Понимание семьи через игру и творчество
В данном материале представлено открытое занятие для детей старшей группы детского сада, посвященное теме «Семья». Это занятие направлено на развитие у детей понимания важности семейных отношений и значимости близких людей в их жизни. В процессе урока дети погружаются в мир семьи через игру, музыку и общение, что делает обучение легким и увлекательным.
Занятие начинается с музыки и игры, где дети создают круг, узнают друг друга и становятся участниками активного взаимодействия. Затем они обсуждают, что такое семья, о том, каким образом они заботятся друг о друге, и что каждое член семьи играет важную роль. А через тёплые и веселые моменты дети учатся ценить время, проведенное с родными, что формирует их навыки общения и сотрудничества.
Воспитатель включает в занятие народные пословицы, загадки, а также музыкальные фрагменты, которые помогают детям лучше осознавать роль семьи и её значимость. Это не только развивает творческие способности, но и способствует эмоциональному восприятию, что очень важно в дошкольном возрасте.
В конце занятия дети создают сердечки и наклеивают изображения членов своей семьи, тем самым объединяя свои знания о семье с элементами творчества. Такое занятие помогает развивать у ребят уважение и поддержку друг к другу, учит работать в команде и заботиться друг о друге.
В результате урока дети не только расширят свои знания о семейных ценностях, но и научатся выражать свои эмоции и чувства. Это занятие станет отличной основой для дальнейшего развития их социальной ответственности и любви к родным и близким.
Орг. момент Дети входят под музыку «Семья» Ермоловой строятся в круг.Собрались все дети в круг.Я – твой друг, и ты – мой друг.Мы сначала будем топать: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. А потом мы будем хлопать: Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. А потом мы повернемся И друг другу улыбнемся. – Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться?– Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю поиграть.Сейчас мы послушаем песенку, а вы догадайтесь, кто ее поет.Звучит песенка Зайца из мультфильма «Мешок яблок»- Ребятки, а зачем заяц пошел в лес? - О ком позаботился Заяц?- Дети , а что мы называем словом семья?- Скажите, все семьи одинаковые или разные? Чем они отличаются? Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. - Когда вы появились на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи- очень близкие друг друг люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную минуту, и в обычных делах. Каждый член семьи связан с другими особыми отношениями, которые обозначены специальным словом. А вот каким словом, мы сейчас с вами отгадаем! (Педагог загадывает загадки)
Кто готовит нам обед? И кого прекрасней нет? Кто нежнее всех на свете? И кого так любят дети? Я скажу ребята прямо, Ну конечно это _____(мама)
Знает как держать паяльник,
Чем прочистить умывальник,
Что залить в сухой фломастер,
В общем - на все руки мастер!
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, …(папа)
Кто носки внучатам свяжет,Сказку старую расскажет,С медом даст оладушки? –Это наша…(бабушка)
Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед — Мой родной, любимый... (дед)
Кто для мамы всех дороже И милее всех на свете Ну конечно — это _____(дети).
- Семья – это очень большая ответственность! У каждого взрослого члена семьи есть свои обязанности. И вы уже тоже подросли и можете помогать взрослым в работе по дому. Вставайте в круг, сейчас мы с вами поиграем. - Вот у меня «Корзина добрых дел». Пока музыка играет, вы осторожно передавайте корзинку друг другу. Когда музыка закончится, тот у кого в руках корзина достает из нее карточку и скажет, что там изображено. Игра «Корзина добрых дел». (музыка «Холли долли»)
- Вот сколько добрых дел вы можете делать дома. Садятся на стульчики. - Дети, чтобы в семье был лад, все должны уважать друг друга. Сейчас мы посмотрим на картинки и вы расскажете, дружная семья на картинке или что то не так? Презентация «Хорошо – плохо» -Ребята, а в какой нанайской сказке дети захотели помочь маме? (кукушка) - Что же произошло? Короткая беседа по нанайской народной сказке «Кукушка» - Народная пословица гласит: Кто родителей почитает, тот век счастливым живет. Где любовь и совет, там и горя нет. Подвижная игра «Кукушка» (муз. Усатый нянь огнетушитель) - А сейчас садитесь и немного отдохните, а я загадаю вам загадки о членах сказочных семей. Презентация загадки о героях сказок. ЗАГАДКИ О ЧЛЕНАХ СКАЗОЧНЫХ СЕМЕЙ
Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
(Снегурочка)Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
(Чиполино)Хоть он стоек был и смел,
Но в огне не уцелел.
Младший сын столовой ложки,
Он стоял на крепкой ножке.
(оловянный солдатик)Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
(Дюймовочка)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети
(козлята)
У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но любил папаша сына -
Шалунишку ____
(Буратино)
- А сейчас я хочу, чтобы на эти сердечки вы собрали свою семью Детям раздаются сердечки, вырезанные из бумаги, и на них дети наклеивают изображения членов семьи (песня «Моя семья вселенная») Затем все сердечки выкладываются в одно большое сердце - Послушайте народные пословицы о семье: Семьей дорожить – счастливым быть. Семья – опора счастья. Дружная семья не знает печали. В дружной семье и в холод тепло. -У вас у всех есть семья. У кого-то большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы — самые счастливые дети на свете. Показ фильма «Радость моя!»
- Дети мы в детском саду находимся целый день. Мы играем, поем, весело живем, как большая дружная семья. В конце занятия в корзине появляется угощение. Звучит музыка «Моя семья». Воспитатель угощает детей.
Цель. Воспитание у детей патриотических чувств посредством знакомства с понятием семья. Задачи. Расширять и систематизировать представления о семье;Расширять словарный запас за счёт имён существительных (родители, сестра, брат, дочка, сын, внук, внучка); Учить давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений. Воспитывать гуманное отношение к родным и близким людям. С помощью музыкального, поэтического, театрального и изобразительного искусства воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи. Развивать общительность и коммуникабельность.Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения;Совершенствовать общую моторику, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук;Развивать выдержку, умение соблюдать правила игры;Развивать логическое мышление;Закрепить навык связной речи;Воспитывать любовь и привязанность к своей семье, дому, желание оказать посильную помощь взрослым;Воспитывать уважение и заботливое отношение к членам своей семьи. Интеграция образовательных областей:«Познание, «Коммуникация», «Социализация», «Труд»Материал к занятию:Корзина с сюжетными картинками о трудовых действиях, картинки из с изображением людей, маленькие сердца из картона по количеству детей, клей, обручи по количеству детей.Предварительная работа.Беседы воспитателя с детьми на темы: «Моя семья», «Лучшие часы и минуты семейного досуга», «Семейные будни», «Забота о ближних», «Семейные праздники» и т. д. Знакомство с народными традициями, семейным укладом жизни, пословицами и поговорками о семье.Список используемой литературыАлябьева Е.А. Нравственно – этические беседы с дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера, 2003.Семенака С.И. Учимся сочуствовать, сопереживать. Коррекционно – развивающие занятия для детей 5-8 лет. – М.: АРКТИ, 2005.Шипицина Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П.., Нилова Т.А. Азбука общения. – СПб,: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2002.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №5 «УЛЫБКА»
Конспект открытого занятия в старшей группе тема «В ДРУЖНОЙ СЕМЬЕ И В ХОЛОД ТЕПЛО» Составила и провела
воспитатель высшей категории
Жарова Марина Юрьевна г. Дмитров 2014 год
