Герои отечественной войны 1812 года: М.И. Кутузов и его соратники

ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗАНЯТИЕ ИЗ ЦИКЛА
«ЗЕМЛЯ МАТЬ – УМЕЙ ЗА НЕЕ ПОСТОЯТЬ».
для старшего дошкольного возраста
Тема: «Недаром помнит вся Россия. М.И. Кутузов и другие герои отечественной войны 1812 года».
(три дня)

Образовательные области:
- Патриотическое воспитание
- Познание - беседа,
- Работа в книжном уголке,
- Чтение художественной литературы
Составила воспитатель
ГБОУ детского сада №794 «Родничок»
Игнатова Галина Константиновна
Москва 2010г.
Цели:
- Закрепить знаниядетей о том, кто такие защитники Отечества.
- Рассказать детям о великом герое своего отечества М.И. Кутузове.
- Познакомить с некоторыми моментами истории России, связанными
с защитой Отечества (ОВ 1812 года), героизмом русских солдат и простого.
- Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, армию; желание, став взрослым, стать на защиту своей страны.

Материалы:Портрет М.И. Кутузова и других героев 1812 г., иллюстрации Бородинской панорамы, фотографии памятника М.И.Кутузову, Триумфальной арки, общего вида Кутузовского проспекта; портреты других героев, репродукции художников: Ф. Рубо «Бородинская битва. Фрагмент», А. Шепелюка «М.И.Кутузов на командном пункте в день Бородинского сражения». М. Ю. Лермонтов «Бородино». Портреты других героев войны.

2
Первый день.
Тема: «М.И. Кутузов – великий полководец России». Война с Наполеоном в 1812 году. (Беседа)
Ребята, 23 февраля наша страна отмечает праздник. Кто знает, какой? Правильно! Это День защитника Отечества. Расскажите, каких защитников Отечества вы уже знаете? Замечательно.
Вы уже знаете, что нашей стране приходилось очень часто отражать нападения врагов. Ведь Россия – страна богатая, красивая, и многие хотели бы владеть ею.
И вот давным–давно, больше ста лет назад, на Россию напала армия французского императора Наполеона. Это был очень опытный полководец. К этому времени он уже завоевал много стран. В его армии сражались солдаты из 26 стран. Армия его была очень сильной.
Когда армия Наполеона вступила на нашу землю, весь русский народ поднялся на борьбу с ней. Не только армия сражалась против Наполеона.

Простые крестьяне тоже поднялись на борьбу с французами. У них не было оружия. Они брали дубинки, вилы, серпы и шли бить врагов. Одна простая женщина, Василиса Кожина, подняла на борьбу с врагом женщин и даже детей, и они смогли в плен много французов.

Когда французы подходили к какому – нибудь селению, люди уходили из него, сжигали свое имущество, дома, чтобы врагу негде было жить и нечего было есть. (Показ иллюстраций).
Главным командующим русской армией был назначен храбрый маршал М. И. Кутузов. (Воспитатель показывает портрет М.И.Кутузова.)

Солдаты уже давно его знали и любили. Михаилу Илларионовичу Кутузову было уже шестьдесят семь лет. Пятьдесят из них он провел в походах, осадах, штурмах, сражениях. Не раз этот мужественный человек был на волосок от смерти. У него была дважды прострелена голова, вражеская пуля выбила ему правый глаз. Но после этих тяжелых ранений он не только выжил, но и вернулся в строй, воевал с прежней силой, храбростью и заслужено считался одним из лучших российских генералов.
Кутузов был соратником великого Суворова и, хотя уступал тому в науке побеждать и отличался медлительностью при принятии серьезных решений, все же обладал большой военной хитростью, которая во время боевых действий нередко его выручала
Кутузов очень хотел померяться силами с прославленным Наполеоном. Его не смущало, что ранее он проиграл сражение французскому императору.
Прослышав, что армию возглавил их любимец, солдаты шутили: «Приехал Кутузов бить французов!» Народ восторженно встречал генерала. Жители городов выходили ему на встречу, отпрягали лошадей и на себе везли его карету: «Спаситель наш! Спаситель!» - слышалось отовсюду.
Однако тем временем Наполеон подошел к Москве. Кутузов стремился сделать все возможное, чтобы спасти древнюю столицу России, и на подступах к Москве, у села Бородино, приготовился к большому сражению с неприятелем.
Вот здесь вы видите фрагмент картины Ф. Рубо «Бородинское сражение».

