Зимние игры и развлечения для детей
В данном документе представлен конспект НОД по речевому развитию для средней группы, подготовленный воспитателем Рудаковой Анной Вячеславовной. Главной темой занятия являются «Зимние игры и развлечения». Основная цель — закрепить знания детей о зимних забавах и вызвать положительные эмоции через игру и взаимодействие.
В процессе занятия предусмотрено активное вовлечение детей в обсуждение зимних праздников и традиций. Мы уточняем знания о зимних забавах, расширяем словарный запас и развиваем чувство любви к родной природе. Занятие направлено на формирование навыков командной работы и совместной игры среди детей, что особенно важно в их возрасте.
В ходе занятия воспитатель организует игровую деятельность, начиная с организационного момента, где дети создают атмосферу хорошего настроения. Затем они отправляются в зимнее путешествие, где могут почувствовать себя частью зимней сказки. Педагог использует игрушечные элементы, такие как снеговик и картинные материалы, чтобы визуализировать тему занятия.
Участники занятия активно участвуют в решении загадок и выполнении заданий, которые подготавливает снеговик. Такая форма работы способствует развитию не только речевых навыков, но и критического мышления у детей. Завершением занятия служит подведение итогов, где дети могут поделиться своими впечатлениями и мыслями о зимних забав, что формирует у них навыки самоанализа и общения в группе.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7
города Россошь
Конспект НОД по речевому развитию
в средней группе
на тему «Зимние игры и развлечения»
Подготовила и провела
воспитатель
Рудакова Анна Вячеславовна
Россошь, 2017
Цель: закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции.
Задачи:
- уточнять знания о зимних праздниках, забавах;
- расширять и активизировать словарный запас на тему «Зима, зимние забавы»;
- воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам;
- формировать умение работать и играть в коллективе.
Материал и оборудование: игрушечный снеговик, сюжетные картинки, косок бумаги (снежок).
Ход НОД:
Организационный момент.
Воспитатель: -Ребята, давайте возьмёмся за руки. Улыбнёмся друг другу и по кругу рукопожатием передадим это хорошее настроение.
Воспитатель: - Молодцы, а теперь у нас у всех хорошее настроение и мы можем немножко поиграть.
Воспитатель: -Ребята, скажите, а какое время года сейчас?
Дети: - Зима!
Воспитатель:- Правильно, а какие признаки зимы вы знаете?
Дети: снег, мороз, лед.
Воспитатель:- Молодцы! А хотите отправиться в зимнее путешествие?
Дети: - Да!
Воспитатель: - А мы разве можем вот так выйти на улицу?
Дети: - Нет.
Воспитатель: А почему?
Дети: - Нам нужно одеться
Воспитатель: - Да, нам нужно сначала одеться, надеваем колготки, носочки, теплые штаны, ботинки, свитер, шапочку, куртку, шарфик и перчатки. Все мы готовы путешествовать! Давайте закроем глазки и отправимся в путешествие!
Основная часть.
Воспитатель: - Ребята, мы с вами оказываемся на зимней полянке, здесь очень много снега! А что можно зимой сделать из снега? Послушайте загадку- подсказку!
Лепит детвора зимой
Чудо с круглой головой:
Ком на ком поставит ловко,
Рот — дуга, и нос морковка,
А два глаза — угольки,
Да из веток две руки.
Солнце вышло, он и сник.
Кто же это?
Дети:- Снеговик!
Воспитатель: -Правильно. Зима- это любимое время года снеговика. А почему именно зима- любимое время года снеговика? , как вы думаете?
Дети:- Снеговика лепят из снега, летом снеговик растает.
Воспитатель: -Молодцы, все правильно! А давайте С вами слепим снеговика!
Давай, дружок, смелей, дружок! (Дети лепят воображаемый ком и катят его от себя)
Кати по снегу свой снежок –
Он превратится в толстый ком. (Рисуют в воздухе круг)
И станет ком снеговиком. (Дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх)
Его улыбка так светла! (Прикладывают ладони к щекам, изображая широкую
улыбку)
Два глаза, шляпа, нос, метла... (Дети показывают указательными пальцами глаза,
ладонью – шляпу, кулачком правой руки – нос и
воображаемую метлу)
Но солнце припечёт слегка – (Дети поднимают руки вверх)
Увы! И нет снеговика! (Поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову руками).
Воспитатель: - А теперь давайте соберем все части нашего снеговика! Назовите из каких частей состоит снеговик? (собирание снеговика из бумаги)
Дети: - Кружки, морковка, пуговки- глазки.
Воспитатель: - Вот какой снеговик у нас получился! Ребята а хотите, чтоб наш снеговик ожил?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Повторяйте за мной. Раз, два, три, снеговик оживи!
В группу входит снеговик!
Снеговик : - Здравствуйте, дети! Спасибо, что оживили меня! Я очень люблю зиму, за то что холодно, снег идет, мороз! А вы любите зиму?
Дети: - Да
Снеговик: - А за что вы любите зиму? Чем вы любите заниматься зимой?
Дети: - Ответы детей!
Снеговик: - А еще зимой можно кататься на коньках, играть в хоккей, кататься на санках, на снежной горке. Все это зимние развлечения! Я пришел к вам не просто так, а принес загадки! Послушайте их и отгадайте!
Я сажусь на них и качусь с горы…
Ветер в ушах, блеск в глазах (санки).
Два деревянных брата побежали по лыжне куда-то (лыжи).
Мчусь, как пуля, я вперед, лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки! Что везет меня?.. (коньки)
Снеговик: - Какие вы молодцы! Все загадки отгадали!
Воспитатель: - Молодцы! Получился у нас снеговик не простой, любопытный, озорной. Снеговик хочет знать, чем ещё ребята занимаются зимой?
Дети:- катаются на лыжах, коньках, санках, играют «в снежки».
Закрепление.
Воспитатель:- Ребята, снеговик приготовил вам задания, эти задания у него в конверте, давайте распечатаем конверт и выполним все задания вместе со снеговиком!
Дети: -Давайте!
Дидактическая игра «Подбери слова»
-Коньки какие? (Быстрые, острые)
-Лыжи какие, если сделаны из дерева? (Деревянные)
-Если из пластмассы? (Пластмассовые)
-Как называются лыжи для детей? (Детские)
-А для взрослых? (Взрослые)
-Снеговик какой? (Большой, снежный, красивый, смешной)
-Горка какая? (Ледяная, высокая, скользкая)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы выполнили все задания, которые приготовил вам снеговик!
Подведение итогов.
Воспитатель:-Ребята, снеговик благодарит вас за то, что вы с ним поиграли в различные игры. Вам понравилось играть со снеговиком?
Ответы детей.
Воспитатель:- Давайте напомним снеговику о каких зимних забавах мы разговаривали сегодня с вами?
Ответы детей.
Воспитатель:- Что можно делать, когда холодно на улице и надо согреться?
Какие игры можно придумать со снегом?
Воспитатель:- Молодцы ребята, снеговику вы очень понравились, он говорит что таких умных ребят еще не встречал. Он не прощается, обещает прийти к нам ещё.
