Технологическая карта занятия по чтению рассказа «Хорошие слова»
Каждое занятие в детском саду несет в себе уникальный потенциал для обучения и развития. В данном документе представлена технологическая карта занятия, посвященная рассказу А. Потаповой «Хорошие слова». Это произведение не только ознакомит детей с жанром рассказа, но и будет способствовать формированию у них внимательного отношения к литературе.
Целью занятия является развитие навыков слушания и понимания прочитанного. Программа направлена на продолжение знакомства детей с литературными жанрами, что в свою очередь, расширяет их кругозор и обогащает словарный запас. В процессе чтения у детей формируются такие важные качества, как доброжелательное отношение друг к другу и умение анализировать поведение героев литературного произведения.
В ходе занятия воспитатель проводит активное взаимодействие с детьми: задает вопросы, мотивирует на обсуждение и делится информацией о писателе. Непосредственно во время чтения произведения у детей формируется критическое мышление. Они учатся вникать в сюжет и оценивать действия персонажей, а также осознают важность дружбы и добрых слов в отношениях.
Эти обсуждения способствуют формированию у детей понимания о дружбе, сопереживании и отрицании негативных моментов, таких как дразнение. В результате, занятия по чтению, как это, становятся не только образовательными, но и воспитательными, закладывая основу для социального и эмоционального развития детей.
