Творческий проект в ДОУ «Наши бабушки»

Пояснительная записка.
Живя в нашем северном городке, наши дети чаще всего общаются со сверстниками, своими родителями, но именно с людьми пожилого возраста их общение не достаточно. Эта проблема в наше время нам кажется актуальной. Как изменить сложившееся положение? Как способствовать формированию у детей уважения и любви к людям старшего поколения? Как наладить духовное общение детей с пожилыми людьми? Поиск ответов на эти вопросы и способствовал возникновению идеи создания социального проекта «Наши бабушки», который направлен на развитие духовно-эмоциональной связи между детьми и пожилыми людьми. Актуальность этого проекта связана в первую очередь с социальным неблагополучием нашего общества, где нарушены каноны общения между подрастающим и старшим поколением. А ведь многие традиции, накопленный жизненный опыт передаются от поколения к поколению через общение и совместную деятельность взрослого с ребенком. Для решения этой задачи необходимо привлечь людей пожилого возраста, так как именно они являются носителями народной культуры. В общественную жизнь необходимо активнее вовлекать пенсионеров, используя для решения патриотического воспитания дошкольников их профессиональный и жизненный опыт. Пожилые люди лишний раз вспомнят свое детство, почувствуют заботу о себе, забудут об одиночестве. У детей сформируется уважение, внимательное отношение, гуманность по отношению к людям старшего поколения.

Паспорт проекта1.

Руководители проекта

Воспитатели: Манченко Л.Г.,Маркова И.В.

2.

Базисные компоненты

Разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса;

3.

Возраст участников

воспитанники подготовительной к школе группе

4.

Состав проектной группы

воспитатели, воспитанники, родители воспитанников;

5.

Тип проекта

по продолжительности: годовойпо составу участников проекта: групповой,по направленности деятельности: практико-ориентированныйпо предметной деятельности: межпредметный.

6.

Проблема проекта

Как воспитать любовь и уважение детей к старшему поколению, в частности к своим бабушкам.

7.

Цель проекта

- формирование и улучшение коммуникаций между поколениями;- повышение вовлеченности людей разного возраста в жизнь друг друга и в первую очередь в жизнь бабушек;- передача опыта от старшего поколения к младшему и изучение истории из первых уст.

8.

Задача проекта

- внедрение проектных технологий в образовательный процесс;- развитие продуктивного взаимодействия между поколениями;- формировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям;

9.

Актуальность проекта

- территориальная отдаленность проживания бабушек и внуков;- дефицит общения со старшим поколением;- дефицит участия бабушек в общественной жизни группы, ДОУ;- низкий уровень знаний детей о жизни, интересных фактах биографии своих бабушек.

10.

Продукт проекта

- итоговое мероприятие «А ну-ка, бабушки!»;- выпуск книги «Рассказы о наших бабушках».

11.

Предполагаемый результат

-Возможность более тесного общения с людьми пожилого возраста, осуществление связи поколений;-проявление устойчивого познавательного интереса к истории своей семьи;- проведение групповых праздников и мероприятий

14.

Предварительная работа над проектом

- изучение литературы по создавшейся проблеме;- планирование совместной творческой и трудовой деятельности по реализации проекта.Основные этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап

- сбор информации об участниках проекта;- подготовка анкет для первоначального опроса участников, которые примут участие в проекте;- проведение опроса, тестирования у детей группы.

1. Основной этап

- проведение совместных мероприятий между родителями, бабушками, детьми

1. Итоговый этап

- анализ результатов по реализации проекта, определение дальнейших перспектив данного проекта; - анкетирование и опрос детей, родителей, старших членов семей; - итоговое мероприятие; - обобщение опыта работы на итоговом педагогическом совете

План мероприятий по реализации проекта№

Формы работы

Тематика

Ответствен-ные

Сроки

Практический результат

I этап - подготовительный (август – октябрь 2013 год)

Работа с родителями

1.

Анкетирование

«Роль и значение бабушек в воспитании внуков».

Педагоги

20.08.13-10.09.13

Выявление проблемы отношений старшего поколения с детьми и внуками в масштабах группы и возможные перспективы ее решения.

2.

Консультация в приемной.

«Бабушка и малыш».

Педагоги группы, психолог

11.09.13

Информировать родителей о роли старшего поколения в воспитании ребенка

3.

Выступление – обсуждение на родительском собрании

«Как поладить с бабушкой своего ребенка».

Педагоги группы.Психолог ДОУ.

23.10.13

Нахождение компромисса и понимания между членами семьи для успешного воспитания гармоничной личности ребенка.

Работа с детьми.

1.

Опрос- тестирование.Рисунок – тест

«Самые старшие члены моей семьи».«Моя семья»

Педагоги группы

10.09.13 - 13.09.13

Определить, какое место по значимости для каждого ребенка занимают его бабушка.

2.

Выставка рисунков

«Я и моя бабушка»

Педагоги группы

17.09.13- 21.09.13

Способствовать умению отображать свои впечатления от общения с бабушками в рисунке

2 этап – основной (практический) (ноябрь 2013 – март 2014 год)

Работа с родителями.

