Занятие по музыке: «В гостях у осени»
В документе представлены подробные планы занятия по музыке на тему «В гостях у осени», которое направлено на развитие ритмического восприятия у детей через различные виды музыкальной активности. Занятие состоит из восьми частей, каждая из которых включает в себя уникальные подходы к обучению детей важным аспектам музыкального искусства.
Цель занятия - развивать у детей чувство ритма, а также учить их выражать свои эмоции в движении. Под руководством опытного педагога дети изучат, как шагать в ритме марша и выполнять различные танцевальные движения, что поможет им укрепить свою физическую форму и уверенность в себе.
С помощью игры «Пропой свое имя» они познакомятся друг с другом, а также научатся различать музыкальные стили, что значительно расширяет их кругозор. Занятие также включает слушание музыки, где дети смогут не только танцевать, но и визуализировать услышанное, создавая образы осенних фруктов.
Музыкально-ритмические движения станут основой для их дальнейшего обучения, где каждый вариант ритма будет представлен через известные народные мелодии, знакомя детей с культурным наследием. Также в ходе занятия происходит оценка выполнения заданий, что формирует у детей критическое мышление и стремление к самосовершенствованию.
Завершая занятие, педагог подводит итоги, держа обратную связь с детьми и акцентируя внимание на их успехах. Данное занятие станет не только обучающим мероприятием, но и настоящим праздником музыки, радости и дружбы, который запомнится ребятам надолго.
МУЗЫКА
Дата «___»________ 20__г ______________________
группа, класс
Тема "В гостях у осени".
Цели: продолжать учить ходьбе в ритме маршевой музыки. Учить ходьбе высоким шагом с притопом, выполняя подскоки, кружение парами. Развивать чувство ритма.
Учить выполнять движения по показу и по словесным указаниям. Во время кружения вставать на высокие носочки, вытягивая спинку. Учить выражать свое настроение в движении, уметь импровизировать. Развивать эмоциональную отзывчивость на характер музыки. Закрепить понятие "весело - грустно", Развивать музыкальные способности, певческие навыки. Вызвать интерес и эмоциональный отклик на музыку разного характера и жанра. Формировать умение высказываться о музыкальных образах. Воспитывать музыкальный вкус.
Ход занятия.
1 .Ходьба под музыку марша Е.Брусиловского.
Бодрый марш зовет нас в путь Вы успели отдохнуть? Будем весело шагать, Будем ноги поднимать. Раз, два, раз, два, Марширует детвора. Интервалы соблюдайте И осанку сохраняйте. В гости к Осени пойдем У нее и отдохнем.
2. Музыкально-ритмические движения.
(Звучит музыка ритмических движений)
На полянку в лес осенний Вы пришли с друзьями, Вместе с музыкой чудесной Мы танцуем с вами.
(Т.Кулинова)
Дать понятие "народная музыка".
Выполнить музыкально-ритмические движения под музыку французской народной песни "Интересное приключение".
3. Слушание музыки.
Педагог просит изобразить яблоню или грушу с плодами.
Учитель:
Осенью поспели сливы,
Груши, яблоки апорт.
До чего же стол красивый! Выбирай на вкус и сорт!
- Это отметила Е.Тиличеева в своей песне "Что у осени в корзине?" Послушайте ее, скажите, какая это песенка?
А теперь посмотрите на картинку и скажите, что описано в песне и что есть в корзине?
4. Музыкально-дидактическая игра "Пропой свое имя". Учитель:
- На картине мы пришли в гости к Осени, но не познакомились с ней. Осень очень любит музыку. Давайте, называя себя, не будем говорить имена, а петь.Мальчики, вы будете пропевать свои имена на низких нотах, а девочки - на высоких.
5. Пение.
Дать певческую установку.
Чтобы нам с тобою спеться,
Нужно бы сейчас распеться.
Распевка "Прыг-скок" Т.Кулиновой.
Учитель:
- Изобразим прыжки зайки движением пальчиков одной ручки на ладошке другой.
- Прыжки зайки попытаемся изобразить голосом.
- Почему мы поем отрывисто? Даются понятия "стаккато" и "легато".
- Для чего нужна распевка?
Послушайте песенку "Листочки" Т.Кулиновой.
- О чем в ней поется?
- Какая песня по характеру? Закрепляются понятия "весело - грустно".
- Вам нравится песня? Разучивание песни
Повторение песен "Детский сад", "Отаным".
Будем с осенью дружить, Хороводы с ней водить.
6. Хороводная игра "Тучи и облака".
Будем песни петь, плясать, В игры дружные играть.
Правила игры, текст разучиваются заранее. В игре нужно изобразить повадки, способ передвижения туч и облаков движением и мимикой.
7. Заключительная ходьба.
Осень, мы с тобой играли И в твоем лесу гуляли, Нам пора идти в детсад, Уж заждался он ребят.
8. Краткий анализ по видам деятельности. Оценка, поощрение детей.
