Конспект " Инсценировка в стихах по сказке Г.X. Андерсена "Принцесса на горошине"
Казакевич Наталья Анатольевна
Инсценировка в стихах по сказке Г.X. Андерсена
"Принцесса на горошине"
Цель; Продолжать знакомить детей со сказкой "Принцесса на горошине", развивать память, навыки общения, умение вести диалог, говорить интонационно выразительно; воспитывать отзывчивость и доброту.
Атрибуты и оборудование: костюмы короля, королевы, принца и принцессы. "Лошадь" - палка с головой лошади, стол, стулья, посуда; аудиозапись "шум дождя", "топот копыт", "Вальс Мендельсона".
Со сказкой Г.Х. Андерсена дети были ознакомлены заранее. Воспитатель выбирает на роли героев сказки детей, которые умеют выразительно читать стихи, и разучивает их с ними. Роль рассказчика играет воспитатель.
Рассказчик:
Давным-давно в одной стране, Известной и тебе и мне, Жил принц - наследник короля, Душой нисколько не кривя. Пришла пора определиться, И, как положено, жениться И чтоб жена была блестящей Принцессой. Только настоящей!
(Звучит фонограмма "Скачет конь ")
Воспитатель: О, что это за звуки? Никак не пойму...
(Ответы детей)
Принц:
О боже! Целый год прошел, А настоящей не нашел, Хоть и объехал целый свет... Беда! Принцессы нет как нет...
Воспитатель: Ребята, какое у принца настроение?
(Ответы детей)
Воспитатель: Почему он так расстроен?
(Ответы детей)
Воспитатель: Кто из вас может утешить его?
(Дети утешают Принца)
Воспитатель: А вот идет его мать Королева.
(Королева подходит к Принцу)
Рассказчик: И королева-мать сказала...
Королева:
Ты не грусти,
Принцесс немало.
Пошлет Господь тебе жену,
И встретишь лишь ее одну.
(Королева и Принц уходят. Звучит фонограмма "Дождь")
Воспитатель: Дети, какими словами можно описать этот дождь?
(Дети описывают дождь)
Воспитатель: А как вы думаете, что в это время делал Принц?
(Дети высказывают свои предположения)
Воспитатель: Вдруг раздался стук.
Рассказчик:
И вот в дождливый вечер кто-то
Вдруг постучался к ним в ворота.
Король открыл дверь замка сам
И не поверил он глазам!
Пред ним, промокшая до дрожи,
Стояла девушка пригожа.
Король: Кто вы, сударыня, такая?
Рассказчик: Спросил король не понимая
Король: Узнать мне очень интересно
Рассказчик:
И услыхал он голос тихий
И очень нежный
Принцесса: Я принцесса...
Король:
Ужасный ливень...словно осень...
Мы в гости вас любезно просим,
И отдохнуть, и обогреться,
И успокоить душу-сердце.
Принц: (обращаясь к королеве- матери)
Я как принцессу увидал,
Так и покой свой потерял.
Но как узнать мне интересно,
А настоящая ль принцесса?
Королева:
Тебе, сын мой, я помогу,
Легко проверить я могу.
Положу-ка под перину
Ей горошину под спину.
Коль она ее приметит,
- Чувственнее нет на свете.
Королева: (Обращаясь к принцессе)
Проходите отдыхать
И спокойно ночевать.
(Звучит фонограмма "Ночь ")
Рассказчик:
Утром королева-мать
Захотела разузнать
За едою, между прочим
Королева: Как спалось принцессе ночью?
Принцесса:
Ах, всю ночь я не спала,
Глаз сомкнуть я не могла,
У меня ужасный вид,
Голова моя болит,
Спала будто на камнях,
И все тело в синяках.
Королева:
Проверяли не напрасно!
Ведь теперь всем стало ясно,
Что горошина одна
Девушку лишила сна.
Принц:
Получила жуткий стресс
Лучшая из всех принцесс.
Как нежна, и как чувствительна...
Это просто восхитительно!
Рассказчик:
Взглянув с улыбкою на мать,
Принц тут же захотел сказать
Принц:
Вам руку-сердце предлагаю
И в жены я вас взять желаю
Принцесса:
Вам, право, отказать не смею,
При взгляде вашем я робею.
Наверно, вы судьба моя,
Вот что могу ответить я.
Рассказчик:
Ожидали с нетерпеньем
Всей родни благословенья,
И пошли тут под венец.
Вот и сказочке конец!