Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект 'Все профессии важны, все профессии нужны' для детей в детском саду № 29 'Ручеёк'

Проект 'Все профессии важны, все профессии нужны' для детей в детском саду № 29 'Ручеёк'

Ковалёва Екатерина Сергеевна
Ковалёва Екатерина Сергеевна
DOCX
186
1

Данный проект, реализуемый во второй младшей группе 'Сладкоежки' детского сада № 29 'Ручеёк', позволяет детям познакомиться с различными профессиями через игровые и творческие методы. Мы создаем особую развивающую среду, в которой дети смогут глубже понять, как много интересных и важных профессий существует вокруг них.

Проект направлен на то, чтобы не только представить детям информацию о профессиях, таких как повар, врач, шофер, но и развить уважение к труду. Дети смогут узнать о трудовых процессах и предметах, которыми пользуются специалисты в своих профессиях, что поможет им сформировать более полное представление о мире взрослых.

В рамках проекта планируется использование различных форм работы: экскурсии, беседы, сюжетно-ролевые игры, что позволит создать уникальную атмосферу обучения. Взаимодействие с родителями также является важным аспектом, который будет способствовать лучшему пониманию профессий в контексте их семейной жизни.

Предполагаемые результаты проекта включают в себя создание альбома 'Стихи о профессиях', организацию фотовыставки 'Профессия моих родителей', а также воспитание у детей чувства признательности и уважения к труду взрослых. Данная программа помогает создать у детей представление о мире профессий, что очень важно для их дальнейшего социального и личностного развития.

Предпросмотр

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.
Детский сад № 29 «Ручеёк» г. Черемхово



Проект
"Все профессии важны, все профессии нужны".
Вторая младшая группа «Сладкоежки»





Воспитатель:
Ковалёва Е. С.
2016 г. (Январь – февраль)
















Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы, родители.
Цель: показать, как много профессий существует.
Задачи:

  • Познакомить детей с такими профессиями, как повар, швея, врач, шофер,  парикмахер, прачка, их трудовыми процессами, с предметами – помощниками;

  • Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться.

                 Предполагаемые результаты проекта

  • Знание детьми информации о таких профессиях, как повар, швея, врач, шофер, парикмахер, прачка;

  • Понимание детьми значимости этих профессий;

  • Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний;

  • Проявление признательности и уважения к труду взрослых;

  • Создание папки «Профессии»;

  • Организация фотовыставки «Профессия моих родителей».

  • Оформить  альбом «Стихи о профессиях».

1 этап: Подготовительный.
Создать развивающую среду:

  • Пополнить уголок «Кухня» следующими атрибутами: фартуки, посуду, овощи, фрукты.

  • Пополнить игру «Больница» атрибутами: шприцы, градусники, фонендоскоп.

  • Внести дидактические и настольные игры: «Профессии», «У кого что?», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?».

  • Пополнить библиотечку книгами Б. Заходер «Все работы хороши»; В. Маяковский «Кем быть?»; К. Чуковский «Федорино горе», С. Михалков «Дядя Степа».

  • Оформить  альбом «Стихи о профессиях».

  • Внести в группу картины «Врач», «Парикмахер», «Повар», «Портной», «Шофер».

  • Добавить в уголок мальчиков  транспорт: грузовые машины, легковые машины, трактор, т.д.

Организация непосредственно образовательной области:
Познавательное развитие: «Экскурсия в прачечную», «Путешествие в страну «Профессии», «Предметы вокруг нас. Помощники швеи»
Коммуникативное развитие: «Беседа», «Я и моя мама», «Рассказ воспитателя и профессии швеи»
Художественно – эстетическое развитие: «Фрукты для игрушек», «Красивая салфетка маме», «Украсим одежду».
Организация совместной деятельности воспитателя с детьми:

  • Экскурсия в прачечную;

  • Экскурсия на кухню;

  • Беседа о профессиях родителей;

  • Дидактические и настольные игры: «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?»,  «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек»;

  • Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;

  • Пальчиковые игры «Варим компот»,

  • Отгадывание загадок о профессиях;

  • Чтение художественной литературы;

  • Оформление альбома «Стихи о профессиях».

