Конспект занятия по конструированию «Гараж»
В данном документе представлен конспект занятия на тему «Гараж», разработанный для детей второй младшей группы в детском саду «Дядьковский детский сад». Конспект включает подробное описание всех этапов занятия, а также цель и задачи, которые необходимо решить в процессе обучения. Это занятие направлено на развитие творческих и конструктивных навыков у детей, а также на формирование их интереса к совместной деятельности.
Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей самостоятельно строить постройки, в частности гаражи для автомобилей, используя различный строительный материал. Задачи занятия охватывают образовательные, технические, развивающие и воспитательные аспекты, что позволяет создать комплексный подход к обучению. В процессе занятия дети учатся соотносить размеры строений с размерами игрушек и развивают воображение, что является неотъемлемой частью их развития.
Основная часть конспекта описывает ход деятельности, включая вводную часть, основную часть и заключение. Вводная часть содержит вопросы воспитателя, которые помогают детям осознать, что они собираются построить. Основная часть фокусируется на процессе создания гаража, где воспитатель ведет активный диалог с детьми, подводя их к осознанию необходимых шагов для выполнения задачи. Заключительная часть включает обсуждение результатов работы и возможность игровой деятельности на улице, что стимулирует продолжение обучения на практике.
Документ также содержит рекомендации по используемому оборудованию и материалам, чтобы занятие прошло эффективно и интересно для детей. Успех занятия зависит не только от материалов, но и от подхода воспитателя, который должен поддерживать интерес участников, обеспечивая им хорошую атмосферу для творчества.
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ОГБПОУ «РПК»)
КОНСПЕКТ
занятия по конструированию на тему «ГАРАЖ»
для детей 2-ой младшей группы в МБДОУ «Дядьковский детский сад»
студентки третьего курса группы 32сд
специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование
Олейниковой Елены Николаевны
Дата проведения: _____________
Подпись руководителя: _____________
Подпись преподавателя: _____________
Оценка: _____________
Рязань 2016
«ГАРАЖ»
Цель: сооружать постройки
Задачи:
Образовательные:
продолжать учить соотносить размеры построек с размерами игрушек,
анализировать образец и следовать ему.
Технические навыки: уметь определять постройку, закреплять умение различать и правильно называть детали строительного набора (кирпичик, пластина).
Развивающие:
развивать воображение, конструктивное творчество.
Воспитательные:
воспитывать интерес к совместным играм.
Оборудование:Демонстрационный: модель гаража, машины 2 размеров; набор строителя для строительства гаража
Раздаточный:набор строительного материала на каждый стол (кирпичики, пластины двух размеров), машинки для обыгрывания.
Образовательные области: Познавательное развитие, Физическое развитие
Ход деятельности
Познавательное развитие конструирование
I. Вводная часть:
У воспитателя на столе построен гараж, рядом – игрушка-автомобиль.
-Что я построила? Да, это дом для машины – гараж
-Что есть у гаража
-Из чего сделана крыша?
-Из чего построены стены?.
- А это что?
-Что из нее можно построить для машины?
-Почему моя машина не может заехать в гараж? Может у тебя, Игорь, получится?
-В чем же дело?
А вот маленькая машина. Попробуй, Коля, завести туда машину. Получилось?
-А для большой машины придется построить гараж. Построим?
II. Основная часть:
Что будем строить в начале? -Вот так, пошире поставлю кирпичики. Стены готовы. Чего не хватает? Из чего сделаем крышу. Вот так положим кирпичики. Ну вот, большой гараж готов. Завозим машину. Все получилось.
-Хотите своим машинкам построить гаражи? Только подумайте, какой гараж нужен вашей машине? Как его надо строить, чтобы машина поместилась? (сначала стены, а потом крышу и дорожку)
Дети работают, воспитатель вопросами помогает проанализировать размер машинки и гаража, поощряет попытки добавить свою деталь к постройке, совместные игры (как хорошо играть вдвоем – можно в гости ездить) .
III. Заключительная часть:
После обыгрывания воспитатель спрашивает детей, что сегодня строили? -Какой материал понадобился для строительства гаража?
-Для чего строили гаражи двух размеров?
-Пойдем на прогулку и там построим гаражи из песка.
Гараж для машины
стены, крыша, ворота
из кирпичиков
тоже из кирпичиков
пластина
дорогу
узкие ворота, гараж для нее маленький)
да полуилось
дааааа
(стены из кирпичиков).
Крыши.
Да все получилось
да хотим
самостоятельная деятельность детей.
Подводят итоги с воспитателем.
Провожу индивидуальную работу с детьми котрые затрудняются в определении
Подбадриваю детей которые медленно выполняют работу.
