Обучение дорожным знакам для дошкольников в детском саду «Белоснежка»

Муниципальное автономное образовательное учреждение
детский сад № 1 «Белоснежка»
ст. Переясловской муниципального образования Брюховецкий район Краснодарского края

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

• Кубики «Азбука улицы» (информационно-указательные и предписывающие дорожные знаки);

• Кубики «Азбука улицы» (запрещающие и предупреждающие дорожные знаки);

• Дидактическая игра «Сложи дорожный знак» (разрезные картинки);

• Дидактическая игра «Подбери правильно» (дорожный знак + ситуация);

• Дидактическая игра «Волшебные окошки»;

• Атрибуты к творческим играм.

Воспитатель: Серопол Лариса Николаевна

КУБИКИ «АЗБУКА УЛИЦЫ»
ИНФОРМАЦИОННО-УКАЗАТЕЛЬНЫЕ И ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ЦЕЛЬ:
Активизировать, систематизировать и закреплять знания детей о некоторых категориях дорожных знаков: информационно-указательных и предписывающих, их характеристиками (цвет, форма, название, назначение). Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, развивать память, образное мышление, воображение.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ:
Игра состоит из 9 кубиков и шести карточек-образцов, на которых изображены дорожные знаки с надписью категории (информационно-указательные или предписывающие) и названием, соответствующим требованиям ПДД.
ВАРИАНТЫ:

• опираясь на образец выбранного знака выложить его из всех кубиков;

• выложить знак по просьбе взрослого;

• выложить знак по памяти;

• назвать знак и категорию, к которой он относится;

• дать характеристику дорожному знаку (цвет, форма);

• рассказать о назначении выложенного знака;

• вспомнить где встречался такой знак;

• сравнить знаки, используя оба комплекта карточек-образцов;

• придумать или разыграть ситуацию с участием данного знака.

КУБИКИ «АЗБУКА УЛИЦЫ»
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ И ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ЦЕЛЬ:
Активизировать, систематизировать и закреплять знания детей о некоторых категориях дорожных знаков: запрещающих и предупреждающих, их характеристиками (цвет, форма, название, назначение). Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, развивать память, образное мышление, воображение.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ:
Игра состоит из 9 кубиков и шести карточек-образцов, на которых изображены дорожные знаки с надписью категории (запрещающие или предупреждающие) и названием, соответствующим требованиям ПДД.
ВАРИАНТЫ:

• опираясь на образец выбранного знака выложить его из всех кубиков;

• выложить знак по просьбе взрослого;

• выложить знак по памяти;

• назвать знак и категорию, к которой он относится;

• дать характеристику дорожному знаку (цвет, форма);

• рассказать о назначении выложенного знака;

• вспомнить где встречался такой знак;

• сравнить знаки, используя оба комплекта карточек-образцов;

• придумать или разыграть ситуацию с участием данного знака.

РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ «СЛОЖИ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»
СРЕДНИЙ И СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ЦЕЛЬ:
Закрепить ранее полученные знания о дорожных знаках. Развивать наблюдательность, память, мышление, умение ориентироваться на плоскости.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ:
Дети получают части (от 5 до 10) дорожных знаков и складывают из них целые знаки. Можно использовать заинтересовывающий момент: в группе завёлся зверёк по имени «Знакоедик», который разгрыз на части дорожные знаки, давайте сложим знаки заново. Затем знаки обсуждаются. Образец приклеен на пакет для хранения частей. Все пакетики сложены в коробку.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПОДБЕРИ ПРАВИЛЬНО»
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК + СИТУАЦИЯ
СРЕДНИЙ И СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ЦЕЛЬ:
Закрепить полученные знания о дорожных знаках, их назначение, применение в различных ситуациях. Активизировать процессы памяти, умение анализировать, систематизировать, сопоставлять, делать выводы; развивать наблюдательность.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ:
Основой моей игры стала настольно-печатная игра «Дорожные знаки».
Состоит игра из 20 карточек, на каждой из которых, изображён дорожный знак и соответствующая ему ситуация на дороге. Карточки были разрезаны ровно, в отличие от оригинала (система пазл). Этим приёмом были усложнены задачи игры в целом.
Н еобходимо внимательно рассмотреть ситуацию на картинке, проанализировать ее, сопоставить с нужным дорожным знаком, объяснить свой выбор.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ВОЛШЕБНЫЕ ОКОШКИ»
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ЦЕЛЬ:
Учить группировать знаки, относящиеся к той или иной категории с помощью «окошек», сравнивать группы между собой. Расширять, систематизировать знания детей о следующих категориях дорожных знаков:информационных, запрещающих,предписывающих, предупреждающих, знаков приоритета и знаков сервиса. Воспитывать желание заботиться о безопасности на дорогах и улицах, опираясь на свои знания.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ:
Игра состоит из 4 полей. На 3-х, из которых изображены по две группы (5 штук в каждой) дорожных знаков с названием, соответствующим требованиям ПДД.
Поле № 1 – информационные и запрещающие знаки;
Поле № 2 – предписывающие и предупреждающие знаки;
Поле № 3 - знаки приоритета и знаки сервиса;
Поле № 4 – «волшебные окошки» (красная и зелёная сторона).
I ЭТАП ИГРЫ:
Внимательно рассмотреть каждое из полей, вспомнить названия и категории дорожных знаков, назвать цвет поля № 4 - «окошки» с обеих сторон. Найти маркировку на уголке полей, высказать предположения о её назначении.
II ЭТАП ИГРЫ:
Совместить маркировку одинакового цвета друг с другом на поле № 4 - «окошки» (зелёная сторона поля сверху) с такой же маркировкой на любом другом поле с группой знаков, назвать все знаки и категорию, к которой они относятся. Затем перевернув «окошки» (красная сторона поля сверху) совместить их с другой группой знаков.
III ЭТАП ИГРЫ:
Совмещать игровые поля без помощи маркировки, используя только основной цвет поля № 4 (красная и зелёная сторона).

АТРИБУТЫ К ТВОРЧЕСКИМ ИГРАМ

ЦЕЛЬ: Расширить знания детей о разных транспортных средствах (спецмашины, пассажирский и грузовой транспорт, легковые автомобили разных моделей). Продолжать закреплять знания детей о дорожных знаках, их назначение. Активизировать речь детей словами по дорожной тематике. Формировать умение применять полученные знания и использовать атрибуты самостоятельно в разных игровых ситуациях. Закреплять правила дорожного движения в самостоятельной деятельности детей. Развивать внимание, наблюдательность, восприятие, память, сообразительность.
ОПИСАНИЕ:
Вашему вниманию представлены:

• шапочки с изображением транспортных средств;

• шапочки с изображением дорожных знаков;

• чехлы на стулья с карманом для карточки;

• нагрудный знак с карманом для карточки;

• набор карточек (30 шт) с изображением разных транспортных средств.

Все пособия легко моются и стираются, компактны и удобны при хранении.