Технологическая карта № 26: Чтение стихотворения «Дождик, дождик поливай»

В данном документе представлена технологическая карта номер 26, в которой подробно описана организованная учебная деятельность для детей второй младшей группы. Основное внимание уделено чтению стихотворения Н. Жанаева «Дождик, дождик поливай», чтобы развить у детей интерес к литературе и понимание природы весны.

Цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям освоить содержание стихотворения, расширить их знания о весне, а также развить речевые навыки. Воспитателями предусмотрены различные этапы взаимодействия, включая мотивационно-побудительный и организационно-поисковый этапы, что делает процесс обучения увлекательным и наглядным.

Среди запланированных мероприятий также есть физкультминутки и игры, направленные на активное участие детей. Например, неожиданное появление куклы Незнайки, которая предлагает детям пойти на улицу и побегать под дождем, является отличным способом для вовлечения малышей в активные действия и разговоры о времени года. Дети могут делиться своими наблюдениями о признаках весны, что создает диалог между воспитателем и детьми.

Занятие не только способствует улучшению знаний о природе, но и стимулирует развитие творческих способностей и эмоциональной сферы детей. В конце занятия дети должны уметь активно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы и воспроизводить свои мысли по прочитанному, что является важным аспектом речевого развития.