Увлекательные занятия для детей в декабре: развиваем познавательные навыки

Декабрь. Познавательное развитие (ФЭМП)
НОД № 1 Сравнение предметов по разным признакам. Машины из строительного материала
Задачи:Закрепить представление о взаимном расположении предметов в ряду. Учить пользоваться в речи предлогами и наречиями, обозначающими пространственно-временные отношения. Определять последовательность всех дней недели.
Материал: Рисунки из цифр, геометрические фигуры и предметы для счета, строительный материал, осенние листочки от двух разных деревьев, отличающиеся по цвету, размеру, образец постройки грузовой машины.
Методические приемы:рассматривание, сравнение, конструирование.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития закреплять отличительные свойства геометрических фигур.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.157
НОД № 2Счет. Птица (по мотивам дымковской игрушки)
Задачи: Формировать умение называть последующее и предыдущее число для каждого числа натурального ряда в пределах 1.Упражнять в установлении соответствия между количеством предметов и цифрой в пределах 10. Закреплять умение лепить из целого куска по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки. Развивать эстетическое восприятие.
Материалы: карточки с цифрами, геометрический материал и предметы для счета; дымковские игрушки; красивая птица с красочным развернутым хвостом; глина, стеки.
Методические приемы: показ, игра <<Найди спрятанную карточку с цифрой>> , лепка.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития закреплять лепить птицу.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.161

НОД № 3 Счет. Сравнение геометрических фигур. Снеговик
Задачи: Упражнять в назывании последующих и предыдущих чисел, в сравнении рядом стоящих чисел. Закреплять умение выполнять изделия из бросового материала. Воспитывать внимательность.
Материалы: : карточки с цифрами, геометрический материал и предметы для счета ;маленькая бутылочка из под йогурта, красная баночка из-под йогурта, шнурок или ленточка, оранжевый элемент от детской мозайки, перец горошком, цветной красный картон.
Методические приемы:рассматривание, ручной труд <<Снеговик>>.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития закреплять изготовление снеговика.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.166
НОД № 4Развитие логики и внимания . Любимая игрушка
Задачи: закрепить умение называть последующее и предыдущее число; закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов, соразмерять изображения с выставления изображения; совершенствовать координацию движений рук; развивать воображение, творчество.
Материал; карточки, геометрический материал и предметы для счета; 5-6 игрушек для образца; цветная бумага, листы белой бумаги, клей, ножницы.
Методические приемы:рассматривание, сравнение, аппликация.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития закреплять аппликацию любимой игрушки.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.170
НОД № 5 Сравнение количества предметов. Вертолет из природного материала
Задачи: учить формулировать свое высказывание, правильно использовать знаки «>», «<» и отношение «=»; познакомить детей с использованием нового природного материала- пробкой- для изготовления игрушки; воспитывать интерес к применению разнообразного материала; развивать самостоятельность в работе над более сложными конструкциями игрушек.
Материалы: карточки, геометрический материал и предметы для счета; пробка, ветки деревьев, крылатки клена, пластилин; шило, нож, деревянная дощечка.
Методические приемы:рассматривание, сравнение, конструирование.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития закреплять отличительные свойства геометрических фигур.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.175

НОД № 6 Новогодняя елочка
Задачи: Учить называть числа в прямом и обратном порядке на конкретном предметном материале в пределах 10 ; закрепить знание о составе чисел из единиц первого пятка и определение количественного состава чисел из единиц второго пятка.
Материалы: картинка с изображением кошки и продуктов; карточка с изображением 9 пуговиц в трех рядах; разноцветная бумага зеленых оттенков, плотная бумага для основы, клей, ножницы.
Методические приемы: Упражнения, изготовление новогодней елочки .
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития подбадривать принимать участие в игре.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.184
НОД № 7 Уточки в пруду
Задачи: закрепить знание о назывании чисел в прямом и обратном порядке на конкретном предметном материале в пределах 10 ; учить называть числа в прямом и обратном порядке без наглядного материала; развивать зрительно-двигательную координацию, зрительный контроль за движением; упражнять в вырезывании фигур.
Материалы: карточки, геометрический материал и предметы для счета; голубая бумага для фона, белая и цветная для вырезывания.
Методические приемы: отгадывание загадок,рассматривание, аппликация.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития подбадривать принимать участие в игре.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.186
НОД № 8 Оригами <<Цыпленок>>
Задачи: Упражнять в устном счете в пределах 20; закрепить знания об особенностях образования двухзначных чисел в пределах 20; формирование навыка счета.
Материалы: карточки, геометрический материал и предметы для счета: цветная бумага, квадратные листы желтой двухсторонней бумаги; маска курочки из бумаги.
Методические приемы:рассматривание, игра <<Курочка и цыплята>>, изготовление оригами.
Индивидуально-дифференцированный подход: с детьми низкого уровня развития подбадривать принимать участие в игре.
Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А. Васильевой стр.77