План воспитательно-образовательной работы на тему «День Победы»

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю 05.05. - 08.05.)
Группа: средняя Тема: «День Победы. Военная техника»
Цель: Дать представление о празднике День Победы.
Итоговое мероприятие: развлечение «Никто не забыт – ни что не забыто»
Дата проведения итогового мероприятия: четверг – 08.05.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
Понедельник 05.05.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник – 05.05.

Утро:

физ. культура
здоровье
безопасность
социализация
труд,познание
коммуникация
чтение х/л
худож.творчество
музыка

Вспомнить с детьми названия весенних месяцев.
Дидактические игры «Закончи предложение», «Скажи наоборот», «Найди ошибку»
Утренняя гимнастика.

Заучивание с Настей, Катей стихотворения:
«День Победы»

Работа с дежурными во время сервировки столов к завтраку.

Изготовление атрибутов для ванной комнаты (мыло из пенопласта, мочалки из поролона, мыльниц из картона)

Изготовление атрибутов для ванной комнаты: пошив полотенец и банных халатов для кукол.

Непосредственно образовательная деятельность

Познание, Коммуникация

Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
Тема: «День Победы. Военная техника»
Цель: Дать представление о празднике День Победы; учить рассказывать, отвечать на вопросы, рисовать самолет по образцу; развивать внимание, речь; воспитывать уважение к ветеранам.

Физ.культура.
Здоровье

Физическая культура

Познание, Коммуникация

Освоение правил безопасности дорожного движения.
Тема: «Таксопарк»
Цель: Закрепить представление о назначении таксопарка.
(стр.35, (1))

Прогулка:

Физич.
культура,
Здоровье,
Безопас-ность,
Социализа-ция,
Труд.
Познание,
Коммуни-кация,
Чтение х/л,
Худож. творчество,
Музыка

Наблюдение за неживой природой (почва и песок)
Он желтый, и сыпучий, во дворе насыпан кучей.
Если хочешь, можешь брать и играть.
Опыт «Свойства мокрого песка»
Продемонстрировать свойства песка.
Дидактические игры «Отгадайте, что за растение», «Кто (что) летает?»
Подвижные игры «Мячик кверху», «Зверинец»

Повторить с Кириллом, Артуром, Артемом, Алексеем счет до 10.

Работа перед сном

Разучивание стихотворения.
«День Победы»

Вечер:

Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

Творческая игра «Дорисуй, чего не хватает»

Игра «Большая стирка»
Цель: развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам – результату ее труда.
(стр.88-89, (3))

Прогулка.

Наблюдение за распусканием почек
На ветках плотные комочки,
В них дремлют клейкие листочки.
Дидактические игры «Кто же я?», «Бездомный заяц»
Подвижные игры «Кот на крыше», «Бездомный заяц»

Повторить с Соней К., Мишей, Вовой счет до 10

Вторник 06.05.

День недели

Режим

Образова
тельные
области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнера-ми

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник 06.05.

02.04.

Утро:

физ. культура
здоровье
безопасность
социализация
труд,познание
коммуникац.
чтение х/л
худож.творч.
музыка

Беседа о празднике День Победы
- Какой праздник отмечает наша страна 9 мая?
- Что случилось в этот день?
- Кто боролся за свободу нашей родины?
- Кого называют ветеранами?
- Кого поздравляют и благодарят в этот праздник?
- От кого защитили нашу страну ветераны?
Утренняя гимнастика.

Заучивание с Артемом, Ярославом, Захаром В. стихотворения:
«День Победы»

Изготовление атрибутов для ванной комнаты (мыло из пенопласта, мочалки из поролона, мыльниц из картона)

Изготовление атрибутов для ванной комнаты: пошив полотенец и банных халатов для кукол.

Непосредственно образовательная деятельность

Музыка
Социализация
здоровье

Музыка

Познание
Коммуникац.

Коммуникация. Чтение художественной литературы.
Тема: Рассказ Л.Кассиля «Памятник советскому солдату»
Цель: учить слушать художественное произведение, формировать представления о героизме солдат – защитников Родины; воспитывать интерес к историческим событиям, связанным с родной страной.

Худож.творч.
Познание
Коммуникац.
Худож.литер.

Художественное творчество. Лепка
Тема: «Вертолет»
Цель: учить анализировать и описывать вылепленную модель вертолета, определять способ лепки (корпус вертолета похож на яйцо, хвост – конус); развивать мелкую моторику, вниман6ие, восприятие.

Прогулка:

Физич.
культура,
Здоровье,
Безопас-ность,
Социализа-ция,
Труд.
Познание,
Коммуни-кация,
Чтение х/л,
Худож. творчество,
Музыка

Наблюдение за пчелой.
Летит пчела, гудит пчела,
Цветок душистый нашла,
Пьет из цветка сладкий сок,
Купает в нем свой хоботок.
Дидактическая игра «Что за птица (зверь, рыба, насекомое)?»
Подвижные игры «Пчелки и ласточка», «Жадный кот»

Работа перед сном

Повторение стихотворение «День Победы»
Чтение рассказа А.Гайдара «Сказка о военной тайне, Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»

Вечер:

Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

 Беседа о диких животных (медведь, еж, лиса, заяц, белочка):
- рассматривание иллюстраций с изображением диких животных;
- загадывание загадок.

