Татар телендә балалар өчен «Туган тел» кичәсе
Татар телендә тәрбия һәм белем алар өчен 105 нче номерлы балалар бакчасында үткәрелгән «Туган тел» кичәсе - балаларыбызның телебезгә мәхәббәтен арттыру, татар телен өйрәнү һәм аның байлыгын тою өчен оештырылды. Бу чарада балалар татар халык уеннарын уйнап, шул ук вакытта үзләренең мәдәниятләренә якыннан танышып, күңелле вакыт үткәрделәр.
Кичәнең максаты - балаларда татар теленә, милли культурага мәхәббәт уяту, аларны татар халкына хас гореф-гадәтләр, традицияләр, уеннар белән таныштыру, туган телдә аралашу һәм баланың рухи дөньясын формалаштыру. Чара барышында, балалар татар шагыйрьләре Г.Тукай шигырьләрен яттан сөйлиләр, уеннарда катнашып, үзләренең белемен күрсәттеләр.
Без яшь буынның рухи биеклеген, телебезгә мәхәббәтен һәм гореф-гадәтләребезне саклауга юнәлтелгән мондый чараларның әһәмиятен аңлыйбыз. Балаларда туган телне өйрәнү кызыклы һәм рәхәт булуын, әңгәмәләшү мохите булдырырга кирәк, һәм «Туган тел» кичәсе шушы максатка ирешүдә ярдәмче булды. Уеннар һәм викториналар аша, җырлар һәм биюләр көче белән бала күңелендә татар теленең матурлыгын һәм байлыгын саклауга ярдәм итәчәк безнең чара.
Госте буларак килеп, балаларның туган телне өйрәнүләренә ярдәм итүче шәхесләр - Шәвәли һәм Айсылу кебек геройлар белән көчле энергетика тудырылды. Алар, балалар белән бергәләп уйнап, җырлап, күңелле уеннар оештырып, ясаган тәэсирләре белән балаларыбызның кичен бәхетле, күңелле иттеләр. Шуңа күрә, милләтебез телен саклау һәм аның мәгънәсен киләчәк буыннарга җиткерү өчен, шундый чаралар үткәрү мөһим.
Казан шәһәре Мәскәү районының муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе “Татар телендә тәрбия һәм белем алып барылучы 105 нче номерлы балалар бакчасы”
“ТУГАН ТЕЛ”КИЧӘСЕ
Әзерләде:
1кв.категорияле
татар теле тәрбиячесе
Зарипова А.Д
КАЗАН-2016
Максат:Балаларда татар телен ярату,хөрмәт итү сыйфатларын булдыру. Татар халык уеннарын һәм татар телендә уеннар уйнауга теләк тудыру.
Ярдәмлек: геройлар,”чәчәк”дидактик уены,уенчыклар,түбәтәй, сүзләр язылган карточкалар, “Светофор”дидактик уены (төсләр белән)
Татар теле тәрбиячесе татарча көй астында кичәне ачып җибәрә:
-Исәнмесез, балалар!
- Исәнмесез!
- Хәлләрегез ничек?
- Яхшы!
- Ярар, мин бик шат. Балалар, ә сез, беләсезме, бүген нинди көн? ( Җаваплар тыңлана)
- Әйе, бүген туган көн бәйрәме. Да, ребята, сегодня день родного языка.
- Яхшы кызлар! Яхшы малайлар! Вы уже поняли, что я говорила на татарском языке. Язык этот красив и богат. Вот послушайте, пожалуйста:
И, туган тел, и матур тел,
Әткәм-әнкәмнең теле.
Дөньяда күп нәрсә белдем,
Син, туган тел аркылы!
Безгә татар халкының бөек шагыйре Г.Тукай нинди матур шигырь язган.
Ребята, для каждого свой язык является родным. Для русского народа, это язык
русский.
Әйе. Для татар, это язык-
татарский.
Әйе. Для англичан, это-
английский.
Әйе.
Ну а сегодня мы побольше поговорим о родном, о татарском языке.
Стук в дверь.
Балалар, ишек шакыйлар бугай. Яле, карыйк әле. Кем бар анда? Кажется, там кто-то есть. Ну-ка, посмотрим.
