Моя семья и праздничный город
Данный материал посвящен теме семьи и ее ценности в жизни каждого человека. Занятие направлено на развитие детей в областях познавательного, речевого и художественно-эстетического развития. В формате живого и увлекательного общения, каждый ребенок узнает, как нарисовать свой родной город, а также праздничный салют, который символизирует радость и единство.
На вводном этапе занятия воспитатель приветствует детей и объясняет, что сегодня они вместе с домовёнком будут говорить о семье и её значении. С помощью музыки и загадок происходит эмоциональное включение детей в атмосферу занятия. Каждый ребенок сможет поделиться тем, что значит для него семья, и какие традиции они бережно хранят.
В ходе беседы дети обсудят, кого можно отнести к членам своей семьи, какие отношения их связывают и как важно поддерживать взаимопонимание. Особое внимание уделяется занятиям с плакатами, на которых представлено «Родословное дерево». Это поможет детям визуализировать свою семейную историю и глубже осознать свои корни.
Далее, во время рисования «Праздничного города», каждый из детей, используя свою фантазию и художественные навыки, сможет изобразить любимые моменты семейных праздников. Основная идея заключается в том, чтобы передать атмосферу радости и праздника, чтобы дети поняли, что семья – это опора и поддержка в жизни, а праздники объединяют всех членов семьи.
Итог занятия подводится с обсуждением созданных рисунков. Дети учатся выражать свои чувства и мнения, а также принимают участие в выборе наиболее выразительных и аккуратных работ, что развивает их критическое мышление и художественные навыки. В конце занятия домовёнок благодарит детей за их старательность и подчеркивает важность семейных связей.
МОЯ СЕМЬЯ.
ПРАЗДНИЧНЫЙ ГОРОД
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Цели: учить отвечать на вопросы; развивать навыки правильного грамматического строя речи; закреплять умение изображать родной город, разные дома, передавать детали праздничного оформления, рисовать красками; развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, композиции, воспитывать уважение к своей семье.
Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представление о семье, родственных отношениях, семейных традициях; может составить небольшой рассказ о своей семье; знает имя автора и название прочитанного стихотворения; самостоятельно выполняет рисунок праздничного салюта разными способами, правильно организуя композицию.
Материалы и оборудование: бумага белая или цветная мягких тонов размером чуть больше альбомного листа, гуашь; плакат «Родословное дерево»; сердечко с надписью «Дружная семья»; клей; маленькие сердечки.
Содержание
организованной деятельности детей
Вводное слово воспитателя.
Песенка «Мамонтенка».
- Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришел домовёнок. Но он грустный. Давайте спросим его, что у него случилось?
- Я пришел к вам в гости и хочу, чтобы вы отгадали мою загадку:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья).
-Я грустный от того, что у меня нет семьи.
- А наши ребятки сейчас тебе все расскажут.
- Ребята, сегодня мы поговорим о самом главном в жизни каждого человека – о семье.
Узнаем, как изобразить праздничный город и салют.
2. Беседа на тему «Моя семья».
– Сегодня мы с вами поговорим о семье. Как вы понимаете слово «семья»? (Это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, которые всегда рядом с нами, живут в одном доме, заботятся друг о друге, оказывают внимание.)
– Рассмотрите плакат «Родословное дерево». Какая часть у дерева считается главной? (Корень.) А в семье кто самый главный? (Тот, кто старше.) Это наши бабушки и дедушки, согласитесь, они всегда помогают нам принять правильное решение, помогают нам советом. У каждого из вас есть семейный альбом. Давайте заглянем в ваши семейные альбомы. На первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи. Как вы думаете кого? (Бабушки, дедушки.) Затем фотографии мам, пап, детей. Народная мудрость гласит: «Не нужен клад, когда в семье лад». Как вы понимаете её? В какой семье клад? А в какой лад? Что такое «лад»? (Умение ладить с собой и с людьми – это самое ценное качество в человеке.)
– Сейчас я вам расскажу одну историю, вы будьте внимательны, чтобы смогли ответить, почему эту семью считают дружной.
В давние времена жила удивительно дружная семья. Огромная семья – 100 человек. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что всё это правда, то спросил главу семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Тогда глава семьи взял бумагу, написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было написано 100 раз одно и то же слово – «понимание».
– Вы можете назвать свою семью дружной? Расскажите о своей семье. Рассмотрите сердце с надписью «Дружная семья». Вот это большое сердце – наша дружная семья, и состоит она из маленьких сердец, в которых должны царить: дружба, доверие, счастье, уважение. Возьмите маленькие сердечки и прикрепите их вокруг большого сердца.
3. Рисование «Праздничный город».
– Все мы любим отмечать праздники с семьей. Отгадайте загадку:
Грянул гром,
Веселый гром,
Засверкало все кругом!
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют.
Это праздничный… (салют).
– А кто из вас видел салют? (Ответы детей.) Слово «салют» означает приветствие. Первый салют Победы был произведен 5 августа 1943 года в честь войск Советской Армии, освободивших от фашистов города Орел и Белгород. С этих пор в нашей стране стало традицией производить салют в дни праздников. Рассмотрите рисунки с изображением праздничного салюта. Что вы видите на них? На что похож салют? Каких цветов бывает салют? Как вы думаете, почему салют бывает ночью? Послушайте отрывок стихотворения С. Баруздина «Салют».
По всей стране, в кругу друзей
Гремит торжественная дата –
Великий славный юбилей
Побед советского солдата.
Проходят дни, идут года,
И сыновья отцов сменяют.
Но над тобою никогда
Салют победы не смолкает.
– Вспомните, какие дома в городе и как они были украшены к празднику. Изобразите праздничный город и салют над ним. Продумайте расположение изображения на листе бумаги. Помните о разнообразии домов и их украшений.
Дети выполняют рисунок.
4. Итог занятия.
– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор.
– Домовёнок благодарит нас за работу.