Вы рассматривайте ее, а я буду вам рассказывать. Битва была долгой и жестокой. Только темная ночь остановила бой. Обе стороны проявили и мужество, и стойкость. Россияне понесли в ней большие потери, чем французы, но разгромить войска Кутузова Наполеону не удалось. Потом Наполеон сказал: «Самое страшное
сражение из всех моих сражений было под Москвой, здесь я увидел, что русские непобедимы!»
Ребята, вы хорошо рассмотрели картину? Что вы увидели? Хорошо! Я рада, что вам понравилось, что вы поняли замысел и настроение художника.
Но русских было намного меньше, чем французов, и Кутузов приказал отступить, чтобы сохранить войска и потом вновь ударить по врагу. Надо было оставить врагу Москву. Царь Александр был очень удручен и разгневан. Он был уже готов обвинить Кутузова в измене. Но вскоре выяснилось, что Наполеон вошел в пустой город. Ребята, как вы понимаете эти слова? Что же произошло с городом? А произошло вот что! Жители покинули его и вывезли все, что можно, - лишь бы не досталось врагу. Мало того, в тот же день, когда французы заняли Москву, там начался страшный пожар. Сгорели деревянные дома и постройки. Сгорели съестные припасы, магазины, продовольственные лавки, конюшни.
Французы не нашли здесь ни отапливаемых домов для ночлега, ни хлеба, ни муки, ни мяса, ни оружия, ни теплой одежды, которую рассчитывали найти французы. Москвичи все сожгли сами.
Многие осуждали Кутузова за то, что он, не дав нового сражения, позволило неприятелю войти в Москву. Но фельдмаршал рассуждал так: с потерей Москвы еще не потеряна Россия. А с потерей армии можно лишиться и Москвы, и России. Армию же Кутузов сохранил.
Тридцать шесть дней провел Наполеон в Москве в напрасном ожидании, что Александр 1 запросит мира. Наполеону не оставалось ничего другого, как покинуть Москву и начать вывод своих войск из России. Французы очень сильно боялись наших русских морозов, приближалась зима. Войска Наполеона были одеты в летнее обмундирование.
Кутузов заставил Наполеона идти по той же дороге, по которой пришел в Россию. А там было все разрушено и пусто. Французские солдаты мерзли, голодали. Во время одного из боев на реке Березине Наполеон чуть не попал в плен. Тогда он бросил свое войско и убежал во Францию.
Не сладко пришлось наполеоновской армии при отступлении. Усталые, замерзшие, укутанные во что попало, они страдали от лютого холода и голода. У ослабленных, еле стоявших на ногах людей уже не было сил тащить тяжелые орудия. Их преследовали отряды партизан. Это были крестьяне, мастеровые, барские дворовые люди, которые, вооружившись плохонькими ружьишками, а то и просто дубинами, вилами, косами, не давали врагу покоя. Французам не удалось ему покорить Россию. Радостным и славным «УРА!» - приветствовал русский народ мудрого, умного, доброго полководца М.И. Кутузова.
В Москве, очень многое напоминает нам об этой войне. (Воспитатель показывает фотографии.)Сразу же после войны русские люди стали собирать деньги на постройку храма в честь победы над французами. Этот храм построили и назвали его Храм Христа Спасителя, потому что люди верили, что Бог им помог. Праздновали русские люди победу над Наполеоном в день рождения Христа – на Рождество. А вот этоБородинская панорама – очень большая картина, но она не висит на стене, а расположена по кругу – вот так.
(Воспитатель скатывает лист бумаги в трубу, в кольцо.)
По этому кругу художник Рубо нарисовал все сражение. Ребята, кто из вас посещал музей Бородинской панорамы? Не были? Попросите своих родителей, чтобы они вас отвели туда. Там, ребята, зрители проходят по кругу, как бы находясь на поле сражения вместе с русскими солдатами и командирами. Вот
здесь (воспитатель показывает фрагмент репродукции картины) показан маленький сюжет этой картины.

