- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Спасение принцессы: увлекательный конспект НОД для подготовки к школе
- →
Спасение принцессы: увлекательный конспект НОД для подготовки к школе
В данном материале представлен конспект незабываемого занятия под названием «Спасение принцессы», которое направлено на развитие элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. Воспитатель Ю. Н. Шевченко, используя элементы сказочной атмосферы, формирует у детей интерес к учёбе и помогает развить важные навыки, необходимые для дальнейшего обучения.
Занятие начинается с погружения детей в интересный сюжет, где они становятся спасателями, помогающими принцессе Буратино. Дети узнают, что злой К-Б заколдовал друга принцессы, и теперь они должны выполнить различные задания, чтобы спасти его. Эта история стимулирует детей к активному участию и предлагает им решить увлекательные математические головоломки.
В ходе занятия воспитатель использует разнообразные методы и приемы: от практических заданий и разговоров до игр и творчества. У детей есть возможность не только учиться, но и развивать внимание, логику и воображение. Опытный педагог подготовил множество интересных конвертов с заданиями, которые помогут детям закрепить знания о геометрических фигурах, научиться считать и понимать последовательность чисел.
Кроме того, занятия включают в себя физическую активность, такую как пальчиковая гимнастика, что делает их более динамичными и увлекательными. Дети в восторге от игры и активно участвуют в каждом этапе занятия, отгадывая загадки и выполняя задания. Таким образом, происходит не только обучение, но и воспитание доброты и отзывчивости, что так важно в детском возрасте.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36»
Конспект НОД
«Спасение принцессы»
подготовительная группа
Воспитатель: Ю. Н. Шевченко
Славгород - 2017
Тема: «Помощь друзьям»
Цель: создать условия и способствовать развитию элементарных математических представлений.
Задачи:
Образовательные: закреплять навыки порядкового счета, совершенствовать знания о геометрических фигурах,
упражнять в сравнивании двух чисел и умении использовать знаки <, >, =, повторить дни недели, учить отгадывать кроссворды.
Развивающие:развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, воображение.
Воспитательные: воспитывать интерес к познанию, чувство радости от достигнутого результата,
отзывчивость, заботу, доброту, желание помогать.
Предварительная работа: чтение сказки «Золотой ключик, или приключение Буратино», просмотр м/ф «Приключения Буратино», драматизация отрывков произведения, повторение смежных чисел, игры на повторение геометрических фигур, заучивание стихотворения «Каждый охотник…», разгадывание кроссвордов.
Методы и приемы:
Наглядный - демонстрационный и раздаточный материал;
Словесный - художественное слово, беседа, пояснение, вопросы;
Практический - составление разрезных карточек, индивидуальная работа, работа в группе, музыкальное сопровождение;
Демонстрации.
Дети замечают в группе гостя!
- Дети, а кто это к нам сегодня пришел? (Мальвина). Злой К-Б заколдовал друга М. Но потом сказал, что расколдует и дал задания. М сама хотела помочь своему другу, но у нее ничего не получилось!
- Что же делать? (дети предлагают варианты)
- Хорошо, давайте поможем, но сначала нам нужно узнать имя друга, которого нам нужно расколдовать.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Б | У | Р | А | Т | И | Н | О |
- Теперь мы знаем кого нам нужно спасать и это …(Буратино), а из какой сказки наши гости?
(Золотой ключик, или приключения Буратино). Но у М нет никаких заданий, как же мы поможем Б и М? (дети находят конверты с цифрами).
- Прекрасно, вредный и злой К-Б разбросал все, как же нам определить, какое задание нужно сделать? (раскладывают конверты по порядку)
- Ну вот, теперь можно приниматься за работу, вы согласны?
Конверт № 1.
- Отвечаем на вопросы:
Бывает у треугольника 4 стороны?
Бывает у комнаты 4 стены?
У машины 2 руля
У круга 3 угла?
У человека 2 руки?
У стола 3 ножки?
У руки 10 пальцев?
Сколько пальцев на руках у двух человек вместе? (20)
Бывает у прямоугольника 4 угла?
Бывают зимой март, апрель, май?
- А теперь приготовим наши ручки к работе и сделаем пальчиковую гимнастику:
Этот пальчик самый большой, самый толстый, самый смешной!
Этот пальчик – указательный, он серьёзный и внимательный,
этот пальчик средний – ни первый, ни последний,
это пальчик безымянный, он не любит каши манной,
а вот этот вот – мизинчик, любит бегать в магазинчик!
Конверт № 2.
- Напиши пропущенные числа:
| 8 |
| 9 |
Конверт № 3.
- Задание музыкальное, пока играет музыка, вы танцуете, а когда прекратится, вы должны будете построить фигуру, которую я вам покажу:
Конверт № 4.
Р
асставь знаки больше, меньше равно:
Конверт № 5.
П
острой недельку. Вы берете цветные карточки и в соответствии с цветами радуги выстраиваете дни недели по порядку:
Каждый
Охотник
Желает
Знать
Где
Сидит
Фазан
Конверт № 6.
Кроссворд. Я показываю картинки, а вы записываете только первые буквы.
СЫН
- Какое слово у нас получилось? (МОЛОДЦЫ)
- А почему М и Б сказали, что мы с вами молодцы? (ответы детей)
- А еще М и Б говорят нам огромное спасибо? А за что? (ответы детей)
- А теперь я предлагаю посмотреть эту очень интересную сказку!
