Танец для всей группы «Зимние узоры»
Танец для всей группы «Зимние узоры» – это удивительное зрелище, которое объединяет детей в старшей группе для создания новогоднего настроения. Участие 12 девочек и 12 мальчиков в красочных костюмах наполняет зал волшебством. Костюмы, отражающие дух праздника, и яркие атрибуты в виде дуг, обшитых мишурой, добавляют визуальную привлекательность номеру.
Музыкальное сопровождение – это вальс цветов из знаменитого балета «Щелкунчик» композитора П.И.Чайковского. Эта музыка пронизывает душу и создает атмосферу праздника. Под звуки главной темы дети смело выбегают из-за елки, знаменуя начало своего выступления и превращая его в настоящий спектакль.
Дополнительно, танец включает последовательные движения, такие как «пружинка» и перестроения, которые дарят детям возможность проявить свою артистичность. Каждый элеменt выступления тщательно продуман, чтобы обеспечить гармонию и красоту. Движения, выполненные в несколько этапов с определённой хореографией, обеспечивают автоматическое вовлечение зрителей.
Наравне с этим, танец позволяет детям развивать эмоциональную выразительность, улучшать координацию движений и работать в команде. Завораживающие фигуры, созданные в процессе исполнения, всегда выглядят эффектно и слаженно, что добавляет радости как участникам, так и зрителям. Зимние узоры – это не просто танец, это праздничный спектакль, который погружает всех в атмосферу новогоднего волшебства.
Танец для всей группы «Зимние узоры»
Старшая группа
-девочки
- мальчики
- елка
В танце участвуют: 12 девочек, 12 мальчиков.
Костюмы: дети одеты в различные новогодние костюмы
Атрибуты: у детей в каждой руке дуга обшитая мишурой
Музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский вальс цветов из балета «Щелкунчик»
Дети входят в зал становятся за елкой, так, чтобы их не было видно.
Под звуки главной темы дети парами выбегают из-за елки и становятся на свои места в 1 фигуру (рис. 1).
Первые входят 4 пары девочек. Входят по очереди, через центр зала походят на свои места.
Затем входят 4 пары мальчиков. Становятся позади девочек.
Следом входит вторая часть девочек. Становятся за уже стоящими детьми в 2 линии.
Входит вторая часть мальчиков. Становятся позади девочек в 2линии.
Рис.1
Вторая часть главной темы дети выполняют следующие движения:
И. п. – руки подняты над головой;
1 – наклон рук в правую сторону, «пружинка»;
2 – наклон рук в левую сторону, «пружинка»;
3 – повторить 1;
4 – исходное положение, помахать дугами над головой.
Выполнять движения 4 раза, каждый раз начиная в правую сторону.
Девочки согласно схеме двигаются друг за другом по кругу. Первый круг пробегают за елкой, а второй круг пробегают перед елкой фигура 2 (рис.2). В это время мальчики становятся в круг (3 фигура), машут дугами вверх и вниз поочередно разными руками (рис.3).
Рис.2 Рис.3
Затем мальчики и девочки одновременно двигаются на встречу друг другу. Девочки пробегают в маленький круг, а мальчики пробегают и становятся в большой круг. Выполнив перестановку, дети машут руками (вверх вниз), дуги при этом держат параллельно друг другу. Движение повторяется 2 раза, в 4 фигуре (рис.4).
Рис.4
Выполнив перестроения два раза, девочки за ведущей выполняют перестроения, под третьим номером повторяя рисунок 2 и 3, но в обратной последовательности. Когда девочки пробегают за елкой, мальчики перестраиваются по рисунку 1.
Девочки перестраиваются в рисунок 1.
После того, как все дети построятся в первую фигуру, дети перестраиваются в 5 фигуру (рис. 5). Выполнив перестроения, дети выполняют движения руками, описывая круг. Руки поднимают вверх и через стороны опускают вниз, повторяя движение 4 раза. Дети, которые построились в колонны, выполняют круговые движения руками, поочередно, создавая один большой круг, направленный вперед к зрителям.
Рис.5
Каждая колонна двигается по кругу (у каждой колонны своя траектория движения по кругу), правая рука поднята в центр круга, а левая рука поднята в сторону. Дети двигаются в 6 фигуре рис. 6. Затем перестраиваются в 1 фигуру (рис. 1). Выполняют поклон:
руки над головой;
наклон вперед, руки перед собой.
Рис. 6
