Тематическая неделя «Перелетные птицы» в детском саду
Тематическая неделя «Перелетные птицы» представляет собой захватывающее и увлекательное занятие для детей средней группы детского сада. Учитывая важность осознания детского восприятия природы, мы позаботились о том, чтобы ребята смогли не только узнать о различных птицах своего края, но и развить бережное отношение к животному миру и укрепить свои познания о взаимосвязях в природе.
В ходе занятий дети смогут познакомиться с разными птицами, через игры, головоломки и творческие задания. Методические приемы, такие как активные беседы, совместные действия и творческая работа, позволят сделать процесс обучения интерактивным и увлекательным. Ребята научатся находить сходства и различия между различными видами птиц, а также углубят свои знания о привычках и особенностях их поведения.
Разнообразные занятия будут включать в себя не только теоретическую часть, но и практические задания, такие как рисование, участие в играх и творческих мастерских. Например, дети смогут самостоятельно создать изображения птиц, а также собирать ребусы и загадки, что будет способствовать развитию как умственных способностей, так и моторики.
По окончании тематической недели мы организуем выставку детских работ, где каждой семье будет предложено ознакомиться с творчеством своих детей. Такой формат позволяет не только развивать художественные навыки, но и формировать у детей чувство гордости за свои достижения, а также способствует укреплению семейных традиций.
Тематическая неделя «Перелетные птицы»
Конспект занятия ООД во второй младшей группе
«Птицы нашего края»
Составила :Сапрыкина В.С
Воспитатель
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое»
Задачи:
-Воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру, бережное, заботливое отношение к птицам.
-Закрепить ранее полученные знания о взаимосвязях в природе (от воды зависит жизнь животных и растений), использовать систему исследовательских действий .
-Активизировать двигательную активность детей во время подвижной игры.
-Уточнять и расширять представления детей о птицах нашего края, об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания.
-Учить находить признаки сходства и различия.
Материал: картинки птиц; разрезные картинки «Собери птицу». Птица (иллюстрация), грам.запись (пение птиц).Кисточки, краски черного и красных цветов, белый лист.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций к книгам, беседа с детьми о том, что надо заботиться о птицах, чтение стихов, отгадывание загадок, рисование перелетных и зимующих птиц, кормление на прогулке птиц.
Методические приемы:
наглядные: рассматривание, показ способа действия, совместные действия детей и взрослого.
Практические: творческая и практическая работа.
словесные: беседа, чтение, вопрос, пояснение.
Логика образовательной деятельности
- Ребята, сегодня я вас приглашаю в путешествие, где нас ждут наши друзья птицы, которые живут в нашем крае, и мы их видим каждый день. Каких вы птиц знаете?
(Ответы детей).Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы мне скажите, что это за птичка.
Озорной мальчишка
В сером пиджачишке
По двору шныряет,
Крошки собирает
(Воробей)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка.
И полоска шарфика.
(Синица)
Какие вы молодцы, быстро справились с моим заданием.
А теперь, предлагаю вам собрать всем вместе картинку. И вы узнаете, что же это за птичка.
Игра «Собери картинку».
Что же это за птичка?(ответы детей)
Правильно, эту птичку зовут дятел, посмотрите какой он. Спинка у него черная, крылья тоже черные, брюшко белое с черными крапинками, на голове ярко-красное пятнышко, точно беретик. У дятла большой и крепкий клюв, а язычок у него длинный, чтобы проникнуть в щель в коре и ловко достать жуков-короедов и других насекомых из-под коры. За это дятла прозвали доктором или санитаром леса. Ребята, ваши пальчики устали надо их немножко размять.
Пальчиковая гимнастика «Дятел»
Дятел — дятел
Сел на сук.
Тук-тук-тук
Тук-тук-тук
Тук-тук-тук
Тук-тук-тук
Тук-тук-тук
Долбит сук.
Педагог обращает внимание на время года и интересуется, а какие птицы прилетают к нам зимой.(ответы детей).
-Молодцы ребята, правильно, птичку эту зовут снегирь. Снегири - очень красивые птицы, живущие стайкой. Давайте вместе рассмотрим снегирей. Птица эта чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый. Вам понравились снегири? А давайте мы с Вами их нарисуем?(Ответы детей).Но прежде чем приступить, давайте немного подвигаемся.
Физ.минутка:
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.
Рефлексия:- Молодцы! Удивительные работы получились у вас! Как праздничные фонарики светятся в ветвях ваши снегири. Из ваших работ мы тоже организуем выставку .
