Занятие в детском саду на тему «Разноцветная радуга»

"Разноцветная радуга"

Программное содержание:

1. Активизировать  знания детей об основных цветах, спектр радуги и получение из них дополнительных цветом.

2. Рисовать нетрадиционным способом, составлять композицию на листе.

3. Вызвать положительные эмоции, взаимоотношения между детьми, чувство дружбы, соперничества и сочувствия.

Ход занятия: 1. Сегодня к нам на занятие пришел Буратино. Мы его научим кляксы превращать в разные предметы. Устраивайся поудобнее, сегодня у нас викторина «Разноцветная радуга». Ты многое узнаешь. Викторина – это вопросы. Я, ты и гости будут оценивать эти ответы и награждать фишками-карандашами. В конце мы назовем победителей. 2. Отгадаем загадку и назовем «цвет-слово». А) Летом серый, зимой белый (заяц) Б) Чей же это красный нос? Он на грядке летом рос (свекла) В) Был он желтым, стал он белым. Только дунет ветерок, К облакам взметнется смело. Он – летающий цветок (одуванчик) Г) Красный нос в землю врос. А зеленый хвост снаружи. Нам зеленый хвост не нужен. Нужен только красный нос (морковка) Д) Растет зеленый кустик, Дотронешься – укусит (крапива) Е) Это что там за стрела Небо черное зажгла? Небо черное зажгла, В землю с грохотом ушла (молния) Ж) Всем нам пригодится белая водица, На здоровье пей, гостям налей, И коту не пожалей (молоко) З) На минутку в землю врос Разноцветный чудо-мост (радуга) 3. Из каких цветов состоит РАДУГА? Они делятся на две группы: теплые и холодные. Почему они так называются? (желтый, красный, оранжевый – синий, голубой, фиолетовый). 4. В радуге нет белого и черного цвета, а в природе есть. Назовите три предмета белого цвета? (заяц, снег, ромашка, облака) 5. Что помогает художнику сделать рисунок живым, выразительным и ярким? Цвет – первый помощник художника. Что случилось бы, если б все вокруг стало бесцветным? 6. Чем можно рисовать? (кисточкой, карандашом, пальцем, палочкой, угольком, мелом, фломастером) Где можно рисовать мелом, палочкой? 7. «Веселая палитра» - В какую краску нужно добавить синюю, чтоб получить голубую? Если в небе тучек нет, То у неба синий цвет, Белый  цвет в нее нальем, И получим (голубой).   - А синий с желтым мы смешаем, Какой цвет получаем? (зеленый)   - Желтый смешаем и красный, Какой получаем цвет? (оранжевый) 8. Разминка: Буратино потянулся, Раз-нагнулся, два-нагнулся, Руки в стороны развел Видно ключик не нашел. Чтобы ключ ему достать, Надо на носочки встать. Крепче Буратино стой, Вот он – ключик золотой! 9. Дом художника – жанры. Что любят рисовать? (пейзаж, портрет, натюрморт). Буратино тоже желает нарисовать картинку, а мы отгадаем, как она называется. 10. Подводятся итоги викторины. 11. Сейчас мы с вами будем художниками, т.е. будем рисовать загадочную картинку свечой и красками. Предлагаю нарисовать волнистую линию по краям листа, а в серединке – кто что захочет: геометрические фигуры, буквы, бабочку, снежинки и т.д. В конце рисунок покрывается любимой краской – цветом. Превращение начинается. Дети удивляются и обмениваются впечатлениями с Буратино. 12. Разминка: Раз, два, три, четыре, пять, Все мы любим рисовать. Про все, про все хотим мы знать, Победителями стать.