Игра «Большая стирка»
Цель: развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам – результату ее труда.
(стр.88-89, (3))

Прогулка.

Наблюдение за майским жуком.
Всем мальчишкам и девчонкам
Этот жук давно знаком –
В мае нравится детишкам
Догонять его с сачком.
Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Загадай, мы отгадаем»
Подвижная игра «Жуки»

Среда 07.05.

День недели

Режим

Образова
тельные
области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителя-ми/ социальными партнера-ми

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда – 07.05.

Утро:

физ. культура
здоровье
безопасность
социализация
труд,познание
коммуникац.
чтение х/л
худож.творч.
музыка

Утр
Повторение названий геометрических фигур. Предложить детям для рассматривания картинку и назвать, какую форму имеет предмет.
Творческое задание «Дорисуй»
Утренняя гимнастика

Повторить
Стихотворения о весне, птицах, цветах, насекомых

Подвижные игры «Мы устали, засиделись», «Найдите посуду», «Обручи», «Кто скорее перенесет посуду»

Изготовление атрибутов для ванной комнаты (мыло из пенопласта, мочалки из поролона, мыльниц из картона)

Изготовление атрибутов для ванной комнаты: пошив полотенец и банных халатов для кукол.

Физ.культура.
здоровье

Физическая культура

Коммуникац.
Худож.литер.
социализация

Познание. Формирование элементарных математических представлений.
Тема: Геометрические фигуры. Сравнивание предметов.
Цель: упражнять в нахождении соответствия между предметами и геометрическими фигурами, в сравнении предметов, в счете до 5; развивать быстроту, ловкость движений, внимание.

Прогулка:

Физич.
культура,
Здоровье,
Безопас-ность,
Социализа-ция,
Труд.
Познание,
Коммуни-кация,
Чтение х/л,
Худож. творчество,
Музыка

Наблюдение за бабочками.
Над цветком цветок тот пляшет,
Веерками крыльев машет.
Так прекрасен, так хорош.
Но на клумбе не найдешь.
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем»
Подвижные игры «Жмурки с колокольчиком», «Кот Васька»

Закрепить с Кириллом, Матвеем счет до 10

работа перед сном

Повторение стихотворения «День Победы»
Чтение рассказа К.Паустовского «Похождения жука-носорога»

Вечер:

Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

Беседа о Великой Отечественной войне

Повторение стихотворения «День Победы»

Игра «Большая стирка»
Цель: развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам – результату ее труда.
(стр.88-89, (3))

Прогулка.

Наблюдение за солнцем
Доброе, хорошее, на людей глядит,
А людям на себя глядеть не велит.
Опыт «Солнце высушивает предметы»
Выявить способность солнца нагревать предметы.
Дидактическая игра «Отгадай-ка!», «Бывает - не бывает»
Подвижные игры «Птички и кошка», «Через ручеек»

Четверг 08.05.

День недели

Режим

Образова
тельные
области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителя-ми/ социальными партнера-ми

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг – 08.05.

Утро:

физ. культура
здоровье
безопасность
социализация
труд,познание
коммуникац.
чтение х/л
худож.творч.
музыка

Беседа о Дне Победы
- Что это за праздник?
- Что случилось в этот день?
- Кто боролся за свободу нашей родины?
Дидактическая игра «Что выше?»
Утренняя гимнастика.

Изготовление атрибутов для ванной комнаты (мыло из пенопласта, мочалки из поролона, мыльниц из картона)

Изготовление атрибутов для ванной комнаты: пошив полотенец и банных халатов для кукол.

Худож.творч.
Познание
Коммуникац.
Худож.литер.

Художественное творчество. Рисование
Тема: «Подарок для ветерана»
Цель: Учить рисовать изображение по образцу; воспитывать уважение к ветеранам.

Музыка
Социализация
здоровье

Музыкальное

Прогулка:

Физич.
культура,
Здоровье,
Безопас-ность,
Социализа-ция,
Труд.
Познание,
Коммуни-кация,
Чтение х/л,
Худож. творчество,
Музыка

Наблюдение за растениями.
Нам в дождь и в зной поможет друг,
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек.
Дидактическая игра «Найди листок, как на дереве»
Подвижные игры «Охотники и зайцы», «Птички и кошка»

Закреплять с Колей, Вовой, Матвеем умение метать мешочки в горизонтальную цель.

работа перед сном

Повторение стихотворения «День Победы»
Чтение рассказа К. Паустовского «Стальное колечко»

Вечер:

Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

Игра «Подбери груз к машине»
(стр.10, Комплексные занятия )

Игра «Большая стирка»
Цель: развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам – результату ее труда.
(стр.88-89, (3))

Прогулка.

Наблюдение за погодой.
Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад. Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай! Что за месяц?...
Дидактические игры «Придумай сам», «Узнай, чей лист».
Подвижная игра «Зайка»