Технологическая карта для изучения гласного звука ы
Технологическая карта для старшей группы О.У.Д. предназначена для ознакомления детей с гласным звуком ы и буквой Ы. Основной задачей занятия является обучение детей не только произношению звука, но и умению определять его позицию в словах, что является важным этапом в развитии речевых навыков. Занятие начинается с мотивации, где воспитатель создает положительную атмосферу и настраивает детей на предстоящую работу.
В ходе занятия используется артикуляционная гимнастика, в которой дети учатся правильно произносить звук, разрабатывая мышцы лица и губ. Воспитатель использует игровые элементы, чтобы привлечь внимание детей и сделать процесс обучения более увлекательным. Дети активно участвуют в различных заданиях, таких как «Поймай звук», где они выявляют гласные звуки, слушая и реагируя на них.
Важным элементом занятия является работа с рифмовкой и стихотворениями, где буква Ы подробно обсуждается и вводится в контекст. Это позволяет детям на практике ощутить, как звук используется в речевом потоке и в каких словах он встречается. Упражнения направлены на развитие фонематического слуха, что способствует лучшему восприятию и пониманию языка.
Кроме того, занятия завершаются рефлексией, где дети обсуждают, что нового они узнали, и какие моменты показались интересными или сложными. Такой подход помогает закрепить полученные знания, а также развивает критическое мышление и умение выражать свои мысли. Технологическая карта включает в себя различные виды деятельности детей, что делает процесс обучения разнообразным и эффективным.
Технологиялық картасы ҰОҚ
Технологическая карта длястаршей группы О.У.Д.
Білім беру саласы:
Білім беру саласы / Образовательная область: «Коммуникация»
Бөлімдері / Раздел:«Основы грамоты».
Тақырыбы / Тема: «Гласный звук ы,буква Ы»
Мақсаты / Цель:Познакомить детей с гласным звуком ы и буквой Ы. упражнять в умении определять место звука в двух позициях - в середине слова и на конце. Упражнять в умении читать слова, делить слова на слоги, находить в словах ударный звук.
Билигвальдық компонент / Билигвальный компонент:
Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті | ||||||
Мотивациялық –лептік | Приветствие учащихся. Артикуляционная гимнастика | Приветствуют воспитателя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие | ||||||
Ұйымдастық –ізденістік | По просьбе воспитателя дети еще раз вспоминают, как подавал сигнал пароход - Ы-Ы-Ы.
| Произносят звук ы. тренируются в правильном произношении звука ы дети услышав звук Ы, хлопают в ладоши. дети составляют и читают слоги с гласной ы. Выполняют движения под руководством учителя | ||||||
Рефлексивті – корригидтік | – Что нового вы узнали на уроке? | Отвечают на вопросы учителя |
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Талқылап / Воспроизводят:- Познакомить детей с гласным звуком ы и буквой Ы;
Түсінеді / Понимают:- представление о звуке;
Қолданады / Применяют:- находить звук в словах, составлять предложение.
