Физкультурный досуг для детей: «В путешествие с ленивым башмачком»
Документ «Физкультурный досуг для детей II младшей группы: «В путешествие с ленивым башмачком» представляет собой подробное описание развлекательного мероприятия, которое способствует развитию двигательной активности у детей дошкольного возраста. Это занятие организовано в игровой форме, чтобы помочь детям ощутить радость от физической активности, повысить интерес к ней и развить основные физические качества.
Развлечение проходит в музыкальном зале и включает в себя элементы сказки и театрализованного представления, где главными действующими лицами становятся дети и персонаж – ленивый башмачок. Основная цель мероприятия заключается в том, чтобы заинтересовать детей в движении, активировать их физическую активность и научить их различным спортивным навыкам через интересные игры и задания.
В процессе развлечения дети участвуют в ряде организованных игр, которые включают движения, такие как прыжки, бег, ходьба по канату и малоподвижные игры. Эти простые и увлекательные задания помогают закрепить полученные знания о физических упражнениях, воспитывают ловкость и скорость, а также навыки общения и взаимодействия в команде. Важно, чтобы каждое действие проводилось под вдохновляющую музыку, что создает зону комфорта и радости для детей.
Кроме того, документ описывает предварительную подготовку к празднику – выбор оборудования, прослушивание сказки о ленивом башмачке и организацию пространств для игр. Таким образом, «В путешествие с ленивым башмачком» становится не только веселым временемпрепровождением, но и эффективным инструментом для повышения интереса детей к физкультуре и здоровому образу жизни.
Физкультурный досуг для детей II – младшей группы
«В путешествие с ленивым башмачком»
Воспитатель МКДОУ д\с № 26 г. Чехов
Московской обл.
Развлечение представлено в виде сказки и проводится в игровой форме с целью повышения положительных эмоций и интереса к двигательной активности, решениям задач развития физических качеств, совершенствования навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста.
Цель: повышение интереса к двигательным действиям и физической активности.
Задачи:
Закрепление полученных знаний ,умений ,навыков в области физической культуры.
2.Развитие физических качеств: ловкости, скорости, координации движений.
Воспитание навыков правильного поведения ;интереса и потребности к физическим упражнениям.
Место проведения: музыкальный зал
Оборудование:аудиоаппаратура с СD,куб (15-20 см «Пенёк»),канат,ребристая дорожка,игрушка «Башмачок»,осенние листики.
Предварительная работа:
1. Разучивание упражнений
2.Подготовка оборудования
3. Прослушивание сказки о «Ленивом Башмачке»
Действующие лица: Ведущий (педагог),Башмачок(текст может произносить ведущий ,перевоплощаясь по ходу сценария),дети.
Ход развлечения:
Под музыку дети входят в зал,продвигаясь змейкой,обходя пеньки,садятся на стульчики и разуваются.
Ведущий:
В царстве ,скажем,тридевятом,
В государстве тридесятом
Жил ленивый Башмачок….
Лечь любил он на бочок.
Ведущий: Ребята,помните из какой это сказки?
Дети: Да, из сказки о «Ленивом Башмачке»
Ведущий: Давайте вспомним, что Башмачок не любил делать?
Дети: Бегать,прыгать,трудиться и др.
Ведущий: А что он любил?
Дети: Лениться!
Ведущий: Башмачок ,ты не ленись и в дорогу торопись! Дети ,поможем Башмачку научиться ходить,прыгать,бегать? Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие.
А вы любите чудеса и превращения?
Вокруг себя ты обернись и в башмачки превратись.(Наклеиваются эмблемы с разноцветными башмачками на футболки).
Только в начале поиграем.
1.Малоподвижная игра «Найди свой цвет»
Звучит музыка ,дети разбегаются в стороны и когда музыка заканчивается ,дети подбегают к своему обручу (по цвету).
Ведущий: Молодцы ,никто из Башмачков не заблудился? Никто!
Пойдемте дальше!
2.Впереди у нас овраг.
-Не смогу пройти никак.
Хнычет маленький башмак.
-Мы тебе покажем как.
Над оврагом по веревке
Ходим мы без остановки
Вот так,вот так
Ходим мы без остановки.
Ходим по канату под музыку (Топает малыш)
3.Ведущий:
А за нами Башмачок
Глянь ,а впереди пенёк…
Башмачок опять печалится:
-У меня не получается.
- Не капризничай ,дружок,
Полезай-ка на пенёк.
Сам попробуй .Будешь рад.
Прыг-скок,прыг-скок
Сам попробуй будешь рад!
Прыгаем с кубика «пенька» (под музыку)
4.Ведущий:
Что ж ,ребятки, в путь дорожку.
Все сандалии на застежках?
Как по узенькой дорожке
Зашагали наши ножки
Топ-топ,топ-топ
Зашагали наши ножки.
Ходьба по прямой ребристой поверхности – (руки в стороны, спинка прямая) (под музыку)
5.Ведущий:
Походили, потрудились,
А теперь остановились.
Пусть же ножки отдохнут
Ну, хотя бы 5 минут!
Релакс «На лесной опушке» (под спокойную мелодию)
Предлагаем детям отдохнуть на лесной полянке «Раз, два, три в листочки превратись!». Звучит музыка. Дети на носочках бегают по залу. Тихо падают листочки ,их гонит осенний ветерок. Листочки плавно опускаются на поляну и засыпают волшебным сном. А затем: «Раз,два,три снова ДЕТИ МЫ!»
Ведущий:
Башмачок ,ты перестал лениться?Научился у наших детей :прыгать,бегать,ходить по дорожкам?
Дети в память о нашем путешествии я предлагаю оставить вам ваши эмблемы-башмачки.
В царстве,скажем,тридевятом,
В государстве тридесятом.
Нынче весело живут,
Все танцуют и поют….
(под весёлую мелодию дети танцуют , обуваются и змейкой выходят из зала).
