Прогулка «Путешествие на лесную полянку» для детей
Документ представляет собой конспект увлекательной прогулки для детей дошкольного возраста под названием «Путешествие на лесную полянку». Основная цель данного мероприятия – содействовать развитию двигательной активности у детей, а также поднять интерес к активному отдыху. Эта прогулка не только принесет радость и удовольствие, но и поможет детям научиться учитывать окружающий мир, а также правила безопасности на улице.
В ходе прогулки дети будут активно участвовать в различных игровых заданиях, которые помогут им развить координацию и моторику. Например, во время метания шишек в цель, они могут улучшать свои моторные навыки и внимательность. Такая активность обеспечит физическое развитие и даст возможность детям получить эмоциональное вдохновение от природы.
На прогулке маленькие путешественники встретят волшебного героя – Старичка-Лесовичка, который станет их проводником в мир приключений. Он не только расскажет о лесных жителях, но и подготовит различные загадки, которые подстегнут интерес детей к животным и сезонным явлениям природы. Участники смогут узнать, почему зима белого цвета, как снег превращается в сугроб, и почему важно гулять только с родителями.
Важной частью программы является дыхательная гимнастика, в которую дети будут вовлечены во время отдыха на полянке. Это не только улучшит их физическое состояние, но и подарит ощущение свежего лесного воздуха. Безусловно, игровая часть, включающая создание колобка, кормление птиц и игру с колокольчиками, сделает каждую минуту прогулки насыщенной и запоминающейся.
Конспект прогулки « Путешествие на лесную полянку»
Цели: Содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней.
Задачи:Способствовать получению удовольствия и радости от двигательной активности.
Развивать умения детей ходить змейкой, взявшись за руки, бегать врасыпную не наталкиваясь друг на друга.
Упражнять детей в метании в горизонтальную цель.
Расширять представления детей о животных; о сезонных явлениях природы.
Закреплять правила безопасности на улице.
Оборудование: корзинка с шишками, колобок, маска медведя, пеньки, (кегли), колокольчики.
Герой: Старичок-Лесовичок.
Ход прогулки:
В группе:
Дети получают письмо от Старичка-Лесовичка, в котором он приглашает их на лесную полянку.
Воспитатель выясняет как можно добраться до лесной полянки .
Дети перечисляют разные средства передвижения.
Воспитатель обобщает ответы детей и предлагает отправиться пешком, потому что кто ходит пешком, укрепляет своё здоровье. Напоминает всем правило - чтобы не потеряться в лесу, надо не отставать друг от друга.
На улице:
Вос-ль: Вот и опушка леса, а Старичок -Лесовичок что-то нас не встречает, наверно ждет нас на полянке.
Белые шапки на белых березах.
Белый зайчишка на белом снегу.
Белый узор на ветвях от мороза.
По белому снегу на лыжах бегу.
Вос-ль: Белый цвет – это цвет, какого времени года? (зимы)
- А почему зима белого цвета?
( ответы детей)
- Из чего получились сугробы? (из множества снежинок)
- Когда летит много снежинок, это явление называется снегопадом!
Представьте, что вы снежинки:
Белый снег пушистый в воздухе кружится
( дети кружатся)
И на землю тихо падает, ложится.
( дети приседают )
Вос-ль:- Сколько снега намело, нам надо пробираться к полянке.
Встали - друг за другом будем перешагивать через сугробы, высоко поднимая ноги.
( ходьба с высоким подниманием колена)
Вос-ль: Впереди узкая тропинка между пеньками. Беремся за руки и идем змейкой.
( ходьба змейкой между предметами)
Вос-ль: - А вот и полянка, но здесь никого нет. Давайте отдышимся и отдохнем, мы ведь пробирались через сугробы и пни.
Дыхательная гимнастика.
Вдохните через нос, а выдохните через рот. Лесной воздух полезен для здоровья.
( 3-4 упражнения )
Вос-ль обращает внимание детей на колобка.
- Здравствуй, колобок! Как ты здесь оказался?
Колобок: - Здравствуйте, ребята! Я вот от бабушки ушел и от дедушки ушел, и в лесу заблудился. Не знаю, кто мне может тут повстречаться?
Вос-ль: - Ребята, подскажите, кто в сказке повстречался колобку.
( дети называют героев сказки и имитируют движения этих героев)
Вос-ль: - Как вы думаете, можно малышам уходить из дома из детского сада гулять одним без взрослых?
( вос-ль обобщает ответы детей и подводит их к выводу , что они всегда должны гулять только с родными и знакомыми и никогда не уходить с чужими людьми.
Рекомендуют колобку вернуться к деду и бабе, пока его не съела лиса )
Дети идут дальше и находят корзинку с шишками.
Вос-ль: - Ребята, как вы думаете, кто это корзинку с шишками потерял? (белка)
Давайте, ребята, мы шишки в большую снежную корзину перекидаем, чтобы белка с дерева её быстро заметила. ( метание шишек )
Вос-ль: - Дети, отгадайте загадку.
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает? (медведь)
Вос-ль предлагает поиграть в подвижную игру
« Как на горке снег, снег…»
Вос-ль: - Посмотрите, а вот и Старичок-Лесовичок к нам идет, колокольчиками звенит.
Старичок – Лесовичок: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Узнали меня? Я давно за вами наблюдаю, нравится вам у меня в лесу? А со мной поиграете?
Хороводная игра: « Гори, гори ясно….»
Лесовичок: - Ну а сейчас мне пора. Меня дела ждут, надо проверить все ли в лесу в порядке.
А вас попрошу птиц покормить, да дорожки расчистить. Поможете мне? До свидания! До новых встреч!
Дети кормят птиц и чистят дорожки.
Самостоятельная деятельность детей.
