Игры-Занятия по Речевому Развитию в Детском Саду №10
В данном документе представлены материалы и методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми раннего возраста в детском саду №10 Калпинского района Санкт-Петербурга. Основное внимание уделяется теме речевого развития через народные потешки, с акцентом на потешку «Заяц Егорка…». Это методическое пособие направлено на создание условий для активного учёта интересов и потребностей самых маленьких.
При помощи игр и занятий, основанных на народных традициях, воспитатели смогут помочь детям погрузиться в мир устного народного творчества. Воспитатель Н.В. Баталина разработала систему задач, которые направлены на обучение детей навыкам рассказа, а также расширение их словарного запаса. Ключевыми словами в потешке являются «озерко», «Егорка», «спасайте» — они не только запоминаются, но и способствуют развитию речи и социо-коммуникативных навыков.
Во время занятий происходит интеграция различных образовательных областей. На первом этапе дети занимаются дложущими для основ манеры общения, игровых подходов к обучению вместе с дружеским взаимодействием. Работая с потешками и играми, дети учатся не только рассказывать истории, но и важным навыкам, как внимательное слушание и умение подражать, что является основой для дальнейшего воспитания.
Методический подход к организации занятий, представленный в документе, включает использование различных игровых методов и материалов, таких как игрушка-заец и иллюстрации. Предварительная работа по рассматриванию рисунков, обсуждению потешек и прослушиванию народных песен создаёт общую атмосферу для вовлечения детей в процесс и помогает развивать их воображение.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10
для детей раннего возраста Колпинского района Санкт- Петербурга
Конспект
Игры- занятия в группе раннего возраста по
речевому развитию
Чтение русской народной потешки «Заяц Егорка…»
Составила:
Воспитатель Баталина Н.В.
2016 год
Образовательная область -речевое развитие.
Цель: Приобщение детей раннего возраста к устному народному творчеству в играх – занятиях по речевому развитию.
Задачи:
Образовательные: учить рассказывать потешку с помощью воспитателя, активизировать словарь за счёт слов: «озерко», «Егорка», «спасайте».
Развивающие: развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.
Воспитательные: вырабатывать навыки – умение выслушивать до конца, воспитывать умение подражать;
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное».
Оборудование: Игрушка- заяц.
Предварительная работа:
Рассматривание картин из серии «Дикие животные», иллюстраций Ю. Васнецова к потешкам и песенкам, иллюстраций из русских народных сказок.
Слушание потешек, народных песен, заучивание,
Ход:
Игра – приветствие: «Здравствуй, друг». (Установление эмоционального контакта.)
Подойти ко мне, дружок,
Соберёмся все в кружок.
И друг другу улыбнёмся.
Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!
-Ребята, кто -то должен был к нам в гости прийти. А кто к нам может зайти в гости? Лиса может, а волк, а зайчик?.. А вы угадайте. Слушайте внимательно загадку: белый, пушистый, в лесу живёт, морковку любит. Кто это?
Покажите картинку, на которой нарисован зайчик.
Вы его не видели? Он такой шалунишка, что может от нас спрятаться. Давайте поищем его. Дети и воспитатель ищут зайца по группе. Находят сидящего на стуле.
- Вот ты где, шалунишка. Раньше нас пришёл, даже успел спрятаться. Где он был? (уточняется и закрепляется место, где нашли его: на стуле).
Приходи, зайка, мы тебя морковкой угостим. (воспитатель предлагает нескольким детям угостить зайца морковкой).
Ребята, зайчишка пришёл рассказать нам о том, что с ним недавно случилось.
Садись.
Воспитатель читает потешку «Заяц Егорка свалился в озёрко.
Бегите под горку! Спасайте Егорку».
Вот такая беда случилась с зайкой, а люди сочинили потешку про него. Послушайте ещё раз. (читает воспитатель, интонационно выделяя слова «свалился в озёрко», «бегите», «спасайте»).
Куда свалился зайка? Что нужно сделать? (добиваемся ответов детей). Зайка, расскажи эту потешку своим друзьям. А сейчас мы предлагаем зайке поиграть. (предлагается детям игра «Зайка серый умывается»)
Ребята, зайцу очень у нас понравилось, но он хочет в лес, к своим друзьям расскажет потешку. Давайте вместе расскажем ему потешку, чтобы он запомнил её. (вместе с детьми ещё раз проговариваем потешку)
Попрощайтесь с заинькой. («До свидания», «прощай», «Пока» …)
