- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Воспитатель как ключевая фигура на музыкальных занятиях и праздниках в детском саду
- →
Воспитатель как ключевая фигура на музыкальных занятиях и праздниках в детском саду
Воспитатель в детском саду выполняет множество функций, и его роль в музыкальных занятиях и праздниках невозможно переоценить. Музыка становится тем связующим звеном, которое объединяет детей, помогает развивать их творческое мышление и навыки общения. Он становится не только помощником музыкального руководителя, но и активным участником событий, которые оставляют яркие впечатления у малышей.
Во время занятий воспитатель создает атмосферу, способствующую музыки и созданию чувства комфорта среди детей. Он поёт, танцует и вовлекает ребят в музыкальные игры, обучая их основам ритма и мелодии. Это позволяет ему не только развивать музыкальные навыки детей, но и обнаруживать их интересы, что является важным для дальнейшего творческого развития.
На утренниках воспитатель берет на себя роль ведущего, что требует от него особого мастерства и готовности к импровизации. Эмоциональность и умение общаться с детьми становятся основными залогами успешного праздника. Важно, чтобы он знал сценарий и театральные номера, ведь это обеспечивает уверенность не только ему, но и всем детям, которые находятся под его руководством.
Организация праздника начинается задолго до его проведения. Воспитатель совместно с музыкальным руководителем проверяет готовность других воспитателей, распределяет роли и обязанности. Этот процесс требует внимательности и слаженной работы всей команды, что в конечном итоге приводит к успешному проведению мероприятий на высоком уровне.
Воспитатель также несет ответственность за контроль дисциплины во время праздника. Он заботится о том, чтобы дети не теряли концентрацию и оставались вовлеченными в процесс. Способность корректно поправлять и подсказывать детям создает атмосферу доверия и позволяет им чувствовать себя уверенно.
Каждый такой праздник становится ярким и запоминающимся событием в жизни детского сада. Воспитатель, проявляя креативность и вовлеченность, делает так, чтобы дети не только хорошо провели время, но и получили новые впечатления и знания. Это создает культуру музыкального понимания и любви к искусству с раннего возраста.
Консультация
Роль воспитателя на музыкальном занятии и при проведении праздника.
В музыкальном развитии детей большая роль отводится воспитателю. На занятиях он активно помогает музыкальному руководителю: поёт, показывает движения, участвует в играх, плясках, если это необходимо. Организует самостоятельное музицирование ребят, включает музыку в повседневную жизнь детского коллектива (утреннюю гимнастику, прогулку, экскурсию и т.д.)
Воспитатель проводит значительную работу, так как имеет непосредственный ежедневный контакт с детьми и может выяснить музыкальные интересы и склонности каждого ребёнка, создать необходимые условия для развития творческой деятельности ребят в группе, согласуя свои действия с педагогом-музыкантом.
Разнообразна деятельность воспитателя на праздничных утренниках. Самой ответственной является роль Ведущего. Его эмоциональность, живость, умение непосредственно общаться с детьми, выразительное исполнение стихотворных текстов во многом определяет общий настрой и темп ведения праздника. Ведущий не только должен хорошо знать сценарий, музыкальный и литературный материал, чтобы в случае необходимости оказать детям своевременную помощь, но и уметь быстро реагировать на неожиданные случайные изменения. Из числа воспитателей выбирается ведущий праздника, его помощники, распределяются поручения между сотрудниками детского сада и устанавливаются сроки выполнения этих поручений (оформление зала, подготовка костюмов для детей на праздник, подарков, оформление постановок, сценок, сюрпризных моментов и т.п.).
Накануне праздника ведущий в присутствии музыкального руководителя проверяет готовность участвующих с ним воспитателей, уточняет всё, что связано с их совместной деятельностью. Ведущий отвечает за художественное и педагогическое содержание всей праздничной программы.
Воспитатели, не выступающие в каких-либо ролях, находятся с детьми своей группы. Они поют и танцуют вместе с детьми, подготавливают детали костюмов, атрибуты, помогают при проведении игр, танцев, если это необходимо.
Помощники воспитателя должны активно участвовать в праздничном оформлении помещения, помочь одеть детей перед праздником.
Слаженная работа коллектива детского сада обеспечивает проведение праздника на высоком художественном и организационном уровне. Только при таких условиях праздник - яркое, запоминающееся событие в жизни сада, имеющее большое воспитательное значение.
Воспитатель обязан во время подготовки и на утреннике:
-Знать номера и их последовательность наизусть;
- Следить за дисциплиной, поправлять детей корректно, стараться не критиковать и не дергать детей, успокаивать их поглаживанием по плечу.
- Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать начало стихотворения, песни или танца.
-Брать на себя роли в спектаклях, не отказываться от принятой роли.
- В младших группах должен быть быстрый темп ведения праздника без заминок и пауз со стороны ведущих (т.к. внимание у детей неустойчивое).
- Чётко знать, когда посадить детей, когда поднести атрибуты.
- Взаимосвязь воспитателя с музыкальным руководителем посредством условных сигналов (смотреть на муз. рук. ).
- Роль своего героя выделить сразу после получения сценария.
- Если у ребёнка нет пары, её заменяет воспитатель, либо персонажи и ведущие разбивают пару, встают с детьми.
- Воспитатель должен видеть на празднике каждого ребёнка.
-Принимать активное участие в украшении зала, не покидать его до окончания всех работ, вносить свои коррективы относительно своего утренника (ширма, атрибуты, и т.д.)
-Накануне или в день праздника подготовить зал к своему утреннику (поставить стулья по кол-ву детей и в соответствии со своим сценарием, разложить атрибуты, приготовить подарки, и т.д.)
-Всегда заканчивать утренник словами, давая родителям понять об окончании праздника.
-Если предполагается фотографирование детей, ограничить взрослых временными рамками, чтобы успеть проветрить зал перед следующим утренником.(вежливо пригласить родителей и детей в группу)
-Заранее продумать получение костюмов из костюмерной, а также возврат их в надлежащем виде.
-По окончании вынести из зала все атрибуты, касающиеся вашего утренника.