А перед зданием Бородинской панорамы стоит памятник М.И. Кутузову. (Показать фотографию.)
Рядом с Бородинской панорамой можно увидеть Триумфальные ворота. (Показ фотографии.) Через эти ворота проходили русские войска, возвращающиеся с победой из Франции. Триумф – это значит победа. Поэтому ворота так и называются – Триумфальные.
В честь Кутузова назван проспект, где расположена Бородинская панорама. Знаменитый русский поэт М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Бородино». Послушайте небольшой отрывок:
И вождь сказал перед полками:
«Ребята, не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали»
И мы погибнуть обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой»
М.В. Кутузов стал истинным героем своего народа. Люди чтят и помнят своих героев. Воинов стали награждать орденом имени Михаила Кутузова

Воспитатель подводит итог занятия, задавая детям вопросы:
1. Где произошло большое сражение за Москву?
2. Почему М.И.Кутузов принял решение оставить Москву?
3. Почему французская армия недолго пробыла в Москве?
4. Как увековечена память о М.И.Кутузове.
5. Кто написал стихотворение «Бородино»?
6. Хотите ли вы посетить музей «Бородинская панорама»?
Литература, используемая в работе:
1.Н.В. Алешина - «Патриотическое воспитание дошкольников».
УЦ ПЕРСПЕКТИВА. Москва 2008.
2. Владимир Соловьев – «ИСТОРИЯ РОССИИ». Для детей и взрослых.
Белый город. 2003.

Второй день.
Тема:«Герои Отечественной войны 1812 года. Партизанская война».
Ребята, на прошлом занятии мы с вами познакомились с великим полководцем М.И. Кутузовым. Кто такой Кутузов? Правильно! Кутузов великий полководец, фельдмаршал, герой Отечественной войны 1812 года. Но во время этой войны было много и других героев: генералов, солдат, крестьян, горожан.

В это время организовывались партизанские отряды. Кто из вас знает, кто такие партизаны? Правильно! Партизаны стали настоящей грозой французов. Засады подстерегали захватчиков по всему пути их отступления.

