- Главная
- →
- Игры и упражнения
- →
- Игровые упражнения самомассажа для веселого и полезного времяпрепровождения
- →
Игровые упражнения самомассажа для веселого и полезного времяпрепровождения
В данном материале представлены игровые упражнения самомассажа, организованные с учетом потребностей и особенностей детей. Эти упражнения не только способствуют укреплению здоровья, но и развивают навыки саморегуляции и самообслуживания. Каждое из предложенных упражнений направлено на определенные группы мышц, что дает возможность детям ощутить радость от движения и заботы о своем теле.
Игровые упражнения самомассажа предназначены для работы с различными частями тела, начиная от ног и заканчивая головой и лицом. В процессе выполнения таких упражнений дети учатся концентрироваться, развивают координацию движений и улучшают свою гибкость. Кроме того, каждое занятие проводится в игровой форме, что делает его увлекательным и интересным для малышей.
Учители и родители могут использовать советы по проведению массажей в повседневной практике. Важно создать комфортную атмосферу, которая будет способствовать расслаблению и свободе самовыражения. Такие комплексы упражнений не требуют сложного оборудования, их можно выполнять в любом удобном месте. Эта активность поможет родителям проводить время с детьми с пользой и создать эмоциональную связь.
Данный документ содержит подробные описания каждой массажной техники, а также игровые элементы, которые можно включать в занятия. Применяя упражнения самомассажа, вы научите детей заботиться о собственном здоровье и физическом состоянии, приучите их к регулярным физическим нагрузкам и активному образу жизни.
ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ САМОМАССАЖА (проводятся во всех группах) /. Потягивание. И. П. - из позиции «лежа на спине». 1)На вдохе левая нога тянется пяточкой вперед по полу, а ле
вая рука - вдоль туловища вверх. Дыхание задерживается, ноги и
руки максимально растянуты. На выдохе, расслабляясь, ребенок
произносит: «ид-д-да-а-а». Цель: почувствовать удовольствие от растяжки мышц левой стороны тела.
Правая нога тянется пяточкой вперед по полу, а правая рука -вверх, вдоль туловища - вдох. После задержки дыхания на выдохе произносится «пин-гал-ла-а».
Обе ноги тянутся пяточками вперед по полу, обе руки -вверх вдоль туловища. Дыхание задержать и на выдохе медленно произнести «су-шум-м-м-на».
2. Массаж живота. И. П. - лежа на спине. 1)Ребенок поглаживает живот по часовой стрелке. Похлопывает
ребром ладони, кулачком, снова поглаживает, пощипывает, имити
рует движения тестомеса, замешивающего тесто, снова поглаживает. Цель: улучшить работу кишечника. 2)С левой стороны пальчиками нажимает несколько раз более
глубоко, словно палочкой проверяет готовность теста. 3.Массаж грудной области.
И. П. - сидя по-турецки.
Поглаживание области грудной клетки со словами: «Я милая (милый), чудесная (-ый), прекрасная (-ый).
«Заводим машину».
Ребенок ставит пальчики на середину грудины от вилочковой железы вниз (кроме больших пальцев, все восемь остальных ставятся на одной линии сверху вниз), делает вращательные движения 5-6 раз по часовой стрелке со звуком «ж-ж-ж-ж». Затем 5-6 раз вращательные движения против часовой стрелки. 3)Сняв все пальцы с грудины со звуком «пи-и-и», нажимает на
точку между грудными отделами в области сердца (сигнал - «ма
шина завелась»). 4.Массаж шеи. И. П. - сидя по-турецки.
Поглаживает шею от грудного отдела к подбородку.
Развернув плечи, гордо поднимает голову на вытянутой шее.
Ласково похлопывает по подбородку тыльной стороной кисти рук.
5.Массаж ушных раковин. И. П. - сидя по-турецки. Ребенок лепит ушки для Чебурашки или для доброго слоника.
Поглаживает ушные раковины по краям, затем по бороздкам внутри раковин, за ушами.
Ласково оттягивает ушные раковины вверх, вниз, в стороны (по 5-6 раз в каждую сторону).
