Технологическая карта организованной учебной деятельности «Моя Астана»

Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности в образовательной области Познание, посвященную теме «Моя Астана». Этот материал предназначен для воспитателей и педагогов, которые стремятся развить у детей навыки конструирования, а также сформировать у них понимание и любовь к своей родине – Казахстану. Занятие нацелено на создание конструкций, отражающих архитектуру столицы, что поможет детям лучше узнать Астану и её достопримечательности.

В процессе занятия воспитатель мотивирует детей на обсуждение увиденного в фильме об Астане, побуждая их к активной беседе о зданиях и улицах столицы. Дети не только изучают архитектуру, но и учатся выражать свои мысли, развивая навыки коллективного обсуждения и сотрудничества. Важно, что данное занятие способствует не только образовательным, но и воспитательным целям, пробуждая в детях гордость за свою родину и её достижения.

Организация работы включает деление детей на подгруппы, что позволяет каждому ребёнку почувствовать свою значимость в проектировании и строительстве. Вместе они обсуждают, какие здания должны находиться на улицах Астаны, и какие материалы для этого им понадобятся. Такой подход развивает у детей креативность, учит работать в команде, а также принимать решения. Оба элемента - конструктивное творчество и командная работа - являются важными аспектами личностного и социального роста ребенка.

Завершением занятия становится рефлексия, где дети могут продемонстрировать свои постройки, обсудить, какие идеи они использовали при создании. Этот этап важен для осознания достигнутого результата и получения обратной связи от сверстников и воспитателя. В конце занятия воспитатель подводит итоги, отмечая достижения детей и вдохновляя на новые идеи для будущих проектов. Эти занятия не только способствуют развитию навыков конструирования, но и формируют у детей уверенность в себе и своих способностях.