Эксперименты с бумагой: от сгибов до склеивания
Бумага — удивительный материал, с которым дети могут проводить множество занимательных экспериментов. В нашем документе мы подробно расскажем о свойствах бумаги и о том, как дети осваивают ее, применяя различные техники. Например, один из простых экспериментов включает в себя сгибание листа бумаги. Дети могут сами определить, какая бумага лучше подходит для этого: тонкая или толстая. Это отличный способ не только изучить свойства бумаги, но и развить навыки сопоставления и критического мышления.
Следующий шаг — скатывание и скручивание бумаги. Дети учатся обрабатывать бумагу с помощью рук, а также исследуют, как материал реагирует на физическое воздействие. Такие зрелищные эксперименты всегда вызывают у детей восторг. Они могут проверить, насколько хорошо бумага скатывается и сохраняя свою форму, и затем обсудить полученные наблюдения в группе.
Не менее интересным аспектом является клеение бумаги. С помощью простого клея дети учатся соединять разные части бумаги, а также могут создавать свои собственные произведения искусства. Мы обсудим, какSticky Note на практике демонстрирует, как можно сделать бумажные поделки, которые долго будут радовать глаз.
Также в документе мы уделим внимание свойствам бумаги, таким как её горючесть и другие физические качества. Важно подчеркнуть безопасность и предупредить о рисках, связанных с использованием огня, особенно в детском возрасте. Этот этап поможет детям обратить внимание на необходимость осторожного обращения с такими материалами.
В завершение мы подведем итоги нашего исследования и вспомним, как бумага используется в повседневной жизни. Мы поговорим о том, какие увлекательные поделки можно создать из бумаги и как еще мы можем использовать её в нашем творчестве. Желаем вам ярких открытий в мире бумаги!
- А согнуть пополам ее можно? Согните белый лист, как вам захочется. (Дети пробуют выполнить задания с бумагой). Что вы можете на это сказать? Бумага хорошо складывается.
- Какая бумага лучше складывается – тонкая или толстая? Давайте проверим вашу версию.(Воспитатель вызывает двоих детей, и они складывают бумагу – один тонкую, другой толстую).
- Давайте попробуем ее скатать, скрутить! (Дети скатывают), Что еще мы узнали? Правильно, бумагаскатывается и скручивается. ( В конце опыта каждый делает вывод).
- Посмотрите, внимательнее на тарелочки, Что это такое? (показ клея) Правильно! А для чего он? Как вы думаете? Да, мы попробуем склеивать бумагу. Что получилось? Бумага склеилась! Вывод. (отв. детей) Бумагасклеивается.
- А еще, ребята, бумага очень хорошо горит. Но мы с вами беседовали о том, что огонь очень опасен, особенно для детей. Поэтому жечь бумагу мы не будем.
И так, подведем итог нашим исследованиям. Что вы можете сказать о свойствах бумаги?
Правильно! Вся бумага рвется, мнется, горит, складывается, склеивается, скатывается, скручивается, намокает, режется, плавает, тонет.
- Ребята, давайте вспомним, для чего нам с вами нужна бумага в детском саду?
Правильно! Мы на ней рисуем, клеем, из нее мы делаем интересные игрушки. Какие вы помните? (веселая ворона, рыбка, собачка, цыпленок и т. д.) Молодцы!
И так, давайте подведем итог наших исследований:
- Что вы можете сказать о бумаге? Какой она бывает? Правильно! Бумага бывает гладкая, шершавая, глянцевая, матовая, толстая, тонкая.
- О каких свойствах бумаги вы сегодня узнали?
- Бумага мнется, рвется, режется, скатывается, скручивается, сгибается, склеивается, намокает, плавает, тонет, горит...
Ребята, что надо сделать, чтобы меньше пилили деревьев, для изготовления бумаги. Правильно! Надо бережно к ней относиться.
Заключительная часть.
Ну, вот мы и исследовали бумагу, узнали историю ее появления. Познакомились с ее свойствами. Я уверена, что вы теперь будете бережнее относиться к бумаге.
А еще я вам хочу сказать, что когда ученые заканчивают свои исследования, узнают все, что им хотелось, они очень радуются своим открытиям – поют песни, кричат - ура! Давайте и мы с вами порадуемся нашими открытиям
Посмотрите, сколько у нас красивой бумаги. Давайте мы ее соберем, выйдем на ковер, запустим красивый, праздничный салют, и крикнем радостное - Ура! ( Дети выходят и подбрасывают бумагу вверх). Получается салют.
На этом наш клуб юных исследователей закрывается. Но исследовать бумагу мы с вами будем и дальше.
