Цикл тематических бесед «Навстречу Дню Победы» для детей
В данном документе представлен цикл тематических бесед, который ориентирован на воспитание патриотизма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Каждое занятие направлено на формирование глубокого уважения к истории своей страны, ее героям и защитникам. Через различные формы работы, такие как обсуждения, чтение литературы, экскурсии и художественное творчество, дети смогут лучше понять свою связь с Родиной.
Среди тем бесед выделяется «Наше Отечество», где акцент уделяется понятию родины, родных мест и исторического наследия. Здесь дети познакомятся с картой России, узнают о крупных городах и их значении. Занятие призвано расширить словарный запас и привить любовь к своему Отечеству.
Участники бесед также будут говорить о трагедиях войны, таких как «Нападение Германии. Начало войны» и «Блокада Ленинграда», что поможет осознать героизм и жертвы, которые приносили наши предки. Эти темы воспитают у детей чувство гордости за свою страну и глубину исторических знаний.
Не менее важной является тема «Салют победы», где дети поймут значимость праздника и всеобщего торжества после тяжёлых испытаний. Индивидуальные и групповые проекты, предполагающие написание письма с фронта или создание рисунков на военную тематику, активизируют творческий потенциал детей.
Запланированы дополнительные мероприятия, которые позволят по-новому взглянуть на исторические события через призму искусства и литературы. Это создание рисунков, чтение стихов, коллективные экскурсии в музеи, что сделает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным.
ЦИКЛ ТЕМАТИЧЕСКИХ БЕСЕД – РАССКАЗОВ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
«Навстречу Дню Победы»
«Наше Отечество»
Цель: Воспитывать патриотизм. Развивать и обогащать словарный запас путем уточнения понятий: Русь, Россия, Отечество, Отчизна. Знакомить детей с картой России, крупными городами нашей Родины. (см. Л.Е. Белоусова стр. 5).
«Нападение Германии. Начало войны».
Цель: Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов. Активизировать словарь детей: защищать, оборонять, гордиться, сражаться, справедливая, героическая война, народная. (см. Л.Е. Белоусова стр. 7).
«Блокада Ленинграда»
Цель: Воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к её героическому прошлому. Активизировать словарь детей: оборонять, блокада, окопы. (см. Л.Е. Белоусова стр. 8).
«Дорога жизни»
Цель: Закрепить в представлении детей образы героев – защитников нашего Отечества, воспитывать желание сопереживать им, быть похожими на них. (см. Л.Е. Белоусова стр. 12).
«Письмо с фронта».
Цель: Воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к её героическому прошлому, уважение к защитникам Родины на основе исторических фактов. (см. Л.Е. Белоусова стр. 15).
6. «Оборона Москвы».
Цель: Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к близким, чувство гордости за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений. (см. Л.Е. Белоусова стр. 17).
7. «Сталинградская битва».
Цель: Активизировать словарь: пехота, танкисты, артиллеристы, летчики, генералы, маршалы. Развивать любознательность, расширить кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей Родины. (см. Л.Е. Белоусова стр. 20).
8. «Солдаты идут в бой».
Цель: Активизировать словарь: пехота, танкисты, артиллеристы, летчики, дзот, таран, фашизм, окопы. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. (см. Л.Е. Белоусова стр. 22).
9. «Салют победы».
Цель: Закладывать в детские души уважение к солдатам – победителям, к современным российским воинам, надежным защитником Отечества. Воспитывать желание, став взрослым, встать на защиту своей страны, своего народа. (см. Л.Е. Белоусова стр. 25).
Дополнительная работа:
Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, песен военных лет, коллективные экскурсии в музеи, на выставки, посвященные войне, к памятникам и обелискам. Просмотр фильмов о войне, беседы о героях. Нарисовать рисунки по темам: «С чего начинается Родина», «Сражение под Москвой», «Горячий снег», «Воздушный бой капитана Гастело», «Ночные обстрелы Ленинграда», «Салют Победы», «Цветы победителям», «Мы за мир».
