаимодействие с педагогом
Показ
Поощрение
объяснение
Показ
Пояснение
Поощрение
Аудиозапись танца
Аудиозапись танца,
Костюмы
Игра на музыкальных инструментах
« Калинка, малинка» Р.Н.П
Продолжать развивать умение у детей играть дружно, слушать друг друга.
Отдельно проработать игру с каждой группой инструментов.
Закреплять знание где надо стоять каждой группе.
Отдельно проработать с каждой группой
инструментов начало песни. Добиваться того, чтобы дети вовремя вступали и вовремя заканчивали.
Отдельно отрепетировать с девочками на металлофонах. Побуждать их слушать друг друга и играть дружно, в одном темпе.
Показ
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Объяснение
Музыкальные инструменты:
Ложки, бубны, металлофоны, колокольчики.
игра
« Кто быстрее повесит платок»
Разделить детей на 2 команды.
Объяснить детям правило игры.
Показать как надо выполнять правило игры.
Объяснить что следующий участник команды не может бежать , пока не вернулся предыдущий. Создать радостную атмосферу.
Показ
Объяснение
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Верёвка
Прищепки
Платочки двух цветов
4 неделя
« Подснежник» Апрель
Побуждать детей самим определять какая музыка звучит, её название и композитор. Попросить детей рассказать какое у них представление об услышанном произведение.
Попросить рассказать характер музыки и всё что они знают об этих произведениях.
Взаимодействие с педагогом
Побуждение детей к диалогу.
Поощрение.
Рассуждение.
Аудиозапись произведений.
Различные иллюстрации природы
Песенное творчество
« Я вас песенку спою Здравствуйте»
Продолжать приобщать детей к правильному пению. Воспитывать в детях умение слушать друг друга.
Петь ласково, нежно, красиво.
Взаимодействие с педагогом.
Поощрение.
Рассуждение
Выразительное исполнение.
Пение
В.Гусеев.
« Сегодня мамин праздник»
А.Филиппенко
«Солнышко»
Т. Попатенко
« Бабушка»
Продолжать воспитывать в детях доброе и ласковое отношение к мамам, рассуждать о том что надо любить маму и жалеть.
Побуждать детей не затягивать темп песни, воспитывать в детях чувство темпа.
Также продолжать работать над звукоизвлечением.
Приобщать детей петь весело, задорно, радостно.
Выполнять движения точно под музыку.
Создать радостную атмосферу.
Побуждать детей петь ласково, нежно, плавно. Слушать друг друга. Выполнять движения под музыку.
Взаимодействие с педагогом
Рассуждение
Поощрение
Показ
Взаимодействие с педагогом
Рассуждение
Поощрение
Показ
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Пояснение
Выразительное исполнение.
Цветы
Рукавички
« Солнышка»
Музыкально ритмическое движение
«Танец бабушек»
«Танго»
Из кинофильма
« Полька»
А. Красёв
Выбрать группу мальчиков для танца.
Побудить мальчиков постараться перевоплотиться в бабушек.
Показать ребятам движения . Создать радостную атмосферу.
Побуждать мальчиков как можно естественнее изображать бабушек.
Воспитывать в детях артистизм.
Побуждать детей двигаться в танце пластично, без резких движений.
Обращать внимание на осанку.
Воспитывать в детях чувство ритма.
Добиваться четкости в каждом движении.
Развивать в детях чувство ритма.
Приобщать детей танцевать строго под музыку не ускоряя движения и не замедляя их.
Показ
Рассуждение
Диалог с детьми.
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Костюм бабушек
Аудиозапись музыки.
« Танец с платочками»
Выдрать 5 девочек для исполнения движения под песню которую исполняет музыкальный руководитель.
Показать как надо « стирать платочки».и как правильно ходить в хороводе.
Воспитывать в детях старательность и желание помогать по дому маме.
Приобщать детей выполнять движения строго под музыку.
Взаимодействие с педагогом.
Показ
Поощрение
Выразительное исполнение песни
Платочки
Игра на музыкальных инструментах
« Калинка» Р.Н.П.
Побуждать детей к подвижному темпу.
Приобщить детей быть не скованными.
Играть уверенно.
Побиваться звонкости инструмента.
Продолжать работать над синхронностью.
Приобщать детей слушать друг друга и весь ансамбль вместе.
Поощрение
Показ
Разъяснение
Инструменты:
Ложки, бубны, металлофоны, колокольчики.
Игра
« Собери цветок»
Побуждать детей быстро находить нужный цвет и быстро собрать цветок.
Создать радостную весёлую атмосферу.
Побуждать болельщикам сопереживать за своих товарищей.
Поощрение
Лепестки цветка
« кто быстрее повесит платок»
Объяснить что каждый ребёнок должен дождаться предыдущего прежде чем бежать.
Воспитывать в детях внимательность.
Объяснение
Поощрение
Показ
Верёвка
Прищепки
Платочки
аудиозапись
5 неделя.
« Солнышко согреет»
Познакомить детей с произведением о Весне.
Побудить детей к диалогу о характере музыки, какой темп, поговорить сколько куплетов.
Рассуждение
Взаимосвязь с воспитателем
Побуждение к диалогу
Поощрение.
Аудиозапись
Иллюстрация
« Вот иду я вверх, вот иду я вниз»
Продолжать развивать у детей умение петь чисто интонируя. Продолжать обучать детей петь мелодично и плавно.
Поощрение
Показ
Показ рукой.
Пение
А Филиппенко
« Солнышко»
Т. Попатенко
« Бабушка»
В.Гусеев.
« Сегодня мамин праздник»
Напомнить детям что они музыка весёлая, радостная, что надо её петь задорно, весло, но не кричать. Побуждать детей
Слушать друг друга.
Продолжать воспитывать в детях плавное, певучее пение.
Побуждать слушать друг друга, петь не крича.
Добиваться от детей артистизма.
Побуждать детей петь весело, задорно, радостно.
Поощрение
Выразительное исполнение
Взаимодействие с педагогом
Поощрение
Рассуждение
Солнышко
Аудиозапись
Костюмы бабушек
Цветы.
Музыкально- ритмическое движение.
А.Красёв «Полька»
« Танго»из кинофильма
«Танец с платочками»
Побуждать детей танцевать задорно, приобщать детей слушать музыку и стараться выполнять движения строго под музыку.
Воспитывать в детях чувство синхронности. Побуждать их слушать музыку и движения выполнять строго под музыку. Приобщать мальчиков быть галантными. Держать осанку.
Приобщать детей танцевать артистично. Стараться слушать музыку и не торопиться.
Объяснить девочкам как надо правильно красиво держать платочки.
Побуждать детей петь громко, всем месте, но объяснить то кричать не надо.
Воспитывать в детях правильное умение петь.
Показ
Поощрение
Обсуждение
Показ
Объяснение
Поощрение
Поощрение
Взаимодействие с педагогом
Показ
Объяснение
Аудиозапись
Аудиозапись
Платочки
Игра на музыкальных инструментах
«Калинка» Р.Н.П
Развивать умение играть детям всем вместе слушая друг друга. Проучить произведение с каждым инструментом отдельно.
Показ
Объяснение
Поощрение
Ложки, бубны, колокольчики, металлофоны
Игра
«Собери цветок»
« Кто быстрее повесит платок»
Приобщать детей собирать цветы быстро и ловко
Преобрать детей к чувству соперничества, чья команда повесит все платочки быстрее.
Поощрение
рассуждение
лепестки
6 неделя- репетиция утренника. Подготовка зала к празднику.
Календарно- тематическое планирование
с 26 января по 8 марта
