Конспект занятия по лепке «Лучики для солнышка»
Данный конспект является примером непрерывной образовательной деятельности, направленной на художественно-эстетическое развитие детей через лепку. В целом, он призван познакомить детей с процессом создания художественных изделий из пластилина, а также развить их воображение и пальцевую моторику. На занятии дети будут иметь возможность не только слушать, но и активно участвовать в творческом процессе, который включает в себя как физические, так и интеллектуальные задачи.
Основной целью занятия является знакомство ребят с содержанием известного стихотворения А. Барто «Смотрит солнышко в окошко». Это стихотворение вводится в занятие, помогает создать настроение и пробуждает интерес к самой теме занятия. Воспитатель педалирует эмоции и подсознательные ассоциации, связанные с солнечным светом, что побуждает детей к созданию изделий, которые и будут «лучиками для солнышка».
В процессе занятия педагоги обучают детей не только основным техникам лепки, но и вниманию к деталям. Важным компонентом урока является материал, который включает яркий желтый пластилин и иллюстрации, что позволяет развить творческие способности и эстетическое восприятие. Также воспитатель акцентирует внимание на том, как аккуратно укладывать готовые изделия, тем самым формируя ответственный подход к окончанию работы.
Сочетая обучение с игрой, педагоги создают атмосферу, способствующую свободному самовыражению детей. Проводятся различные игры и физкультминутки, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным. Взаимодействие между воспитателем и детьми, их обсуждения о солнце и его лучиках, помогают развивать коммуникативные навыки и понимание окружающего мира.
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
по художественно — эстетическому развитию
(лепка)
«Лучики для солнышка»
Составил: Власенко Ю. С.
воспитатель
Санкт -Петербург
2016 год
Цели:
познакомить детей с содержанием стихотворения А. Барто «Смотрит солнышко в окошко»
учить отщипывать пластилин и формировать колбаски из него
воспитывать интерес к процессу лепки, аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации по теме, жёлтый пластилин, ½ листа формата А4 с наклеенным жёлтым кругом из цветной бумаги (солнце)
Ход занятия:
Основная часть:
Воспитатель: Посмотрите дети, как светло у нас с в группе. Вы знаете, почему (ответы детей).
Когда просыпается солнышко и протягивает нам свои лучики, становится светло и радостно.
Посмотрите на картину (показывает картину с изображением солнца). На картине мы видим круглое желтое солнце. Вот и к нам оно заглянуло, что бы порадовать нас своим светом и теплом.
Воспитатель рассказывает стишок «Смотритсолнышко в окошко»
А. Барто.
Дети хлопают в ладоши.
Физкультминутка игра «Солнышко».
Ночь в окошко заглянула,
Наше солнышко уснуло.
(наклоняют голову, подкладывают под щёку ладошки)
Солнце просыпается,
Деткам улыбается.
(поднимают вверх руки и улыбаются друг другу).
2. Лепка«Лучики для солнышка».
Воспитатель: Посмотрите, у меня в окошке светит солнышко(обращает внимание детей на мольберт на котором приклеен лист бумаги с наклеенным жёлтым кругом).Только мне кажется, что у моего солнышка, чего-то не хватает. Как вы думаете чего (ответы детей). Сейчас мы сделаем лучики солнышку. Нужно раскатать «колбаску».Покажите как мы будем это делать (дети выполняют прямые движения ладонями). Из нашего кусочка пластилина нужно сделать тоненькие лучики. Поэтому надо раскатывать посильнее (показывает приёмы раскатывания «колбаски»). Вот один лучик готов. Помогите мне сделать ещё лучиков.
Вылепленные лучики дети прикладывают к солнышку. В конце занятия спросить у детей «Какоеполучилось солнышко?»(круглое, жёлтое, весёлое, тёплое, ласковое).