Организация самостоятельной деятельности детей:

  • Раскрашивание раскрасок «Профессии», «Овощи-фрукты»;

  • Рассматривание картин по теме проекта;

  • Настольные и дидактические игры «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?»,  «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек»;

  • Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;

Взаимодействие с семьей:

  • рассказ родителей о своей работе детям;

  • организация фотовыставки « Профессия моих родителей»;

  • подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.

2 этап: Реализация проекта.

Формы работы

Содержание

Непосредственно образовательная деятельность

Познавательное развитие:

  • «Экскурсия в прачечную»

  • «Предметы вокруг нас. Помощники швеи»

  • «Путешествие в страну «Профессии»

Коммуникативное развитие:

  • Беседа: «Я и моя мама»

  • «Рассказ воспитателя и профессии швеи»

Художественно – эстетическое развитие:
Лепка: « Фрукты для игрушек»
Изобразительная деятельность: «Красивая салфетка маме»
Художественный труд: « Украсим одежду» аппликация

Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Shape1

  • Игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», «Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;

  • Дидактические и настольные игры «Профессии», «У кого что?», «Собери картинку из кубиков»,  «Что лишнее?», «Кто что делает», «Чудесный мешочек»;

  • Экскурсия в прачечную; Экскурсия на кухню;

  • Пальчиковые игры «Варим компот»,

  • Отгадывание загадок о профессиях;

  • Чтение художественной литературы;

Самостоятельная деятельность детей


  • Раскрашивание раскрасок «Профессии», «Овощи-фрукты»;

  • Рассматривание картин по теме проекта;

  • Настольные и дидактические игры «Профессии», «У кого что?», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков»,  «Кто что делает», «Чудесный мешочек»;

  • Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;

Взаимодействие с семьей

  • рассказ родителей о своей работе детям;

  • организация фотовыставки: «Профессия моих родителей»;

  • подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.

3 этап: Презентация проекта.

  • Фотовыставка «Профессия моих родителей»;

  • Создание папки «Профессии»;

  • Занятие по познавательному развитию «Путешествие в страну «Профессии»;

  • Оформление альбома «Стихи о профессиях».












Проект:
«Все профессии важны, все профессии нужны»
 Вторая младшая группа
Пальчиковые игры к проекту: « Все профессии важны, все профессии нужны»:
«Будем мы варить компот»
  «Будем мы варить компот,                                              
    Фруктов нужно много – вот.
    Будем яблоки крошить,
    Будем груши мы рубить,
    Отожмем лимонный сок, 
    Слив положим и песок.
    Будем мы варить компот,
    Угостим честной народ».

«Почтальон»
Что принес нам почтальон?
С толстой сумкой ходит он. 
Перевод, журнал, газеты.
В бандероли 2 кассеты.
И письмо от тети Вали, 
Чтоб ее приезда ждали

(загибаем пальчики)

«Кровельщик»
То не град, то не гром-кровельщик на крыше. 
Бьёт он громко молотком - вся округа слышит.
Он железом кроет дом, чтобы сухо было в нём.

(стучим кулачком о кулачок)
(показать крышу руками)

       
 «Профессии»
Много есть профессий знатных,
(Соединять пальцы правой руки с большим.)
И полезных, и приятных.
(Соединять пальцы левой руки с большим.)
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…
(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим)
Сразу всех не называю,
(Сжимать и разжимать кулачки.)
Вам продолжить предлагаю.
(Вытянуть руки вперёд ладонями вверх.)


