План конспект занятия по рисованию для группы раннего возраста
План конспекта занятия по рисованию — это важный инструмент для педагогов, работающих с детьми раннего возраста. В центре внимания — новогодняя тематика, что особенно актуально в преддверии праздников, когда дети могут проявить свои творческие способности, рисуя символ Нового года — елочку. Занятие включает различные этапы, начиная от организационного момента, где воспитатель приветствует детей и создает праздничное настроение.
На мотивационно-ориентировочном этапе дети погружаются в мир новогодних волшебств через звуки стихотворений и песни о празднике. Это создает увлекательную атмосферу, где они могут ожидать прибытия Деда Мороза и готовятся к рисованию. В этом контексте очень важно обнажить их любознательность и желание творить.
Практическая часть занятия основана на взаимодействии с раздаточным материалом — гуашью, ватманом и другими подручными средствами. Дети создают отпечатки своих ладошек, формируя таким образом форму елочки. Данная игра способствует развитию мелкой моторики и когнитивных способностей, побуждая детей работать в группах и общаться друг с другом.
Кульминацией занятия становится украшение елочки, когда дети используют заранее подготовленные ватные диски, чтобы сделать рисунок еще более ярким и красочным. Воспитатель задает загадки о новогоднем дереве, что дополнительно вовлекает детей в процесс и развивает их логику и память.
В финале занятия воспитатель проводит рефлексивное обсуждение, чтобы дети могли поделиться своими впечатлениями о занятии. Это позволяет закрепить полученные знания и навыки, а также вызывает желание продолжать творить. Подводя итоги, воспитатель благодарит детей за участие и предлагает им попрощаться с Дедом Морозом, оставив по себе радостные воспоминания о занятии.
План конспект занятия по рисованию (группа раннего возраста)
Конспект занятия в группе раннего возраста по ФГОС.
Группа раннего возраста.
Образовательная область: «Рисование»
Вид деятельности: «Изобразительная деятельность»
Тема: «Новогодняя елочка!!!»
Цель: Учить детей задумывать содержание рисунка, заполнять изображениями весь лист. Развивать желание рассматривать готовые рисунки, говорить о них, радоваться им. Воспитывать самостоятельность и творчество.
Раздаточный материал: гуашь, губка, баночки, ватман, ватные диски, салфетки.
Ход:
1.Организационный момент 1.Приветствие:
Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
2. Мотивационно-ориентировочный этап
Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
Дети, здравствуйте, я к вам!
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки…
Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет —
Яблоки, конфеты…
Дед Мороз, ну где ты?!
Воспитатель приносит в группу игрушку Деда Мороза.
- Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Дети здороваются, знакомятся с Дедом Морозом.
-Давайте, ребята, нарисуем для нашей группу красивую елочку и потом украсим ее.. (давайте ответы детей.)
3 . Поисковый этап
Игра-инсценировка.
Лесная сказка: Звери собрались в лесу праздновать Новый год, но что для этого нужно - не знают. Они идут за советом к мудрой сове, и та рассказывает им, что нужно для празднования Нового года (елка, танцы, веселье, угощенье). Лесные звери наряжают елку заранее и ложатся спать. Во время их сна серый волк пытается елку украсть. Звери не дают ему это сделать - забрасывают его снежками, волк убегает. Зверята начинают праздновать Новый год, в это время приходит Дедушка Мороз и дарит всем подарки (зайке морковку, щеночку - косточку и т.п.).
4 . Практический этап
Пальчиковая игра:
Зима
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному) Мы во двор пошли гулять.
Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков), Птичек крошками кормили, ("крошим хлебушек" всеми пальчиками) С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой руки) А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной, то другой стороной) Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки) Съели суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку)
-Ребята, давайте начнем рисовать елку нашими ладошками.
-Для этого обмакнем наши ладони в тарелку с краской, прикладываем хорошо
к ватману, получается опечаток ладони. (воспитатель детям помогает в процессе работы)
Каждый ребенок может оставить по несколько отпечатков. После занятия моем руки.
-Какая красивая елочка получилась, вы стали настоящими волшебниками.
-А теперь мы украсим нашу елочку(заранее приготовленные ватные диски)
-А теперь послушайте ребята, Дедушка Мороз загадает вам загадки.
Загадки:
1. Что за чудо-дерево:
Блестит огнями яркими
В нарядном платье-зелени
Встречает нас с подарками.
2. Зеленая, красивая
Смолистая, пушистая
Нарядная, веселая
И очень золотистая.
3. К нам пришла она из леса
Запах хвои принесла
Все ее мы ждем зимою
Новогоднею порой.
(Елка)
5. Рефлексивно-оценочный этап
-Ребята, что мы свами сегодня делали?
-Какой праздник скоро будет?
-Кто к нам приходил в гости?
-Понравилось вам заниматься?
-Давайте скажем до свиданья Дедушке Морозу, до новых встреч!!!