Под татарскую музыку заходят Шәвәли и Айсылу. Здороваются и знакомятся.
Ш: Мин- Шәвәли,
Шук малай.
Шук малай, җитез малай...
Айсылу: Ай, ребята молодцы! Как они правильно и красиво здороваются на татарском. Бу группага акыллы, матур, яхшы кызлар һәм малайлар йөри, ахыры.
Мы слышали, что сегодня у вас в садике День родного языка и решили тоже прийти.
А.Д: - Очень хорошо, что вы пришли, мы гостям всегда рады!
Бик яхшы, дуслар! Әйдәгез, бергәләп уйнап- җырлап алыйк.
Җырлы – биюле уен уйнала.
Айсылу: Нинди матур, күңелле уен. Вы, ребята, молодцы, все умеете…
Ш: Не знаю, не знаю. Сейчас вот проверим. Лучще, чем я, наверно все равно не знают.
А: Хватит уж тебе. Җитте инде. Хвастаться вообще не красиво…
Ш: Ну, ладно. А, Давай, Айсылу, проверим, насколько они хорошо знают татарский язык. Мин хәзер саныйм, әмма саннарны төшереп калдырам. Я буду вам сейчас считать, но некоторые цифры буду пропускать. Отгадайте, какую цифру я пропустил. Начинаю, я, играть: 1,2, 3, 5,6,7,8,9,10 (игра проводиться 3 раза)
А сейчас, другая игра. ( Шәвәли объясняет ход игры). Игра “Ромашка”.
Айсылу: Җитте, җитте, Шәвәли. Я же тебе говорила, что наши дети все знают.
Ш: Ты что, все их защищаешь. Давай, ты тоже тогда предлагай свою игру.
А: Ну какой же ты все-таки ...
Балалар, әйдәгез, уйнап алабыз. Минем уеным “Түбәтәй” дип атала.(объясняется ход игры)
“Түбәтәй” уены уйнала.
А.Д: Рәхмәт сезгә, балалар. Айсылу, сиңа да зур рәхмәт. На самом деле, татарские игры, песни, танцы, они душевные, веселые.
Ш: Все только хвалят Айсылу и балалар. А меня когда-нибудь, кто-нибудь хвалит. (грустит)
А.Д: Әлбәттә, Шәвәли. Тик син, башка алай, безнең балалар турында алай итеп әйтмә инде зинһар яме.
Конечно же, мы тебя тоже любим. Но только, ты, никогда больше не обижай наших детей своими словами. Потому что, в наш садик ходят только те дети, которые знают все языки.
Ш: Я больше не буду. Просто я хотел, чтобы они еще лучще знали татарский язык, как я. И конечно же любили.
Айсылу: Безгә инде китәргә вакыт. Нам уже пора, потому что, в других садах, ждет нас тоже детвора.
А.Д: Шәвәли, Айсылу, сезгә тагын бер тапкыр бик зур рәхмәт! Вы нам сегодня подарили настоящий праздник. Балалар, әйдәгез аларга “рәхмәт” әйтәбез.
Балалар: Зур рәхмәт, сезгә!
Айсылу:
Шәвәли: Сау булыгыз!
А.Д: Сау булыгыз, дуслар!
Татар көе астында кичә тәмамалана.
Уртанчылар төркеме өчен уеннар: 1. «Знаете ли вы слова на татарском?»(Слова: кошка, яблоко, кубик, бабушка, кукла, заяц, папа, апельсин, морковь, маленький, капуста, цифра «три», большой, лук, цифра «пять»).
2. « Собери цветок». ( Если ребята знают название цветов, цветок получится, если не знают, то нет).
3. Татарская народная игра « Күрсәт әле, үскәнем”.
Кечкенәләр төркеме өчен уеннар: 1. “Светофор” ( төсләр белән бәйле).
2. Музыкаль уен: “Кая минем балалар?”
3. “ Исәнмесез”.( мәсәлән: балалар куяннарга әйләнәләр, алар кебек сикерәләр, татарча әйтәләр, бер-берсе белән исәнләшәләр, аннан соң төлке,аю, кәҗә шикелле шулар ук кабатлана, соңыннан янә балалар кебек). Уен йомшак уенчыклар ярдәмендә алып барыла.
