Положение о Рабочей программе педагогов детского сада «Радость» г. Цимлянска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Радость» г. Цимлянска

347320, Ростовская область, г. Цимлянск, пер. Школьный, 4. ИНН 6137003771 тел. 8(86391)2-21-38

Положение
 о Рабочей программе педагога ДОУ.








г. Цимлянск
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано для Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Радость» г. Цимлянска (далее — ДОУ) в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 279-ФЗ  Уставом, Требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который действует с 01.01.2014 г. (далее ФГОС) и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
1.2. Рабочая программа является обязательной составной частью Основной оразовательной программы дошкольного образовательного учреждения, реализующего программы дошкольного образования, разрабатываются педагогами всех возрастных групп, специалистами для каждой возрастной группы.
1.3. Рабочая программа – это нормативный документ, в котором представлены основные знания, умения и навыки, подлежащие усвоению по программе, в котором определены наиболее оптимальные и эффективные для определенной возрастной группы содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата.
1.4. Рабочая программа разрабатывается на основе Основной общеобразовательной программы по следующим областям: «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».
1.5. Рабочая программа (далее по тексту Программа) – документ, определяющий в соответствии с региональным компонентом, объем знаний, умений, который предстоит освоить воспитанникам.
1.6. Структура рабочей программы является единой для всех педагогических работников, работающих в ДОУ.
1.7. Рабочая программа составляется педагогом на учебный год.
1.8. Проектирование содержания образования осуществляется педагогами в соответствии с уровнем их профессионального мастерства и авторским видением.
1.9. За полнотой и качеством реализации Программы осуществляется должностной контроль заведующим и старшим воспитателем ДОУ.
1.10. Положение о Рабочей программе вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении Положения о Рабочей программе » и действует до внесения изменения.
1.11. Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.
1.12. Положение утверждается на педагогическом совете ДОУ.
1.13. Положение о рабочей программе педагогов ежегодно пролонгируется.
2. Цели и задачи, функции Рабочей программы
2.1. Рабочая программа – это нормативно-правовой документ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОС ДО к условиям и результату образования воспитанников ДОУ.
2.2. Цель рабочей программы – обеспечение целостной, четкой системы планирования образовательной деятельности, повышения качества образования детей на каждом возрастном этапе дошкольного детства, совершенствование работы педагогических кадров ДОУ, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования (конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам).
2.3. Задачи программы:

• дать представление о практической реализации компонентов федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования при изучении конкретного раздела основной образовательной программы;

• определить содержание, объем, порядок изучения раздела основной образовательной программы с учетом целей, задач и особенностей воспитательно-образовательного процесса и контингента воспитанников ДОУ.

• повышать профессиональную компетентность педагогов через систематизацию воспитательно-образовательную деятельность.

2.4. Функции рабочей программы:

• целеполагающая, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

• нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;

• процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

• аналитическая, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня развития детей;

• определяющая содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению воспитанниками (требования к минимуму содержания, а также степень их трудности).

3. Структура Рабочей Программы.
3.1. Структура программы является формой представления образовательной области как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:
Титульный лист.
1. Целевой раздел.
1.1. Пояснительная записка.
1.1.1. Цели и задачи реализации Программы.
1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы.
1.1.3. Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе, характеристики особенностей развития детей.
1.2. Планируемые результаты освоения Программы.
2. Содержательный раздел.
2.1. Описание образовательной деятельности.
2.1.1 Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие».
2.1.2. Образовательная область «Познавательное развитие».
2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие».
2.1.4. Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».
2.1.5. Образовательная область «Физическое развитие».
2.2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов.
2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов культурных практик.
2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы.
2.5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
3. Организационный раздел.
3.1. Описание материально – технического обеспечения рабочей программы.
3.2. Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.
3.3. Распорядок и/или режим дня.
3.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.
3.4.1. Примерное годовое тематическое планирование.
3.4.2. Праздничный календарь и спортивный календарь.
3.5. Особенности организации развивающей предметно – пространственной среды.
4. Дополнительный раздел.
4.1. Краткая презентация Программы для ознакомления родителей (законных представителей детей).
Возрастные или иные категории детей, на которых ориентирована рабочая Программа
Используемые примерные Программы.
Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей
ПРИЛОЖЕНИЯ.
4. Оформление Рабочей программы.
4.1. Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman, 12, одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1, 5 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4. Таблицы вставляются непосредственно в текст и должны быть отделены от предыдущего и последующего текста одним интервалом. Страницы рабочей программы нумеруются, скрепляются печатью образовательного Учреждения и подписью руководителя ДОУ.
4.2. Титульный лист считается первым, но не нумеруется. На титульном листе указывается:

• наименование образовательного учреждения (полностью);

• поля для согласования/утверждения программы;

• название программы;

• адресность (возрастная группа);

• сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд);

• название населенного пункта, в котором реализуется рабочая программа;

• год разработки рабочей программы.

4.3. В тексте пояснительной записки следует указать:

• соответствие рабочей программы федеральным государственным образовательными стандартами дошкольного образования и на основе, какой конкретной программы (примерной, авторской) она разработана;

• внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование;

• уровень изучения учебного материала (в соответствии с лицензией);

• цели изучения образовательной области в конкретной возрастной группе

• используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой учреждения);

• количество часов, на которое рассчитана рабочая программа (количество занятий в неделю).

4.4. В календарно-тематическом плане должны быть отражены:

• перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых на их изучение;

• содержание каждой темы в соответствии с ФГОС ДО;

• требования к уровню подготовки воспитанников по каждой теме (что должен знать, что должен уметь).

План может быть представлен в виде таблицы. Допускается составление отдельно тематического планирования.
4.5. В перечне учебно-методическое обеспечения методические и учебные пособия, медиаресурсы указываются в алфавитном порядке по разделам в соответствии с требованиями к библиографическому описанию.
5. Утверждение рабочей программы.
5.1. Программа утверждается ежегодно в начале учебного года до 15 сентября приказом заведующего ДОУ.
5.2. Утверждение рабочей программы предполагает получение экспертного заключения (согласования) у старшего воспитателя ДОУ.
5.3. При несоответствии Программы установленным требованиям, заведующий накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.
5.2. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в рабочую программу в течение учебного года, должны быть согласованы старшим воспитателем и утверждены заведующим ДОУ.
6. Рассмотрение и утверждение рабочей программы.
6.1. Программа рассматривается и принимается на педагогическом Совете ДОУ.
6.2. Рабочая программа разрабатывается до 20 августа будущего учебного года
6.3. Педагогический Совет выносит свое решение о соответствии рабочей программы существующим требованиям и Уставу ДОУ.
6.4. Утверждение рабочей программы заведующим ДОУ осуществляется до 1 сентября будущего учебного года.
7. Контроль.
7.1. Ответственность за полноту и качество реализации рабочей программы возлагается на воспитателей и специалистовДОУ.
7.2. Ответственность за полнотой реализации рабочих программ возлагается на заведующего и старшего воспитателя ДОУ.
8. Хранение Рабочей программы.
8.1. Первый экземпляр рабочей программы хранится у педагога.
8.2. Второй экземпляр хранится в методическом кабинете Учреждения.
8.3. Срок хранения рабочей программы – 5 лет.
8.4. Срок действия данного Положения неограничен. Данное Положение действует до принятия нового.