Физкультминутки к проекту « Все профессии важны, все профессии нужны»:
«Мы шоферы»
«Едем, едем на машине,
  Нажимаем на педаль,
  Газ включаем, выключаем,
  Пристально мы смотрим вдаль.
  «Дворники» очистят стекла,
  Влево, вправо. Чистота!
  Волосы взъерошит ветер,
  Мы – шоферы хоть куда!»
«Летчики»
«Быть шофером хорошо,
  А летчиком лучше.
  Я бы в летчики пошел, пусть меня научат.
  Наливаю в бак бензин,
  Завожу пропеллер.
  В небеса мотор вези,
  Чтобы птицы пели». 
«Профессии»
Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет.  (Махи руками)
Доктор лечит Машу.   (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)
Сталь кузнец кует. (Хлопки)
Дровосеки рубят.  (Махи с наклонами)
Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет,  (Поднимание плеч)
Наша детвора?


Загадки к проекту «Все профессии важны, все профессии нужны»:
«Кто в дни болезней всех полезней
 И лечит нас от всех болезней?»               (врач)


«Ходит в белом колпаке с поварешкою в руке.
Он готовит нам обед: кашу, щи и винегрет».                    (повар)


«Вижу в небе самолет                                    
Как светящийся комочек,
Управляет им пилот,
По другому просто ...» (Лётчик.)


«Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …» (Шофёр.)


«Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак!» (Шофёр.)


«У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый.» (Парикмахер.)
«Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?» (Повар)


Стихи к проекту «Все профессии важны, все профессии нужны»:


Повар детского сада
В небе звёздочка искрится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится –
Повар затемно встаёт.
Каша булькает легонько,
И яичница шипит,
И под вкусный шум и гомон
В спальни входит аппетит.
Мы в столовой дружно сядем,
Как огромная семья.
Буду поваром в столовой –
Так сама решила я!
 
Парикмахер
Дайте ножницы, расчёску,
Он вам сделает причёску.
Парикмахер непременно
Подстрижёт вас современно.
 
Водитель
 Умело он ведёт машину –
Ведь за рулём не первый год!
Слегка шуршат тугие шины,
Он нас по городу везёт.
 
Шофёры
Шуршат по дорогам
Весёлые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины…
А в кузове - важные,
Срочные грузы:
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шофёров
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна!..

Мы – пожарные
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперёд.
Труд тяжёлый и опасный
Нас, пожарных, ждёт.
 
Вой пронзительной сирены
Может оглушить,
Будем и водой, и пеной
Мы пожар тушить.
 
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь,
Ведь с огнём бороться будем
Смело день и ночь!


Про портного, про пальтои ещё про кое-что
 
Мне братишка говорит:
- У меня
Пальто
Болит.
Даже хлястик
Отвернулся
И куда-то вниз
Глядит.
Тут пришёл тряпичный доктор,
Или попросту – портной,
Он заахал и заохал:
- Что случилось?
Где больной?
Мой братишка говорит:
- У меня пальто болит.
И никак я не пойму –
Почему?
Посмотрел тряпичный доктор
На пальто со всех сторон
И с улыбкой, и со вздохом
Наконец ответил он:
- Это проще манной каши.
Оттого пальто болит,
Что у пуговицы вашей
Жизнь на наточке висит.




Кем хотите стать вы, дети?
Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.


— Я мечтаю о балете. 
Лучше нет его на свете.
— Я хочу врачом стать классным. 
Буду всех лечить лекарством. 
Очень вкусным, как конфета. 
Съел его - болезней нету!
— В красках я души не чаю. 
Стать художником мечтаю. 
Закажите мне портрет. 
Справлюсь я, сомнений нет!
— Вы со мной, друзья, не спорьте, 
Я хочу стать первым в спорте. 
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
— Я хочу стать пианисткой. 
Замечательной артисткой. 
Музыка со мною с детства, 
Я люблю её всем сердцем.
— Я мечтаю стать скорей 
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть. 
Дни рожденья отмечать.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
                 Л. Олифирова