Конспект НОД по теме «Снежок» для первой младшей группы
Данный конспект НОД посвящен увлекательной теме зимы и знакомству детей с поэзией через стихотворение З. Александровой «Снежок». Целью занятия является развитие речевых навыков у малышей, а также формирование интереса к художественному слову и зимней природе. Занятие организовано таким образом, чтобы дети не только слушали стихотворение, но и активно участвовали в процессе его изучения.
Начинается НОД с обсуждения зимних явлений: воспитатель предлагает детям взглянуть в окно, чтобы увидеть снег и зимние пейзажи. Важный момент - создание атмосферы волшебства зимы, где каждое слово стихотворения помогает детям погрузиться в зимнюю сказку. Чтение стихотворения сопровождается показом снежинок, что делает процесс обучения более наглядным и интересным для маленьких слушателей.
В дальнейшем дети вместе с воспитателем пытаются рассказать стихотворение, активно участвуя в обучении. Это происходит в игровой форме, что еще больше развивает их интерес и мотивацию к обучению. Воспитатель в данном случае выступает в роли поддерживающего наставника, который подбадривает и хвалит детей за успехи. Тем самым формируя уверенность в собственных силах у детей.
Также предусмотрены игровые моменты, когда дети танцуют под музыку, представляют себя легкими снежинками, что развивает их физическую координацию и креативность. В завершении занятия малыши создают совместную работу, рисуя снежинку, что способствует развитию художественно-эстетических навыков. Они учатся работать в команде и видеть красоту вокруг себя, познавая при этом мир зимы через творчество.
Конспект
НОД по развитию речи
в первой младшей группе
Тема: «Снежок»
Цель: Развитие речи детей с использованием художественного слова.
Задачи:
Речевое развитие: Познакомить детей с новым стихотворением «Снежок» З.Александровой. Учить детей слушать и запоминать стихотворение, договаривать слова или весь текст целиком. Развивать интерес к художественной литературе
Познавательное развитие: Формировать представление о зимних явлениях природы.
Художественно- эстетическое развитие: Учить детей любоваться красотой зимней природы. Выполнять коллективную работу- рисовать снежинку, применяя пальцеграфию.
Ход НОД
Воспитатель собирает детей около окна.
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки,
Белые ...
Воспитатель: Что это у меня на руке? (Снежинка) Откуда она взялась? (Залетела с улицы) Почему, как вы думаете? (Пришла зима) Посмотрите в окно- все кругом белое, много снега намело. Красивые стоят в зимнем наряде деревья и кусты. Какие деревья?
Воспитатель читает стихотворение З.Александровой «Снежок».
Снежок порхает, кружится,
На улице бело!
И превратились лужицы
В холодное стекло.
(Дети сели на стулья. Воспитатель читает стихотворение еще раз, машет снежинкой на ниточке)
Воспитатель: Посмотрите, как порхает, кружится снежок. Подуйте на снежинку.
(Дети по очереди, 2-3 ребенка, вместе с воспитателем пытаются рассказать стихотворение. Воспитатель каждый раз поощряет детей. Затем воспитатель и дети рассказывают стихотворение еще раз.)
Воспитатель: А сейчас поиграем со снежинками. (Раздает детям снежинки, включает негромко музыку.) Будем танцевать как легкие, красивые снежинки.
Воспитатель: Ребята, мы с вами любовались снежинками, читали о них стихотворение и танцевали. Давайте вместе нарисуем снежинку.
(Дети вместе с воспитателем пальчиками рисуют на ватмане большую снежинку. Рассматривают совместную работу, воспитатель всех хвалит.)
