Сумен танысу: тәжірибелік әрекеттер
Бұл құжатта «Құралай» ІІ кіш тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы берілген. Тәрбиеші Дүбірбаева Н.К. балалармен «Сумен танысу» тақырыбы аясында тәжірибелік әрекеттер өткізу мақсатында дайындалған. Оқу қызметінің басты мақсаты - балаларға судың қасиеттерін, оның мұзға айналуы мен қайтадан суға оралуын көрсету. Мұндай тәжірибелер арқылы балалардың ғылыми дүниетанымын кеңейтуге, сонымен қатар, табиғат құбылыстарына деген қызығушылығын арттыруға мүмкіндік туады.
Суды көрсету үшін түрлі көрнекі құралдар мен презентациялар пайдаланылады. Түрлі шығармашылық әдістер мен жұмбақтар арқылы балалардың назары мен пәнге қызығушылығын ояту жоспарланған. Мысалы, судың қасиеттері мен пайдасы туралы түсінік беру үшін сергіту сәттері мен практикалық жұмыстар, табиғат пен судың адам өміріндегі рөлі тақырыптарын қамтитын қызығытлы сұрақтар қойылады.
Практикалық жұмыс барысында қатқан мұзды көрсету, судың қайнауы мен будың суға айналуы процессін бақылау жоспарланған. Суды жаратылыстану пәні аясында балалардың ұжымдық жұмысқа қатысуы, тәжірибе жасау дағдыларын дамытуға көмектеседі. Судың дәмі, түсі мен қасиеттері туралы ақпарат беріліп, оларды қорғау мәселелері де қаралады. Себебі, судың экологиялық тазалығын сақтау өте маңызды.
«Құралай» ІІ кіш тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің
техналогиялық картасы
11.01.2017ж
Тәрбиеші:Дүбірбаева.Н.К.
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сал: «Жаратылыстану»
Тақырыбы: «Сумен танысу» (тәжірибелік әрекет)
Мақсаты: Балаларды судың қасиеттерінің бірі-судың мұзға және мұздың суға айналуы мен таныстыру. (Серуенге шыққанда ыдысқа су құйыпе алып шығу,мұзды жылы жерге кіргізу.)
Көрнекілігі:Судың суреттерін көрсету
Сөздік жұмыс:су,мұз
Билингвальдық компонент: Су-вода. Мұз-лед.
Жұмбақ:
Жылт-жылт етеді,
Жылғадан өтеді.
Қыста ғана болады,
Ұстасаң қолың тоңады.
-Балалар, Біз беті қолымызды немен жуамыз?
-Ал судын кайдан келетінін білесіңдер ме?
-Су жер астынан бұлақ болып шығады, бұлақ жылғаларға қосылады.Жылғалар өзен - көлдерге құйады.
Балалар, бұлақты міндетті түрде қорғау керек. Ал өсімдіктер суды жер астынан ішеді.Жаңбыр ағаштарды, барлық өсімдіктерді суарады.
(су)
(Қар)
-сумен
-краннан
-балалар әңгімені мұқият тындайды.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Сергіту сәті:
Ал балалар, тұрайық.
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып
Біз тынығып алайық.
Практикалық жұмыс: қатқан мұзды көрсету. Суды төгіп көрсету. Суды қайнатып, қақпақтағы буды көрсету. Бу мен мұздың қайтадан суға айналатынын көрсету.
Балалар, судың дәмі қандай?
Ал балалар, тұрайық.
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып
Біз тынығып алайық.
Тұщы, дәмі жоқ. түсі мөлдір.
Рефлекстік түзету
Судын пайдасы қандай?
Балалар суды ластауға болмайды.
Су болмаса адам өмір сіре алмайды.
Жуынамыз, тамақ пісіреміз.
Күтілетін нәтиже:
Білу: судың қасиеттерін білу және пайдасын айту
Болу: ұжымдық жұмысқа қатысу
Жасай алу: сумен тәжирибие жасау