1.

Выступление на родительском собрании

«Наши бабушки».

Педагоги группы

01.11.13

Знакомство родителей с новым групповым проектом «Наши бабушки», приглашение участвовать в нем

2.

Помощь в исследовании

«Генеалогическое древо моей семьи»».

Педагоги группы

05.11.13 -09.11.13

Поддерживать стремление детей к изучению родословной своей семьи

3.

Посиделки

«Добрая бабушкина сказка»

Педагоги группы

14.12.13

Способствовать установлению доверительного контакта с бабушками

4.

Мастер-класс

«Бабушка, научи!»

Педагоги группы

15.02.14г

Обучение практическим умениям в рукоделии своих внучат

5.

Утренник.

«Женский праздник – 8 марта!»

Педагоги группы, муз. работник

05.03.14

Участие бабушек в праздничном утреннике,укрепление эмоциональных контактов между родителями,  детьми и педагогами.

6.

Мастер-класс

«Огород на подоконнике»

Педагоги группы эколог

15.03.14

Обучение внуков правилам посадки семян.

7.

Совместная подвижная деятельность

«Забытые игры наших бабушек»

Педагоги группы

05.04.14

Способствовать созданию радостной атмосферы от общения с внуками, понимания своей значимости воспитании детей.

Работа с детьми.

1.

Мастерская добрых дел.

«Поздравительная открытка ко Дню пожилого человека».

Педагоги группы

28.09.13.

Воспитаниеуважения к людям старшего поколения, формирование желания порадовать их.

2.

Фотовыставка

«Знакомьтесь: наши бабушки!»

Педагоги группы

31.10.-03.11.13

Формирование чувства гордости за своих родных.

3.

Акция.

«Напиши бабушке письмо!»

Педагоги группы

12.11.13- 16.11.13

Развивать желание детей порадовать своих бабушек, несмотря на дальность проживания друг от друга

5.

Исследование

«Генеалогическое древо моей семьи»

Педагоги группы

26.11. -04.12.13

Вызвать у детей интерес к познанию, изучению истории своей семьи

6.

Посиделки

«Добрая бабушкина сказка»

Педагоги группы

14.12.13

Поддерживать интерес детей к общению с людьми старшего поколения.

7.

Мастер-класс

«Бабушка, научи!»

Педагоги группы

15.02.14

Формирование трудовых навыков с помощью бабушек

8.

Мастер-класс

«Огород на подоконнике»

Педагоги группы

15.03.14

Формирование трудовых навыков с помощью бабушек

9.

Совместная подвижная деятельность

«Забытые игры наших бабушек»

Педагоги группы

05.04.14

Способствовать созданию радостной атмосферы от общения с бабушками

3 этап – итоговый (апрель – май 20134год)

Работа с родителями.

2.

Развлечение

«А ну-ка, бабушки!»

Педагоги группы, муз. работник

19.04.14

Привлечение к участию в театрализации,создание атмосферы общности интересов

Экологическая акция.

«Бабушкин цветник»

Педагоги группы, эколог

31.05.14

Участие в озеленении территории ДОУ и природного уголка группы

Работа с детьми.

1.

Развлечение

«А ну-ка, бабушки!»

Педагоги группы, муз. работник

19.04.14

Обобщить эмоциональный и практический опыт детей, вызвать чувство единения от общения со своими бабушками.

2.

Конкурс «писателей».

«Лучший рассказ о бабушке».

Педагоги группы

22.04.14-30.04.14

Участие в создании группового литературного сборника детских рассказов. Выражение любви к своим бабушкам, обобщение знаний.

3.

Экологическая акция.

«Бабушкин цветник»

Педагоги группы, эколог

29.04.14

Участие в озеленении территории ДОУ и своего природного уголка.

4.

Выставка рисунков

«Когда все вместе и душа на месте!»

Педагоги группы

06.05.14-10.05.14

Обеспечить осознание детьми важности и необходимости семьи.

Слово «бабушка» есть во всех языках, но только в русском оно наполнено особым смыслом. Еще недавно в нашей стране в силу определенных социальных условий именно бабушки и дедушки помогали своим детям воспитывать их детей, заменяя детские сады, нянь и гувернанток. Сегодня, когда многие родители получили возможность пользоваться услугами частных детских садов, профессиональных нянь и гувернанток, бабушка оказывается столь же востребованной, как и раньше. Помощь бабушек, их опыт и поддержка могут оказаться неоценимыми, особенно если ребенок в семье первый. Молодым родителям важно все: и советы и возможность оставить малыша в надежных руках, если нужно куда-то уйти, а иногда и просто спокойное ободрение. Для каждого ребенка бабушка, которая принимает участие в его воспитании, становится совершенно особым человеком. Создавая наш проект, мы надеялись, что наши воспитанники через прикосновение к истокам народного творчества испытают сильные эмоции, станут сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Совместно проведенное время обеспечит более тесное взаимопонимание, взаимоуважение бабушек с их внуками, обеспечит психологический комфорт.