Чудесные превращения: Игровой стретчинг для детей с ОНР
В данном документе представлен конспект по игровому стретчингу, разработанный специально для детей с особыми нуждами в развитии речи (ОНР). Под руководством инструктора по физической культуре Дорошенко Наталии Викторовны, занятия направлены на интеграцию физического и творческого развития малышей.
Тема занятия – «Чудесные превращения» – создает уникальную возможность для детей не только укрепить здоровье, но и развить воображение, ловкость и креативность. Инструктор акцентирует внимание на важности эмоционального выражения движений, что помогает формировать у детей потребности в саморазвитии и физическом совершенствовании.
В процессе занятия используется мультимедийное оборудование, что делает обучение более увлекательным и интерактивным. Каждое упражнение сопровождается иллюстрациями и звуковыми эффектами, что помогает активизировать внимание детей и углубить их вовлеченность в процесс.
Занятия начинаются с вводного этапа, на котором дети под музыку «Фильм, фильм, фильм» рассыпаются по залу и выполняют танцевальные движения, формируя положительное эмоциональное состояние. Затем идет основная часть, где дети знакомятся с различными образами, в которые им предстоит превратиться во время активной физической деятельности.
Программа включает в себя не только физические упражнения, но и элементы ролевой игры, что способствует развитию творческих способностей у детей. Конечным результатом является создание своего типа «фильма», который включает в себя моменты, показанные детьми во время исполнения заданий. Это занятие помогает детям развивать как физические, так и социальные навыки, что делает его незаменимым в образовательном процессе.
Конспект по игровому стретчингу
для воспитанников с ОНР инструктора по физической культуре
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сад компенсирующего вида № 34
станицы Ленинградской муниципального образования
Ленинградский район
Дорошенко Наталии Викторовны
Образовательная область «Физическое развитие»
Тема: «Чудесные превращения»
Задачи:
Образовательные
охрана и укрепление здоровья;
оптимизировать развитие опорно-двигательного аппарата;
Развивающие
развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости;
развитие воображения, внимания, памяти.
Воспитательные
воспитывать умение эмоционально выполнять движения, проявлять творческую инициативу;
формировать потребности в физическом совершенствовании;
воспитывать культурно-гигиенические качества.
Предварительная работа:
Беседа о том, что 2016 год – год кино. В связи с этим мы снимаем свой фильм «Чудесные превращения». Просмотр иллюстраций с изображением животных, птиц, растений, деревьев, предметов, в которые будем перевоплощаться.
Оборудование:
мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальное сопровождение («Фильм, фильм, фильм»- музыка-Александр Зацепин, слова-ФедорХитрук; мелодия для релаксации).
К каждому упражнению слайд на экране мультимедиа.
Ход
Вводная часть
Под музыку «Фильм, фильм, фильм» дети вбегают в зал, рассыпаются свободно по залу, лицом к экрану. До окончания музыки выполняют любые танцевальные движения, идет съемка фильма: хлопушка, фотограф.
Инструктор обращает внимание детей на мультимедийный экран слайд «Кинолента с изображение мультфильмов».
— Ребята, что изображено на слайде? (Ответ детей). А мы можем с вами сделать свой фильм? А, что нам для этого нужно? Я предлагаю назвать наш фильм «Чудесные превращения», где мы сможем превратиться и в животных, и птиц, и различные предметы. Ну, так, как мы начинающие кинорежиссёры, сценаристы, актеры, нам понадобится помощь. Внимание на экран.
Основная часть
Слайд с изображениемзародыш семени.
Упражнение «Зародыш семени»
В «чаше» сияет зародыш зерна.
Мир начинается с нуля.
Слайд с изображением ростка
Упражнение «Росток»
Над обрывом, возле моря,
На верхушке скалистой скале.
Появился росточек, родившись,
На каменистой гриде.
Слайд с изображением березки
Упражнение «Берёзка»
Всем береза нравится
Ведь она – красавица!
Белый ствол ,густая крона
Рассылает всем поклоны.
Слайд с изображением кобры
Упражнение «Кобра»
На ней забавный капюшон,
Но вид её, ой, не смешон.
Она страшней любой из змей
И могут быть очки на ней.
А если встанет, вдруг, на хвост,
Свой, увеличивает рост.Злая кобра, всем назло,
Стала коброй доброй.
Слайд с изображением коробочки лотоса
Упражнение «Коробочка лотоса»
В тихой заводи пруда,
Из-под толщи водяной,
Бледно-белым лепестком,
Раскрыл лотос свой бутон!
Слайд с изображением голубя
Упражнение «Голубка»
Голубь плавно приземлился,
Отряхнул все пёрышки,
И на месте закружился –
Собирая, зёрнышки.
Слайд с изображением лодочки
Упражнение «Лодочка»
Лодка проплывает по реке.
А вода прозрачна и спокойна.
Берега раскинулись привольно
На пути, который вдалеке.
Слайд с изображением лука
Упражнение «Лук»
Раздобуду лук и стрелы,
Заберусь на край Земли,
Где трава перегорела
В буреломах до золы.
Слайд с изображением плуга
Упражнение «Плуг»
Железный нос
В землю врос,
Роет, копает,
Землю разрыхляет.
Слайд с изображением мостиков
Упражнение «Мостик»
Нужен мостик на пути,
Чтобы речку перейти
Вот мы досточки берем,
Ровно рядышком кладем ,
Забиваем гвозди,
Строим, строим мостик.
Слайд с изображением цапли
Упражнение «Цапля»
Цапля ходит по болоту,
Будто ищет там кого-то.
Цапля клювом, как пинцетом,
Ловит корм зимой и летом..
а потом, наевшись, спит -
На одной ноге стоит.
Рефлексивный итог
Инструктор: Как вы думаете, фильм у нас с вами получился? (Ответы детей) Конечно, нужно его еще смонтировать, т.е. все кадры объединить, что-то может быть добавить, а что-то удалить. Конечно же, нужно добавить музыку. И получится у нас фильм.