Бывало, крестьяне уходили в леса целыми семьями, всей деревней и совершали дерзкие и внезапные нападения на незваных гостей. Среди партизан были и женщины. Например, отважная Василиса Кожина из-под Смоленска организовала из таких же крестьянок, как она сама, и подростков отряд, который подкарауливал французов и захватывал их в плен. За храбрые вылазки и умелые действия, Кожина была награждена медалью и поощрена денежной премией. (Показ портрета).
Гусар Федор Потапов, выбывший из армии после тяжелого ранения, создал партизанский отряд, который успешно нападал на неприятеля и всегда заставал его врасплох. Он придумал, как с помощью колоколов, звонящих на разный лад, подавать условные сигналы. Так партизаны узнавали о приближающемся противнике, каковы его силы.
Александр Самойлович Фигнер был командиром другого партизанского отряда. Он знал три языка. В мундире вражеского офицера проникал в расположение войск, заговаривал с офицерами и солдатами и получал важные сведения. Он собирался даже убить Наполеона, но это ему не удалось.
Ребята, посмотрите вот на этот портрет. На нем изображен очень гордый человек. Это Денис Давыдов – храбрый партизан. Стать военным он решил еще в детстве, после встречи с А.В.Суворовым. Мечта сбылась. Он начал служить в столице, в кавалергардском полку. Давыдов никогда не был примерным офицером и сразу приобрел известность своей удалью. Он писал стихи. Его назначили адьютантом П.И. Багратиона.
Он прослыл не ведающим страха, лихим рубакой, мужественным, доблестным и отважным воином. Во время войны с Наполеоном Денис Давыдов возглавлял гусарский полк. После оставления Москвы русскими войсками он обратился к Кутузову с просьбой послать его в тыл к врагу. Его отряд, состоящий из гусаров и казаков, на конях налетал на неприятеля на транспорты с продовольствием и оружием, отбивал пленных. Крестьяне оповещали отряд о появлении неприятеля и его численности, снабжали продовольствием. Давыдов передавал крестьянам военные знания и опыт, делился с ними трофейным оружием. У него было много друзей. Добрые приятельские отношения с А. С. Пушкиным. Послушайте строки из одного известного стихотворения Давыдова «Песня»:
Я люблю красивый бой,
Я рожден для службы царской!
Сабля, водка, конь гусарский,
С вами век мой золотой!
Народ помнит храброго гусара, читает его стихи. В Москве есть улица Дениса Давыдова.
Среди героев была и Надежда Дурова. Она родилась в семье российского офицера Андрея Васильевича Дурова. Отец ждал рождения сына и очень был огорчен, когда родилась дочь. К ней относились в семье как к чужому, нежеланному ребенку. Ее воспитание было поручено и гусару Астахову, который служил у них в доме. Он был доброго сердца. Он очень полюбил девочку, привязался к ней, но воспитывал по-своему, по-военному. Она приучилась все делать по команде. Любимыми ее игрушками были сабля и пистолет, а лучшим местом для игр – конюшня. Надя очень любила лошадей. С раннего детства хорошо держалась в седле. Вернувшись домой, она не находила себе места. Девочка ненавидела сидеть за вышиванием, терпеть не могла развлекать гостей пением и игрой на фортепьяно, слушать пустые разговоры о модных нарядах и прическах.
Время шло. Надя росла и превратилась в привлекательную девушку. Однажды она решила выдать себя за мужчину и поступить на военную службу. Ей удалось успешно осуществить свой план. Надя состригла косы, переоделась в мужскую одежду, назвалась Александром Васильевичем Соколовым и без препятствий записалась в один из конных полков российской армии.
Вместе со своим полком она участвовала в боях с наполеоновскими войсками на территории Пруссии. Она была награждена Георгиевским крестом за отвагу. Это высочайший знак воинского отличия. В общей сложности, Надежда Дурова провела в действующей армии десять лет. Она принимала участие в восьми сражениях против войск Наполеона. Во время Бородинского сражения она была ранена в ногу, но армию не покинула. Она стала выполнять обязанности адьютанта – офицера для поручений при М.И.Кутузове. Оставила военную службу лишь три года спустя после победоносного окончания войны.
Вернувшись домой, она написала книгу «Записки», которые принесли ей широкую известность. Об этом произведении очень хорошо отзывался А.С.Пушкин. Умерла Надежда Дурова в возрасте 83 –х лет. Хоронили ее с воинскими почестями.
Ребята, посмотрите вот на этот портрет. Как вы думаете, кто изображен на этом портрете? Вы догадались! Молодцы! Действительно, это Надежда Дурова.
Были герои и среди генералов. Обратите внимание вот на этот портрет. Здесь изображен генерал Яков Петрович Кульнев. Он успешно действовал против неприятеля с первых дней войны.
В сражении под Клястицами он, умело, командуя русскими силами, помешал французскому маршалу продвинуться к Петербургу.
