Как мы зайчиху спасали
Наш конспект занятия по математике для второй младшей группы погружает детей в увлекательное приключение с зайчихой и зайчиком. Тема «Как мы зайчиху спасали» помогает детям не только учиться, но и развивать свои социальные навыки, а также обогащать речь. В ходе занятия ребята будут включены в активные обсуждения, где смогут отрабатывать понятия «один» и «много», а также сравнивать предметы по размеру.
Начнем занятие с обсуждения весенних изменений в природе: дети ищут и находят ряды деревьев, цветы и обсуждают их особенности. Показывая на окружающем их мире, я задаю вопросы, чтобы активизировать их речь и мышление. Так, в процессе игры они войдут в сказочный мир, по которому будут получать новые знания и навыки, строя собственные логические выводы.
Основное внимание уделяется развитию математических способностей: закреплению знаний о геометрических фигурах, цветах и их особенностях. Дети будут учиться находить закономерности и решать задачи, используя предметы, которые окружают их. На примере шортиков и юбочек зайчихи мы будем учиться подбирать заплатки по форме и цвету, что создаст игровую атмосферу и развлекательно-образовательный контекст.
Сюжет занятия будет развиваться через веселые вопросы и задачи, благодаря которым каждый ребенок сможет проявить свои знания, а также поддерживать доброжелательные отношения друг с другом. Все задания будут поданы в игровой форме, что сделает процесс обучения легким и увлекательным. Также мы обсудим, какие приметы весны уже видят дети, и почему именно сейчас так важно заботиться о природе.
В конце занятия будет чаепитие с зайчихой, что позволит детям не только отдохнуть, но и закрепить полученные знания в весёлой и дружелюбной обстановке. Создавая атмосферу радости и веселья, мы формируем не только математические, но и социальные навыки, что делает этот урок уникальным.