Нажимает на мочки ушей (вешает на них «красивые сережки»).
Лепит ушки внутри. Пальцами внутри раковин делает 7-8 вращательных движений по часовой, затем против часовой стрелки (пусть ушки будут чистыми и всеслышащими).
5) С усилием «примазывает глину» вокруг ушных раковин -проверяет прочность, заглаживает поверхность вокруг ушных раковин на расстоянии 1-1,5 см.
6.Массаж головы.
Сильным нажатием пальчиков имитирует мытье головы.
Пальцами, словно граблями, ведет от затылка, от висков, от лба к середине головы, словно сгребает сено в стог.
Спиралевидными движениями ведет пальцы от висков к затылку.
«Догонялки»: сильно ударяя подушечками пальцев, словно по клавиатуре, «бегает» по поверхности головы. Пальцы обеих рук то сбегаются, то разбегаются, то догоняют друг друга.
С любовью и лаской расчесывает пальцами, словно расческой, волосы и представляет, что его «прическа самая красивая на конкурсе причесок».
7.Массаж: лица. Лепит красивое лицо.
Поглаживает лоб, щеки, крылья носа от центра к вискам, мягко постукивает по коже, словно уплотняет ее, чтобы она была упругой.
Надавливает пальцами на переносицу, середину бровей, делает вращательные движения по часовой, затем против часовой стрелки по 5-6 раз.
С усилием, надавливая, рисует желаемый изгиб бровей, затем щипками лепит густые брови от переносицы к вискам.
Мягко и нежно лепит глаза, надавливая на их уголки и расчесывая длинные пушистые реснички.
Надавливая на крылья носа, ведет пальчики от переносицы к носовым пазухам, подергивает себя за нос и представляет, какой красивый нос для Буратино у него получился.
Цель: предотвращение простудных заболеваний путем воздействия на активные точки лица. 8. Массаж: шейных позвонков. Игра«Буратино». Буратино своим длинным носом рисует солнышко, морковку, дерево.
Мягкие круговые движения головой по часовой стрелке. Затем против часовой стрелки.
Повороты головы в стороны, вверх, вниз.
Наклоны головы во время «рисования» вправо, затем влево.
9.Массаж рук. 1)«Моют» кисти рук, активно трут ладошки до ощущения
сильного тепла.
Вытягивают каждый пальчик, надавливают на него.
Фалангами пальцев одной руки трут по ногтям другой, словно по стиральной доске.
Трут «мочалкой» всю руку до плеча, сильно нажимают на мышцы плеча и предплечья; «смывают водичкой мыло», ведут одной рукой вверх, затем ладошкой вниз и «стряхивают воду».
Игра «Солнечные зайчики». Дети встряхивают кистями рук (кисти в расслабленном состоянии) сверху вниз, словно обрызгивая друг друга. Представляют, как капельки воды, словно солнечные зайчики, блестят на солнце. Какого цвета эти солнечные зайчики? Куда летят брызги? Мысленно дети строят радугу из водяных капелек, любуются цветом и блеском. Тянут ладошки вверх к солнцу, представляя, как добрая сила вливается в них. Игра «Птичка».
Руки сложены ладошками перед грудью. Птичка в клетке бьется, пытаясь освободиться, - руки напряжены и с усилием двигаются то вправо, то влево.
«Птичка вырвалась на свободу». Тело в расслабленном состоянии. Руки поднимаются вверх и, разъединившись в свободном парении, опускаются.
Манипуляция руками в свободном парении - в зависимости от фантазии ребенка. 10.Массаж ног. И. П. - сидя по-турецки. 1) Подтягивая к себе стопу левой ноги, ребенок разминает пальцы ног, поглаживает между пальцами, раздвигает пальцы. Сильно нажимает на пятку, растирает стопу, щиплет, похлопывает по пальцам, пятке, выпуклой части стопы. Делает стопой вращательные движения, вытягивает вперед носок, пятку, затем похлопывает ладошкой по всей стопе. То же с правой ногой. 2) Поглаживает, пощипывает, сильно растирает голени и бедра, «надевает» воображаемый чулок, затем «снимает его и сбрасывает», встряхивая руки.