В бою перед деревней Сивошино в Белоруссии генерала тяжело ранило. Ядро оторвало ему обе ноги выше колена. Сняв с себя ордена и знаки отличия, слабеющий генерал сказал: «Возьмите мои награды, и пусть неприятель не знает, что ему удалось убить русского генерала. Не уступайте ни шага земли, спасайте Отечество».
Одним из героев Бородинской битвы был генерал Петр Иванович Багратион. Он был из рода грузинских царей Багратиони. Прошедший, как и Кутузов, суворовскую школу, он был любимцем солдат.
Человек редкой храбрости, он был готов рисковать жизнью, биться с врагами до последней капли крови и только одного не мог допустить – отступления. Это приводило его в ярость.
Во время Бородинского сражения Багратион командовал левым крылом русских войск и успешно отражал атаки противника. В бою он никогда не прятался за спины солдат, постоянно был на передней линии огня, подавая пример мужества, храбрости и отваги. Только после тяжелого ранения генерала, неприятелю удалось сломить левое крыло русской армии.
Ранение оказалось смертельным. Через три дня доблестный генерал скончался. И только тридцать лет спустя останки Багратиона были с воинскими почестями перенесены на Бородинское поле и погребены.
Вот он, этот отважный генерал - Петр Иванович Багратион. (Воспитатель показывает портрет.) В Москве есть станция метро, которая названа в его честь – «Багратионовская».
Было много и других героев – защитников Отечества. Это и Алексей Ермолов, и Николай Раевский, и Барклай-де-Толли, и многие другие.
В Санкт - Петербургепостроили военную галерею героев войны 1812года. Она находится в Зимнем дворце. В ней были размещены 332 портрета. Десять лет английский художник Джордж Доу работал в России над выполнением этого заказа.
А.С.Пушкин любил эту галерею и посвятил ей стихотворение:
У русского царя в чертогах есть палата:
Она не золотом, не бархатом богата;
Не в ней алмаз венца хранится за стеклом…
Ни плясок, ни охот, - а все плащи да шпаги
Да лица полные воинственной отваги.
Толпою тесною художник поместил
Сюда начальников народных наших сил,
Покрытых славою чудесного похода
И вечнойпамятью двенадцатого года.
Есть в галерее 13 пустых рам, на которых обозначены воинские звания и имена тех генералов, которые погибли в бою или просто не дожили до времени создания галереи, а их изображений не сохранилось. Во время пожара 1837 года все картины удалось спасти. (Показ иллюстрации:«Военная галерея Зимнего дворца» Ф. Крюгера.»)
А еще, ребята, В Санкт-Петербурге более ста пятидесяти лет назад на Дворцовой площади в ознаменование победы над наполеоновской армией была воздвигнута огромная колонна из темно-красного гранита. В честь императора Александра 1 ее назвалиАлександровской. Этот монумент весом превышает 600 тонн, а высота его достигает почти 50 метров. Его высекли из цельной каменной глыбы.
Завершает колонну статуя ангела-хранителя России с крестом в руках.
Этот памятник А.С. Пушкин назвал в своих стихах «Александрийским столпом». Создал колонну замечательный архитектор Август Монферран.
Вы узнали о героях защитниках Отечества. Их помнит Россия, их помнит русский народ. Люди приходят к памятникам этим людям, возлагают цветы, венки.
Завершая наше занятие, я хочу задать вам несколько вопросов:
1. Каких героев Отечественной войны 1812 года вы знаете?
2. С кем была эта война?
3. За что Надежду Дурову наградили Георгиевским крестом?
4. Почему Н.Дуровой разрешили остаться в армии?
5. Почему Я.П. Кульнев перед смертью приказал снять с себя все награды и знаки отличия?
6. С какой целью Давыдов вызвался возглавить один из партизанских отрядов?
7. Как русский народ чтит память героев? Какие памятники и памятные места вы знаете?
8. Что вы знаете о Военной галерее? Где она находится и кому она
посвящена?
9. Хотели ли вы побывать в музее «Бородинская панорама»?
10. Кто из героев вам больше понравился и запомнился?
11. Что вы можете сказать о партизанах?

Третий день.
Тема: Чтение стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино»
(Работа в книжном уголке.)

Дети по предложению воспитателя устраиваются в книжном уголке. Воспитатель вносит иллюстрации с изображением воинов времен 1812 года. Рассматривает вместе с ними одежду, оружие, сравнивает с современными.
Воспитатель показывает детям книгу, в которой напечатано стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино».

В процессе чтения рассматривает иллюстрации, работает над текстом: объясняет непонятные слова, прочитывает наиболее яркие и запоминающиеся места, задает детямвопросы:
1. Кто написал это стихотворение и как оно называется?
2. О чем говорится в стихотворении?
3. Понравилось ли вам стихотворение?
4. Что вам больше всего запомнилось и понравилось?
5. О каких событиях говорится в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
Выучить с детьми небольшой отрывок стихотворения.
«- Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы.

Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля,
Когда б на то не Божья воля,
Не отдали б Москвы!»